部编版壶口瀑布PPT精选课件

1、1大自然对人的赐予有两种。一种是物质，空气水分，大自然对人的赐予有两种。一种是物质，空气水分，粮食蔬菜，给人生存的条件；二是精神，花好月圆，粮食蔬菜，给人生存的条件；二是精神，花好月圆，明山秀水，给人享受的环境。明山秀水，给人享受的环境。 梁衡散文选梁衡散文选名山大川感恩录自序名山大川感恩录自序2黄果树瀑布黄果树瀑布庐山瀑布庐山瀑布3壶口瀑布壶口瀑布梁衡梁衡君不见黄河之水天上来，君不见黄河之水天上来，奔流到海不复还奔流到海不复还 。唐唐李白李白4壶口瀑布壶口瀑布 位于陕西省宜川县境内，黄河位于陕西省宜川县境内，黄河象一条腾飞的巨龙，穿行在西北黄土象一条腾飞的巨龙，穿行在西北黄土高原的秦晋大峡谷

2、中，当流经壶口时，高原的秦晋大峡谷中，当流经壶口时，宽约宽约400400米左右的河水突然收束一槽，米左右的河水突然收束一槽，形成特大马蹄状瀑布群。主瀑布宽形成特大马蹄状瀑布群。主瀑布宽4040米，落差米，落差3030多米，瀑布涛声轰鸣，水多米，瀑布涛声轰鸣，水雾升空，惊天动地，气吞山河，为黄雾升空，惊天动地，气吞山河，为黄河第一大瀑布，也是我国仅次于贵州河第一大瀑布，也是我国仅次于贵州黄果树瀑布的第二大瀑布。黄果树瀑布的第二大瀑布。5宜川县宜川县黄河黄河壶口瀑布壶口瀑布6梁衡（梁衡（1946）山西霍县人。）山西霍县人。1968年毕业于中国人民大学。年毕业于中国人民大学。长期在基层当记者。长期在

3、基层当记者。 他历任光明日报记者、他历任光明日报记者、国家新闻出版署副署长等职，国家新闻出版署副署长等职，现任人民日报副总编辑、现任人民日报副总编辑、中国作家协会全委会委员、中中国作家协会全委会委员、中国记者协会全委会常务理事。国记者协会全委会常务理事。主要从事散文创作、散文理论主要从事散文创作、散文理论研究。作品曾获青年文学奖、研究。作品曾获青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖。作品奖。 有散文三篇晋词、有散文三篇晋词、觅渡，觅渡，渡何处和觅渡，觅渡，渡何处和夏感入选中学教材夏感入选中学教材作家作品作家作品 状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

4、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

5、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

6、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

7、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路告告诫诫（ ） 雾雾罩罩（ ）推搡推搡（ ） 驰骋驰骋（ ）旋旋涡涡（ ） 寒寒噤噤（ ）雾雾霭霭（ ） 出出轧轧（ ）乘乘隙隙（ ） 迂迂回（回（ ）汩汩汩（汩（ ） 潺潺潺（潺（ ）震震耳欲聋（耳欲聋（ ） 恕不可恕不可遏遏（ ）iizhozhojnjnjiji tu sntu snwwchch n n 字词积累字词积累zhzhxxyychnchnzhnzhn 状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状

8、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状

9、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状

10、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路词

11、语解释词语解释推搡推搡：使劲推；推抢。：使劲推；推抢。驰骋驰骋：（骑马）奔驰。：（骑马）奔驰。寒噤寒噤：寒战。：寒战。出轧出轧：（钢板）从轧钢机里出来。：（钢板）从轧钢机里出来。乘隙乘隙：利用空子，趁机会。：利用空子，趁机会。汩汩汩汩：形容水流动的声音。：形容水流动的声音。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

12、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

13、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

14、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路潺潺潺潺：形容雨声、水声等，潺潺流水。：形容雨声、水声等，潺潺流水。从从容容：从从容容：留有足够的时间，而且常常有余。留有足够的时间，而且常常有余。前呼后拥前呼后拥：前面有人吆喝开路，后

15、面有人簇拥：前面有人吆喝开路，后面有人簇拥着护卫。常用以形容旧时官吏出巡时的声势。着护卫。常用以形容旧时官吏出巡时的声势。怒不可遏怒不可遏：愤怒得不到抑制，形容愤怒到了极：愤怒得不到抑制，形容愤怒到了极点。这里形容水势不可阻挡的样子。点。这里形容水势不可阻挡的样子。10初读课文，感受壶口瀑布。初读课文，感受壶口瀑布。 用简练的语言说出什么是用简练的语言说出什么是“壶口壶口”以及壶口瀑以及壶口瀑布形成的原因。布形成的原因。 沟底的河心还有一条河，是突然凹下沟底的河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫去的一条深沟，当地人叫“龙槽龙槽”，槽头入水，槽头入水处深不可测，这便是处深不可测，这便

