初中物理总复习.

1、 第一章 物质的状态及其变化考点 1 温度和温度计 【例 1】图 45 甲是一支常见体温计的示意图，它的量程是_ ，它的分度值为_由此可知体温计的测量结果比实验用温度计更精确，但因液柱太细难以读数，所以体温计具有特殊构造，其横截面如图乙所示， a 为向外凸起的弧形玻璃面，要看清体温计中液柱的位置就应沿_(填“A ”、“B ”或“C” )方向观察， 这是利用_的原理。考点2 汽化和液化【例 2】在“观察水的沸腾”的实验中：(1)除了烧杯、铁架台、石棉网、酒精灯、火柴、中心有孔的纸板外，主要器材还缺_、_.(2)如图 46 所示，_是水沸腾时的情况(3)下表是本实验过程中不同时刻的温度记录：则该地

2、水的沸点为_，当地的大气压_(填“大于”、“等于”或“小于”)一个标准大气压时间/min89101112131415温度/9697989898989898(4)下图所示是三位同学作出的水沸腾的图象，其中正确的是（ ）考点 3 晶体、非晶体的熔化和凝固【例 3】(2011 年广东)某种物质在熔化过程中温度随时间变化的图象如图 47 所示，这种物质是_(填“晶体”或“非晶体”) ，该物质的熔点是 _，熔化的时间是_min。 4-8考点 4 物态变化的判断【例 4】(2012 年广州)(1)把干冰(固态二氧化碳)放入铝罐里一段时间，罐外壁结了一层霜，如图 48 所示，这层霜是由_经过_这种物态变化而

3、形成的(2)寒冬，坐满人的汽车门窗紧闭，水蒸气液化成小水珠附着在玻璃车窗上，水蒸气变成水珠时_(填“会吸热”、“ 会 放 热 ” 或 “ 不 会 吸 热 或 放 热 ”) ， 水 珠 出 现 在 车 窗 的_(填“内侧”、“外侧”或“内、外侧”)考点 5 物态变化与生活【例 5】下列关于热现象的说法中，正确的是（ ）A纸锅能将水烧开，是因为纸的着火点比水的沸点低B将冰水混合物放在 0 的房间里水会凝固，是因为水的凝固点为 0 C夏天在地上洒水能降温，利用了水升华会吸热D冬天在菜窖里放几桶水能防止菜被冻坏，利用了水凝固会放热(2012 年泰州)实施人工降雨时，通过飞机或其他运载工具向云层中播撒干

4、冰，播撒到云层中的干冰_为气体，并从周围_大量的热，使空气中的水蒸气_为小水滴或_为小冰晶，下落而形成雨1(2012 年广州)下表为不同气压下水的沸点：P/(× 105 Pa)0.981.011.131.291.481.691.802.05t/99100103107111115117121压力锅工作时锅内气体的压强最大可达 1.80×105 Pa，锅内水的最高温度( )A可达 100 C可达 121 B可达 117 D取决于加热时间2(2012 年梅州)护士帮病人打针前，通常会先用酒精棉球对注射处进行消毒，此时病人会感到该处变凉爽，原因是酒精涂在该处会发生_(填物态变化名称

5、)现象，吸收皮肤周围的热量护士测量病人体温用的体温计是利用液体_的性质而制成的。3(2011 年湛江)下列现象与物态变化相对应的是(A衣柜里的樟脑丸变小了升华B静静的池塘覆上薄冰液化C夏天洒在地板上的水很快干了凝固D冰箱冷冻室内壁的霜汽化4(2011 年肇庆)2011 年春季，我国长江中下游流域发生大面积旱情抗旱指挥部采用人工降雨缓解旱情人工降雨时，飞机将干冰撒入高空的冷云层中，干冰很快从固态_成气态，并从周围空气_(填“吸收”或“放出”)大量的热，于是高空中的部分水蒸气_成小冰粒，这些小冰粒在下降过程中，遇到暖气流就熔化为雨点并降落到地面(第一空和第三空选填物态变化的名称)5(2011 年广

