日语助词归类10页

1、一、助词的概念和特征      助词是接在某些独立词之后，一起构成文节，表示独立词在句子中的语法地位并增添某种意义。助词无活用的附属词。      助词用假名书写。助词可以叠加使用，但有一定规则。二、助词的分类       根据助词的语法作用和接续方式，分为六类u       格助词u       并列助词u 

2、;      接续助词u       提示助词u       副助词u       终助词注：关于助词的分类，学术派别很多，有的将提示助词列入副助词中。格助词格助词接在体言后面，表示该体言在句子中的地位。格助词分为四种：主格助词，领格助词，宾格助词和补格助词。1、主格助词、       体言加上主格助词构成主

3、语。       主格助词       和体言构成主语多用于下述情况：       （1）表述客观现象或状态句子中的主语              雨降。正在下雨。          

4、60;   机上本。桌上有书。    （2）从句中的主语        彼昨日買本面白。他昨天买的书很有趣。        、。因为大陆变冷，形成了高气压，所以西北风吹向太平洋。    （3）疑问词作主语        旅行。什么时候旅行好呢?     

5、60;  誰来。谁来参加了聚会?（）表示能够、希望、好恶、技能        能够：私車。我会开车。        希望：。想喝咖啡。        好恶：彼好。他喜欢爬山。        技能：彼女料理。她擅长做菜。       主格助词 

6、;      只作定语从句的主语              、書本。这是铃木教授写的书。              私町美町。我住的城镇是个美丽的地方。2、宾格助词、       体言加上宾格助词构成宾语。宾格助词 &#

7、160;     体言加构成他动词宾语。              小。把电视的声音关小。        家帰音楽聞。回家后听音乐。宾格助词       体言加作为希望或可能动词的宾语。         

8、60;    。希望学习特殊技术。        物。能够搬运重物品。3、领格助词、       体言加上领格助词构成定语，修饰后面体言。表示领属，相当于汉语“的”的意思。       领格助词       体言加作定语，表示所属、性质、同位，或数量等关系     &#

9、160; 所属：世界違。科学家的天地与艺术家的世界不同。    性质：本。那是经济学的书。    同位：今。同班的岩田现在在美国。    数量：三人娘三个女儿。         。苦干话题。       领格助词       为日语文法残余，表示所属，“的”的意思。   

10、0;          我国              梅香梅之香        書美。描写手法不连贯，因而不美4、补格助词、       补格助词加在体言后面构成补语，修饰用言，表示时间、地点、方式等。    

11、;   补格助词       和体言构成补语，基本意义有以下几种：       （1）表示动作的时间              主人毎日時会社行。丈夫每天7点去公司。        彼年。他生于1980年。    （2）表示存在的

12、场所（静态）        公園。坐在公园的长椅上。        今、時半会。现在在家里，3点半在涩谷见面吧。    （3）表示动作的方向        電車駅着。电车到站        今日度。今天的最高气温达到39度。    （4）表示动作涉及对象或授予

13、关系        。送给恋人礼物。        子供読。给孩子读童话故事。    （5）表示动作转化的方向        大医者。长大了，要当医生。        医者。让大儿子当医生。        人。减少到5人

14、。        水。冰融化成水。    （6）表示动作的目的        薬。这是治头痛的药        。大鸟出去觅食    （7）被动句中动作的实行者        子供父。小时候，常被父亲训斥    

15、0;   先生。作文受到老师夸奖    （8）使役句中动作的实行者        先生学生本読。老师让学生读书。        田中車。社长叫田中修车。    （9）比较、分配的基准        、分本電車来。在上下班高峰，电车每二、三分钟一辆。     &

16、#160;  本。每隔5米种一棵街树。    （10）动作的原因        。因为太高兴，哭了出来。        昨日。昨晚喝醉了    （11）比较的基准        図書館学校近。图书馆离学校近。        妹母。妹妹长得很像母亲。&

17、#160;   （12）事物的状态、样子        彼医者見。他看上去像个医生。        大感。那件大行李也感觉很轻。    补格助词       （1）表示行为动作的场所             在 

18、0;            、。在施工现场附近，列车减速了。        夏海、冬泳。夏天在海里游泳，冬天则在游泳池里游泳。    （2）表示范围     在（范围内）              仕事終。在五天内完成这

19、项工作。        一番。在班级中川口成绩最好。    （3）表示动作行为所用的方法、工具、材料、资格等        日本家木。日本的房子由木头建成。        今晩行。穿和服去参加今晚的聚会。    （4）表示原因、理由        家。由于地震

20、、许多房屋倒塌了。        病気会社休。前田上月因为生病没来公司。    补格助词       （1）表示方向              行。那是开往哪里的公共汽车？        行。渡船驶向海湾。   

21、; （2）动作的归着点        午後時着。下午5点到达了成田机场。        階上。请上3楼    （3）动作的对象        田中。准备把搬家也托付给田中。        、両親電話。昨晚，给在家乡的双亲打了电话。    补格助词 &

