如何做好临床带教老师PPT学习教案

1、会计学1如何做好临床带教老师如何做好临床带教老师第1页/共17页第2页/共17页第3页/共17页表现出表现出热情和信心热情和信心，营造一个令人愉快的氛围：热情和信心有很强的，营造一个令人愉快的氛围：热情和信心有很强的感染力感染力，老师对工作和教学的热情会影响到学生的学习动机，让实习变得有趣，从而建立起一种积极进取的团队精神。，老师对工作和教学的热情会影响到学生的学习动机，让实习变得有趣，从而建立起一种积极进取的团队精神。乐观、稳定的乐观、稳定的情绪情绪，宽容、豁达的，宽容、豁达的胸怀胸怀和较强的和较强的自控力自控力具有榜样的具有榜样的魅力魅力和较强的和较强的亲和力亲和力。特别是学生的操作失败导

2、致患者或家属不满时，这种素质能妥善化解护患紧张关系。保持高的期望值和成功率，最大限度地激发学生潜能：研究指出，至少有。特别是学生的操作失败导致患者或家属不满时，这种素质能妥善化解护患紧张关系。保持高的期望值和成功率，最大限度地激发学生潜能：研究指出，至少有80的成功率是最理想的，学生一旦获得成功和进步，就会产生一种的成功率是最理想的，学生一旦获得成功和进步，就会产生一种积累优势积累优势，就会有更多的机会取得更大的成功，就会有更多的机会取得更大的成功和进步。如果学生没有取得成功，就给他们提供更多的指导，或者使任务简单化，直到他们能够完成为止。和进步。如果学生没有取得成功，就给他们提供更多的指导，

3、或者使任务简单化，直到他们能够完成为止。第4页/共17页优秀的沟通者永远能够优秀的沟通者永远能够吸引吸引学生和学生和患者的患者的注意力注意力，能够明确表达自己的观点，可以将自己所拥有的专业知识、专业能力、人格魅力进行充分的发挥，并在适当的时机把适当的，能够明确表达自己的观点，可以将自己所拥有的专业知识、专业能力、人格魅力进行充分的发挥，并在适当的时机把适当的信息传达信息传达给他们。给他们。思维的广扩性思维的广扩性：就是突破思维活动范围的局限性，将其扩展到必要的广度。思路广扩，善于全面考察问题，不仅接收新知识新信息多，而且思路的变通性和创新性也会较好。：就是突破思维活动范围的局限性，将其扩展到必

4、要的广度。思路广扩，善于全面考察问题，不仅接收新知识新信息多，而且思路的变通性和创新性也会较好。思维的深刻性思维的深刻性：能透过纷繁复杂的现象而深入到问题的本质，善于从结果追溯到原因，从偶然性中发现必然性；善于从现实推测到未来，富于预见性；善于从多要素、多层次、多结构、多机制、多过程、多功能、多因果等多种多样的联系或关系上综合分析问题，从而深刻地揭示事物的内在本质和必然性。：能透过纷繁复杂的现象而深入到问题的本质，善于从结果追溯到原因，从偶然性中发现必然性；善于从现实推测到未来，富于预见性；善于从多要素、多层次、多结构、多机制、多过程、多功能、多因果等多种多样的联系或关系上综合分析问题，从而深

5、刻地揭示事物的内在本质和必然性。思维的综合性思维的综合性：思维的综合性能用向思考、逆向思考、比较思考、因果分析思考等多种思维方式，从多方面全面的综合分析问题。：思维的综合性能用向思考、逆向思考、比较思考、因果分析思考等多种思维方式，从多方面全面的综合分析问题。第5页/共17页第6页/共17页l患者对医疗、护理服务及技术水患者对医疗、护理服务及技术水平的要求越来越高，不断用法律的平的要求越来越高，不断用法律的眼光来衡量医疗、护理行为，以此眼光来衡量医疗、护理行为，以此保护自己的合法权益。保护自己的合法权益。l积极地讲授，明确传达信息的能力，有效的提问能力，因人而异，积极地讲授，明确传达信息的能力，有效的提问能力，因人而异，灵活教学。针对学生的知识，技能、个性、悟性、态度等不同，采灵活教学。针对学生的知识，技能、个性、悟性、态度等不同，采用不同的方式，重视学生的全面发展，重视学生完整人格的培养和用不同的方式，重视学生的全面发展，重视学生完整人格的培养和个性划，以达到事半功倍的效果。科学的管理是高质量完成临床教个性划，以达到事半功倍的效果。科学的管理是高质量完成临床教学任务的保障。学任务的保