6、州)在广州的春季， 每当“回南天气”到来时，课室的墙壁、黑板和地板都非常潮湿，甚至会“出水”(1)用所学过的物理知识，解释这些“水”是如何形成的(2)提出一个防止课室内“出水”的方法6(2010 年梅州)在探究“固体熔化时温度的变化规律”实验中，某实验小组的同学根据测得的数据绘制了如图 49 所示的图象(1)由图象可看出该物质的熔点是_，在第 2 min末该物质处于_(填“固态 ”、“液态”或“固液共存状态”)(2)该物质熔化过程的特点是不断吸热，温度_(3)该物质从开始熔化到全部熔化完共用时间为_分钟7(2010 年汕头)环戊烷是一种既容易液化又容易汽化的物质，而且环保，一种新型环保电冰箱就

7、是利用环戊烷代替氟利昂进行工作的如图 410 所示，环戊烷在管子里流动，它流经冷冻室时就会发生_(填液化”或“汽化”)现象，并_(填“吸收”或“放出”)热量从冷冻室出来的环戊烷到达冷凝室后，发生_(填“液化”或“汽化”)现象，并_(填“吸收”或“放出”)热量这样就可以使冰箱内的食物温度逐渐下降，起到保鲜的作用第二章 物质性质的初步认识一、基础知识1、日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g计算出物体质量。2、托盘天平的使用方法：“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标

8、尺左端的零刻度线处。“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置， 直到横梁恢复平衡。“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+游码在标尺上所对的刻度值【天平使用时的注意事项】   1、 不能超出天平的秤量。 (天平能够称的最大质量叫天平的最大秤量)   2 、砝码要用镊子夹取，并轻拿轻放。   3、 天平要保持干燥清洁。   4 、不要把潮湿的物体或化学药品直接放在天平盘内   5 、不要

9、把砝码弄脏弄湿，以免锈蚀。3、 质量的测量：A、直接测量：固体的质量B、特殊测量：液体的质量、微小质量。（1）直接测量质量：对于干燥的、颗粒状的且没有腐蚀性的固体，可直接测量。如：铁、铜、木、蜡块等。（2）间接测量质量：对于潮湿的物体（包括固体、液体等）、粉末状的固体粉末以及有腐蚀性的物体，应借助容器或有关器皿进行间接称量。具体步骤： 先测量m器 。 再测量m总。 求m待。测量次序能倒过来吗？原因：如果先将液体倒入容器测m总，再将液体倒出测容器质量梳，由于容器中必然会有残余液滴即液体质量的一小部分留在容器内，所以这样测量误差较大。4、测体积量筒（量杯）用途：测量液体体积（间接地可测固体体积）。

10、使用方法：“看”：单位：毫升（ml）=厘米3 ( cm3 ) 量程、分度值。“放”：放在水平台上。“读”：量筒里地水面是凹形的，读数时，视线要和凹面的底部相平。体积的测量方法：A：对于有规则的几何形状外形的固体，可按照其几何模型的体积公式测出有关量求出其体积。B：对于没有一定几何形状的物体，可设法把物体完全浸入某种液体中，得出其体积变化，则该体积变化就是该物体的体积。（排水法求体积，指不溶于液体或不发生化学反应，注意处理气泡、物体孔隙、化学反应、溶解等现象的问题）物液 可完全浸入；物<液 漂浮.（悬锤法、针压法）；C：测质量算体积。5、理解密度公式同种材料，同种物质，不变，m与 V成正比

11、；即物体的密度与物体的质量、体积、形状无关，但与质量和体积的比值有关；密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度一般不同，所以密度是物质的一种特性。质量相同的不同物质，密度与体积成反比。即甲乙mV体积相同的不同物质密度与质量成正比。（4）、图象： 左图所示：甲>乙（5）、密度表揭示了大部分常用物质的密度。 气体的密度比固体和液体的密度小1000倍左右。 不同物质的密度一般不同，这说明密度是每种物质自身的特征。不随物体的大小、轻重等因素变化。 同种物质的状态发生变化的时候，它的密度也将发生变化。例如：水凝固成冰。 不同物质的密度也有相同的情况。例如：冰和蜡；煤油和酒精。但是这并不影响