22、#160;  （1）表示动作的共同者或比较对象。        友達一緒映画見行。和朋友一起去看电影。        同反対。从相同的数据中也能得出与此相反的结论。    （2）表示变化、转化的结果或认定、确定的结果       （后面动词常为、決、決定等动词）        次会議来週火

23、曜日。下次的会议定于下周二开。        彼。他终于成了科长。    （3）表示说、想、观察等的内容       （接在体言或句子之后，后接言、思、考、信等动词）        言。村田说，想成为宇航员。        見。看不出他已年过五十。    &#

24、160;  （4）接在体言之后，表示比喻              希望夢。希望像梦幻般地破灭了。        雪。落花宛如雪花一般飘落。    （5）接在数词之后，表示不超出某种范围，与谓语否定形式呼应        彼続。他戒烟持续不了两天。   

25、60;    時間寝。昨晚睡了不到3小时。补格助词       （1）表示时间、空间的起点              火事広。火灾从东面开始蔓延。        会議午前時始。会议早上9点开始。    （2）表示构成的因素     

26、;   。日本酒用米酿成。        、。国会由众议院和参议院组成。    （3）表示原因        起多。常常因吸烟引起火灾。        。由于资金不足，放弃了计划。    （4）被动句中的动作的实行者        上野公園

27、中国。上野公园的熊猫是中国赠送的。        社員人。总经理必须是受公司员工信任的人。补格助词    表示时间、空间的终点 到止        毎日朝晩。每天从早干到晚。        今日仕事行。今天因工作到横滨。补格助词    （1）表示比较的基准     &#

28、160; 比   （有时用的形式加强语气）        東京見、手前。从东京来看，名古屋比大阪近。        歩（）電車乗。与其走着去，不如乘电车。    （2）表示起点，和意义相同，为文语残余        。小偷从后门侵入。        今始。现在，入学仪式

29、开始。补格助词    与离开或移动性的自动词配合，表示离经的场所      离开，经过        電車降。在池袋站下车。        鳥空。鸟飞过天空。     格助词一般不与格助词叠加使用，只有部分格助词、之后，可加领格助词作定语。        。来自读者的声

30、音。        東京電車。到东京的电车。        。与自然的协调。        。旅行中的发现。        。市长赠送的纪念品。        。通往植物园的道路。     词义辨异 

31、   （1）补格助词和表示方向        区别：侧重表示去某一“地点”；侧重表示去某一“方向”。        駅行。去车站              駅行。去车站那边儿        A。A到哪里去？   

32、0;    B駅。B去车站那儿    （2）补格助词和表示动作涉及对象        区别：强调“动作所及的对象”；强调“动作的方向”        友達車。把车借给朋友。        外国金貸。向外国贷款。    另外，对人或物用，表示所及对象；对地点或部位用，表示动作的方向。 

33、60;      乗。乘列车        列車乗。坐到列车的行李间。    （3）补格助词和表示场所        区别：表示存在的位置，后续动词具有“存在”意义，如、等；表示动作的场所，后续动词具有“动作”意义，如働、読等。        大学実験室。大学有实验室。   &#

34、160;    彼女家。她在家里。        男今、。那些家伙现在坐在刑事法庭的被告席上。        動物園働。在动物园工作。        図書館本読。在图书馆读书。     一词即具有“存在”的意义（在、有），也具有“行动”的意义（发生、举行）。表示存在时，存在的地点用；表示行动时，行动场所和范围用、地震。

35、据预测，在西日本地区有地震。昨日、駅前火事。昨天，车站前商店街发生火灾。     有些动词如、降等虽然属于表示行动的动词，但是行动地方可以用，也可以用。然而表示意义和侧重不同。（侧重表示动作进行的场所）川、山木。为了防止河川泛滥，在山上种植了树木。（侧重表示动作结果的存在地点）池。在池塘周围种有竹子。    （4）补格助词和表示时间        区别：表示行为动作发生、进行或结束的具体时点；表示行为动作进行或完成所经历的时间范围。  

36、            、午後時終。于下午六点，手术结束了。        手術、五時間終。历经五个小时，手术结束了。        。五号送到。        五日届。在五天内送到。        学校第。学

37、校的第二号馆在4月完工。        学校第。学校的第二号馆到4月完工。    （5）补格助词和表示原因        区别：多用于书面语，多表示主观、情感或感觉的原因；用于口语和书面语，多表示客观上的原因，表示因果关系比强。              強。由于强烈的反击，登陆作战彻底失败。

38、60;       。因为是录像学习，令人失望。    (6)补格助词、和表示场所        区别:表示动作的场所和范围；表示物体存在的位置或运动的方向；表示物体经过的地方或离开的始点。        機機。两架喷气机演习中在空中相撞爆炸。          

39、60;   夕方色雲空。那天黄昏天空上飘浮着各种形状的云。        空。无数的焰火升向天空。            。流星划过夜空。        。飞机11点多从成田机场起飞了。    （7）补格助词和表示动作的对象              区别：表示单单进行的，或单方面主动进行的；表示动作双方相互进行的。              昨日夜、。昨天夜里警察向形迹可疑的人开了枪。        彼人気結婚。他和有名女歌手结婚了。  &