16、是“壶口壶口”。 黄河的河床在这里由宽而窄，由高而黄河的河床在这里由宽而窄，由高而低，于是就形成了巨大的水流。低，于是就形成了巨大的水流。 巨大的水流巨大的水流从高达几十米的断面冲下，就形成了壶口瀑布。从高达几十米的断面冲下，就形成了壶口瀑布。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

17、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

18、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

19、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 第一部分第一部分（）：简要介绍壶口的地理位置，（）：简要介绍壶口的地理位置，游览的次数。游览的次数。 第二部分第二部分（）：作者两次看瀑布的情形。）：作者两次看瀑布的情形。 第三部分第三部分（）：赞美黄河的性格，歌

20、颂无坚（）：赞美黄河的性格，歌颂无坚不催、勇往直前、百折不挠的民族精神。不催、勇往直前、百折不挠的民族精神。 认真读课文，理清文章的结构层次。认真读课文，理清文章的结构层次。整体感知整体感知作者写壶口瀑布的真正目的是什么？用作者写壶口瀑布的真正目的是什么？用了什么写法？了什么写法？象征（或：托物言志）。象征（或：托物言志）。文章借聚为一股，齐心文章借聚为一股，齐心协力地朝狭槽里奔涌喷吐、每一滴水珠，每一朵协力地朝狭槽里奔涌喷吐、每一滴水珠，每一朵浪花都不分彼此，都争先恐后、前仆后继地、毫浪花都不分彼此，都争先恐后、前仆后继地、毫不间歇也毫不犹豫地继续疯狂朝前等生动可感的不间歇也毫不犹豫地继续疯

21、狂朝前等生动可感的壶口黄河水流形象，象征着人们团结一致，视死壶口黄河水流形象，象征着人们团结一致，视死如归，勇往直前的豪情壮志如归，勇往直前的豪情壮志。13【朗读第二自然段】【朗读第二自然段】 壶口瀑布和其他瀑布不同之处何在？壶口瀑布和其他瀑布不同之处何在？ “壶口瀑布不是从高处落下，壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰观垂空的水幕，而是由平地向让人们仰观垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。吸去的水流。” 段中还有哪些语句表现了壶口瀑布的特点？段中还有哪些语句表现了壶口瀑布的特点？涛声隐隐如雷涛声隐隐如雷那河就像一锅正沸着的水那河

22、就像一锅正沸着的水14朗读课文，感受不同之处。朗读课文，感受不同之处。季节季节声声势势景景雨季雨季旱季旱季15 为什么作者雨季去了一次还不够，又为什么作者雨季去了一次还不够，又“专选专选了个枯水季节了个枯水季节”再去看黄河？再去看黄河？我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但水浸沟岸，我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但水浸沟岸，雾罩乱石，除了扑面而来的水汽，震耳欲聋雾罩乱石，除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见的涛声，什么也看不见，什么也听不见 只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离 16季节季节声声势势景景雨雨季季旱旱季季17季节季节声声势势景景雨雨季季

23、隐隐如雷隐隐如雷震耳欲聋震耳欲聋旱旱季季18季节季节声声势势景景雨雨季季隐隐如雷隐隐如雷震耳欲聋震耳欲聋旱旱季季19季节季节声声势势景景雨雨季季隐隐如雷隐隐如雷震耳欲聋震耳欲聋“上面的水还是上面的水还是一股劲地冲进去，一股劲地冲进去，冲进去冲进去”旱旱季季20季节季节声声势势景景雨雨季季隐隐如雷隐隐如雷震耳欲聋震耳欲聋“上面的水还是上面的水还是一股劲地冲进去，一股劲地冲进去，冲进去冲进去”水浸沟岸水浸沟岸雾罩乱石雾罩乱石旱旱季季21季节季节声声势势景景雨雨季季隐隐如雷隐隐如雷震耳欲聋震耳欲聋上面的水还是一上面的水还是一股劲地冲进去，股劲地冲进去，冲进去冲进去旱旱季季隆隆冲去隆隆冲去轰然而下轰然