12、鉴别物质，因为密度虽然是物质的特性，但不是唯一的特性。 对密度，并不能认为固体的密度一定比液体的密度大。例如：液体水银的密度就大于固体铜、铁、铝等密度。6、关于质量和密度两个概念的区别 质量是物体的属性，而密度是物质的特性。如一瓶汽油用去一半，剩下一半的质量只是原来的二分之一，但密度却不变。一个物体的质量不随环境温度变化，但密度却随温度变化，如一瓶水，温度从O升到4，体积变小，质量不变，密度要变大，由4升到100，体积变大，质量不变，密度变小，故4的水密度最大。一个物体的状态发生变化时，质量不变，因为体积要发生变化，所以密度要发生变化，如一块冰化成水后，密度由O9×1护kgm3变成1

13、O×103kgm3，但质量不发生变化，所以体积要变小。7、物质的密度可以用实验测定。原理：=m/V用天平称出物体的质量，对于形状不规则的物体，可利用量筒和水测出它的体积，对于液体，可用量筒直接测它的体积，利用密度公式即可算出组成该物体的物质密度。浮在水面：工具（量筒、水、细线）方法：1、在量筒中倒入适量的水，读出体积V1；2、用细线系好物体，浸没在量筒中，读出总体积V2，物体体积V=V2-V1A、针压法（工具：量筒、水、大头针）B、沉坠法：（工具：量筒、水、细线、石块）沉入水中：形状不规则形状规则工具：刻度尺体积质量工具天平说明：在测不规则固体体积时，采用排液法测量，这里采用了一种科

14、学方法等效代替法。（1）测固体的密度、测密度大于水的固体的密度。其实验步骤是：调节天平，用天平测出被测物体的质量m。先在量筒中倒入体积为的水，再将用细线拴牢的固体浸没水中，读出这时的总体积，那么固体的体积（该方法称之为排液法）。用公式计算出物质密度。若要知道该物质是由什么材料构成的，可查密度表与标准值对照即可。、测密度小于水的固体的密度（如木块，蜡块等）。实验步骤如下：调节天平测物体的质量。用沉锤法测出它的体积。具体做法是：在量筒内盛有一定量的水，放入铁块如图1A所示，记下水面达到的刻度线，再将物体和铁块一起沉入水中，记下此时水面达到的刻度位置，如图1B所示，则，用公式计算出被测物质的密度。（

15、2）测液体的密度 原理：=m/V实验步骤如下：用天平测液体和烧杯的总质量m1 ；把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积V；称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2 ；锝出液体的密度=（m1-m2）/ V 8、密度的应用：鉴别物质：密度是物质的特性之一，不同物质密度一般不同，可用密度鉴别物质。（=m/v）求质量：由于条件限制，有些物体体积容易测量但不便测量质量用公式m=V算出它的质量。求体积：由于条件限制，有些物体质量容易测量但不便测量体积用公式V=m/算出它的体积。判断空心、实心问题（三种比较法）。测量物体中所含各种物质的成分（列方程求解）。要学会查密度表及其意义，并要记住常见物质的密度

16、。根据需要，可对不同密度的材料进行选择，同时也可以人为地制造出所需的密度。第4章 声现象第5章 、第六章 光学1、光的直线传播 生活现象：在有雾的天气中，可以看到汽车头灯射出的光束是直的；穿过森林的光束是直的。所以在探究光的传播路径时，我们可以让光在烟雾中传播从而显示它的路径。 得出结论：光在同种均匀介质中沿直线传播。 实际应用：激光准直、射击瞄准、站队看齐等。解释现象：(1)影子的形成：光在传播过程中，遇到（不透明）的物体，在物体的（后面）形成的（黑暗），就是影子，平时所说的“立竿见影”、“皮影戏”都是指影子。 (2)日食和月食的成因：日食和月食都是由于光的直线传播形成的。日食是月球位于地球

17、和太阳之间；月食是地球位于月球和太阳之间。 (3)小孔成像的形成：如图K21所示，沿直线传播的光经小孔后，在光屏上由实际光线会聚成像。像的特点：倒立、大小可变的实像；像的形状与孔的形状无关。如：树下圆斑、针孔照相机。2、 光的反射（作图） 用虚线将法线画出，确定入射角(或反射角)，根据两角相等的关系做出反射光线(或入射光线)。3、 光的折射 画图说明：发生光的折射时，同时也发生光的反射。 折射现象：海市蜃楼、折射断筷、“错位”现象。 光的色散： 白光是由多种色光混合而成复色光。彩虹的形成就是光的色散。光的色散实质是太阳光发生多次折射形成的。4、 透镜1凸透镜的三条特殊光线(如图K38所示) (

18、1)平行于主光轴的光线经过凸透镜折射后过焦点。 (2)经过焦点的光线经过凸透镜折射后平行于主光轴射出。 (3)经过光心的光线传播方向不变。2凹透镜的三条特殊光线(如图K39所示) (1)平行于主光轴的光线经过凹透镜折射后的光线反向延长线过焦点。 (2)延长线过凹透镜另一侧焦点的光线经凹透镜折射后平行于主光轴射出。 (3)经过光心的光线传播方向不变。第九章 机械和功 第十章 能及其转化 1、动能 物体由于运动而具有的能（EK=1/2mV2）2、势能 势能分重力势能和弹性势能两种。 物体由于被举高而具有的能叫重力势能 （EP=mgh） 物体由于发生弹性型变而具有的能叫弹性势能（E弹=1/2KX2）

19、3、 机械能 动能和势能统称为机械能4、 机械能守恒定律物体的动能和势能之间是可以相互转化的。在只有动能和势能的相互转化过程中，机械能的总量保持不变。5、 物质是由分子组成的。6、 扩散现象：不同物质相互接触时，彼此进入对方的现象。7、 影响扩散快慢的主要因素：温度越高，扩散越快。8、 一切物质的分子都在不停地做无规则的运动，由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则的运动叫做分子的热运动。注意：（1)扩散现象只能发生在不同物质之间，同种物质之间是不能发生扩散现象的； (2) 不同物质只有相互接触时，才能发生扩散现象； (3) 扩散现象是两种物质的分子彼此进入对方的现象。9、 分子间存在引力也存

20、在斥力。10、 分子动理论的基本内容：（1）物质由分子组成。 （2）一切物体的分子都永不停息地做无规则运动。 （3）分子间存在相互作用的引力和斥力。11、内能：（1）物体内部所有分子热 运动的动能与分子势能的总和， 叫做物体的内能。 一切物体在任何情况下都有内能 （2）影响内能大小的因素：（1）质量：它决定分子的数目 （2）温度：它决定分子运动的剧烈程度 （3）体积和状态：影响分子的间距及分子间的相互作 用的强弱，即分子的势能。12、 内能与机械能的区别：（1）定义：内能是物体的内部分子动能与分子势能的总和； 机械能是物体的动能和势能的总和。 （2）影响因素不同：内能的大小与物体的质量、状态、

21、温度、体 积有关；机械能由物体的质量整体运动状态 和相对位置决定的。 （3）物体总具有内能，但不一定具有机械能。13、 改变物体内能的两种方法（1） 热传递可以改变物体的内能热传递：使温度不同的物体接触，低温物体温度升高，高 温物体温度降低。（2） 热量：在热传递过程中传递内能的多少 物体吸收热量时，内能增大，放出热量时内能减少。（3）做功可以改变物体的内能：外界对物体做功，物体的内能增加； 物体对外界做功，物体本身的内能减少。14、对于热量的概念要注意几点：（1）物体本身没有热量。 （2）热量是在热传递过程中，内能转移的数量。 （3）热量的大小与物体内能的多少，物体温度的高低没有 关系。15

22、、 比热容 （1）定义：单位质量的某种物质，温度升高（或降低）10C吸收（或放出）的热量叫做 这种物质的比热容。 （2）物理意义：不同的物质，在质量相等、温度升高的度数相同时，吸收的热量是不同 的。为了表示各种物质的这种特性，引入了比热容。 （3）单位：J/(kg.0C) （4）比热容是物质的特性之一，不同的物质比热容一般不同。16、 热量的计算：物体温度升高时的计算公式：Q吸=Cm(t-t0) 物体温度降低时放出的热量计算公式：Q放=Cm(t0-t) 热平衡关系式：Q吸=Q放17、注意：（1）正确理解公式中各量的物理意义 （2）同一公式中各物理量的单位务必统一到国际单位制中来 （3）如果发生