24、而下汩汩如泉汩汩如泉潺潺成溪潺潺成溪22季节季节声声势势景景雨雨季季隐隐如雷隐隐如雷震耳欲聋震耳欲聋上面的水还是一上面的水还是一股劲地冲进去，股劲地冲进去，冲进去冲进去水浸沟岸水浸沟岸雾罩乱石雾罩乱石旱旱季季隆隆冲去隆隆冲去轰然而下轰然而下汩汩如泉汩汩如泉潺潺成溪潺潺成溪其势如千军万马，其势如千军万马，互相挤着、撞着、互相挤着、撞着、推推搡搡、前呼推推搡搡、前呼后拥，撞向石壁，后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。成堆堆白雪。如飞毯抖落、钢如飞毯抖落、钢板出轧板出轧“凝凝重重”、“猛猛烈烈”23季节季节声声势势景景雨雨季季隐隐如雷隐隐如雷震耳欲聋震耳欲聋上面的水还是一上面的水

25、还是一股劲地冲进去，股劲地冲进去，冲进去冲进去水浸沟岸水浸沟岸雾罩乱石雾罩乱石旱旱季季隆隆冲去隆隆冲去轰然而下轰然而下汩汩如泉汩汩如泉潺潺成溪潺潺成溪其势如千军万马，其势如千军万马，互相挤着、撞着、互相挤着、撞着、推推搡搡、前呼推推搡搡、前呼后拥，撞向石壁，后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。成堆堆白雪。如飞毯抖落、钢如飞毯抖落、钢板出轧板出轧“凝凝重重”、“猛猛烈烈”谷底开阔，河如谷底开阔，河如石床；石床；平坦如席的大水平坦如席的大水跌得粉碎，碎成跌得粉碎，碎成点，碎成雾；点，碎成雾；一切都隐在湿漉一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩漉的水雾中，罩在七色彩虹中，在七色彩虹中，像一

26、曲交响乐，像一曲交响乐，一幅写意画一幅写意画24252627282930品味语言，感受力量之美品味语言，感受力量之美“天下黄河一壶收” 找出最能体现瀑布之壮美的描写，并试着分找出最能体现瀑布之壮美的描写，并试着分析其语言精妙在何处。析其语言精妙在何处。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。霎时碎成堆堆白雪。 【析】【析】比喻、拟人。突出河水的气势壮阔，比喻、拟人。突出河水的气势壮阔，奔腾激越。奔腾激越。31品味语

27、言，感受力量之美品味语言，感受力量之美“天下黄河一壶收” 找出最能体现瀑布之壮美的描写，并试着分找出最能体现瀑布之壮美的描写，并试着分析其语言精妙在何处。析其语言精妙在何处。于是，只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离，于是，只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在不住地到了岸上回望那团白烟，心还在不住地跳跳【析】【析】从侧面烘托出飞瀑的磅礴气势，一个从侧面烘托出飞瀑的磅礴气势，一个“扫扫”字不仅照应了字不仅照应了“急慌慌急慌慌”、“匆匆匆匆”等词，更写出作者当时想看又不敢多逗留，等词，更写出作者当时想看又不敢多逗留，既喜又惧，深受震撼的情态。既喜又惧，深受震撼的情态。32品味

28、语言，感受力量之美品味语言，感受力量之美“天下黄河一壶收” 找出最能体现瀑布之壮美的描写，并试着分找出最能体现瀑布之壮美的描写，并试着分析其语言精妙在何处。析其语言精妙在何处。沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。了一个寒噤。 【析】【析】从侧面烘托出水流的汹涌、力量大。从侧面烘托出水流的汹涌、力量大。33品味语言，感受力量之美品味语言，感受力量之美“天下黄河一壶收” 找出最能体现瀑布之壮美的描写，并试着分析其语找出最

29、能体现瀑布之壮美的描写，并试着分析其语言精妙在何处。言精妙在何处。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打漩。还有潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打漩。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕 【析】【析】排比、拟人、比喻。形象地写出河水的排比、拟人、比喻。形象地写出河水的不同姿态

30、。不同姿态。34品味语言，感受力量之美品味语言，感受力量之美 找出最能体现瀑布之壮美的描写，并试着分析其语找出最能体现瀑布之壮美的描写，并试着分析其语言精妙在何处。言精妙在何处。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被漩出一个个光如蜂窝杂陈，更有一些地方被漩出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。人常以柔情比水，地切下去，切出一道深沟。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。遏。 你看，日夜不止，这柔和的水硬

31、将你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石一寸寸地剁去。铁硬的石一寸寸地剁去。 【析】【析】比喻，拟人。形象地写出河水的力量之比喻，拟人。形象地写出河水的力量之大不容忽视。（大不容忽视。（“漩漩”、“切切”、“怒不可怒不可遏遏”、“剁剁”等词用得好。）等词用得好。）35除了除了细腻的描写细腻的描写、错落的句式错落的句式，本文，本文中流露出的中流露出的情感与哲思情感与哲思也值得一品。也值得一品。 我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁，人的各种感情。造物者难了喜、怒、哀、怨、愁，人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？【第道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？【第4 4节】节】 人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会人常以柔情比水，但至