23、了物态变化，则不能使用此公式 18、热机 （1）热机是把内能转 化为机械能的机器。（蒸汽机、汽轮机、喷气发动机、） （2）内燃机：是燃料在气缸内燃烧的机器，它分为汽油机和柴油机。 （3）冲程：活塞在汽缸内,从气缸的一端运动到气缸的另一端。19、 内燃机的工作过程：（四个冲程）20、 在汽油机的一个工作循环中，活塞往复运动两次、曲轴转动两圈、飞轮转动两圈。21、 汽油机和柴油机的区别：构造；燃料；点火方式；吸气冲程中进入气缸内的物质。22、 燃料的热值：（1）定义：1Kg某种燃料完全燃烧放出的能量，叫做这种燃料的热值。 （2）符号：q 单位：J/Kg 放出热量的计算公式：Q放=m.q注意：热值是

24、燃料本身的一种特性，它只是与燃料的种类有关，与燃料的形态、质量、体积、是否完全燃烧均没有关系。23、 热机效率（1） 热机能量的损失：燃料未能完全燃烧；废气带走很大一部分能量；一部分能量消耗在散热上；克服磨擦做功。（2） 热机效率定义：用来做有用功的那部分能量和燃料完全燃烧放了的能量之比（3） 提高热机效率的主要途径：（1）使燃料尽量燃烧； （2）尽量减少各种热损失； （3）采用先进的技术； （4）减小因克服磨擦阻力而额外消耗的功。24、 能量守恒定律 （1）能的转化和转移：不同形式的能量可以相互转化，能的形式发生了变化。 能的转移，是同种形式的能量发生转移 （2）能的守恒定律：能量既不会凭空

25、消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为 其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移的 过程中，能量的总量保持不变。1、 杠杆的五要素：支 点(o)：杠杆绕着转动的点 动 力(F1)：促使杠杆转动的力 阻 力(F2)：阻碍杠杆转动的力 (力的作用线：过力的作用点，沿力的方向的直线) 动力臂(L1)：从支点到动力作用线的距离 阻力臂(L2)：从支点到阻力作用线的距离示意图 2、杠杆的平衡：杠杆静止状态或匀速转动状态 动力×动力臂阻力×阻力臂 即 F1l 1= F2l23、 杠杆的种类：实例 省力杠杆 L1 L1 F1 F2 费力杠杆 L1 L1 F1 F2

26、等臂杠杆 L1 = L1 F1 = F24、 定滑轮和动滑轮： 定滑轮：使用时，轴固定不动的滑轮。是一个等臂杠杆。可改变用力的方向但不省力。 用定滑轮提升重物时，动力移动的距离等于重物升高的距离。 动滑轮：使用时，轴和物体一起移动的滑轮。是一个动力臂为阻力臂二倍的省力杠杆。 在竖直方向上可以省一半力，但不能改变用力的方向。 用动滑轮提升重物时，当动力作用在轮上时，动力移动的距离是重物升高距离 的 2 倍。 滑轮组：关于滑轮组的几个物理量：（1）承重绳子段数n：等于与动滑轮接触的绳子段 数。 （2）绳自由端的拉力 （3）绳自由端通过的距离s与物体上升高度h的关 系： （4）绳自由端移动速度与物体

27、移动速度的关系：5、滑轮组的绕法：奇数段绳子承重时，从动滑轮开始绕绳 偶数段绳子承重时，从定滑轮开始绕绳 绕绳时由里而外一圈一圈地绕6、功 （1）对物体做功有两个必要条件：一是物体要受力的作用；二是物体要在力的方向上通 过一定的距离 （2）不做功的情况： （3）计算功的公式： W=Fs （4）功的单位：焦耳 简称：焦 符号：J 1J=1Nm7、 功率 （1）物理意义：用来表示做功快慢的物理量 （2）定义：单位时间内所做的功叫做功率。 （3）计算：功率的单位：瓦特 简称：瓦 符号：w 1w=1J/S8、 机械效率 公式： 使用任何机械都不省功 理想机械 W用机械= W不用机械 实际机械 W用机械> W不用机械 因此，实际的机械都存在机械效率，效率总<1 存在效率的原因：机械自重、机械间摩擦力 使用机械时：有用功 W有用：对人们有用的功 额外功 W额外：人们不需要但又不 得不做的功 总功 W总：有用功与额外功的总和计算各种机械效率的几个常用公式 （竖直方向） （水平方向） （所有情况） （不计绳重及摩擦）提高机械效率的方法 （1）减小额外功：如对