《窗边的小豆豆》读后感大全-读后感5篇精选范文

1、窗边的小豆豆 读后感大全 -读后感 5 篇精选范文窗边的小豆豆是由日本女作家黑柳 彻子所著， 书中讲述了她上学 时一段真 实的故事。小豆豆因 为在学校很 调皮，上课总是影响同学而被学校勒令退学。慈祥的 妈妈 没有责备小豆豆，而是把她 带到了一所新学校 巴学园。以下是小 编整理的 读后感范文 5 篇，希望可以分享 给大家进行参考和借 鉴。我看了一本 书叫窗 边的小豆豆。小豆豆原本是一个调皮捣蛋的性格古怪 “坏学生 ”，和教 师、同学、学校格格不入，最终被迫退学。 读到那里，我 为小豆豆打抱不平。其 实，只是其它同学、教 师、学校不明白小豆豆而已。之后，小豆豆 转到一个新的学校。从此，小豆豆的学习

2、生活进入一个 崭新的时代。新学校的小林校 长给我的印象最深。小林校长很尊重孩子。小豆豆到小林校 长那里去 报名，校 长先生让小豆豆把她想 说的事全部 说出来，小豆豆一下就把想 说的事全都 说了出来，像天上的星星一 样多。小林校 长一向在 认真地听着，没有打断孩子，而是耐心地听着，如果是我，我早就不耐 烦了，肯定会叫她 别说了，去自我教室吧。小林校 长太尊重小豆豆了，在我 们的学校生活中，哪有校长听小孩子 说话呢小林校长很宽容。小豆豆的 钱包掉到了 马桶里，小豆豆把 厕所里的 东西全掏了出来，校长看见了，没有批 评她，而是 说： “掏完了要放回去呀 ! ”告 诉小豆豆要有 职责感，是你掏出来了，

3、你有 职责放回去。如果是一般的教 师，肯定会把她叫到 办公室， 严厉地批评也，并且命令她去它 们立刻放回去， 这样小豆豆心里会很 难受，钱包拿回来也会悲哀。我喜爱小林校 长独特的教育方式。窗边的小豆豆 讲述了作者黑柳 彻上小学 时的一段真 实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校 长的护和引导下，让一般人眼里 " 怪怪 "的小豆豆逐 渐变成了一个大家都能理解的孩，并奠定了她一生的基础。小林宗作先生 对教育有着独到的 见解。他 连续听小豆豆 讲四个小 时的话不打哈欠 ;想到用废弃的电车改装成上 课的教室 ;尊重小豆豆天 马行空般的想法等等。 这些事情在那些只懂

4、得循规蹈矩地教 书的教师眼里，似乎是那么不可思 议，可是，正是 这种 “不可思 议”的教育方式很适合孩的成 长，了解孩的内心世界才是教育孩的出 发点。其实，大家不妨想想小豆豆的特点：朝气蓬勃、天真 烂漫、十分懂礼貌等等， 这些都是我们基本上具 备的。我 们每个人都是 “小豆豆 ”，只是没遇到像小林宗作先生 这样善解人意的好校 长。小林宗作先生是一个很了解孩子的校长，那里的一切都遵从孩子顽皮的天性。小林宗作先生用自我的言行举止让孩子们感受到 爱、平等、自由与秩序。比如：经过韵律操， 让孩子们“在心灵和身体两方面都得到和 谐的发展 ”;经过 散步让孩子们感受世界，学 习知识 ; 让孩子们在晚上扮妖

5、怪，行夜路，来 练胆量。他 设置了适合全校个子最矮、手脚最短的高桥君夺冠的运 动会。他 总能让孩子不知不 觉中养成良好的 习惯，学到知 识。我们此刻的教育 现状虽然还没有到达 书中所描述的那种境界，可幸运的是我 们正在改变着长久以来，呆板，公式般的教学，正在向人性化、自然化的 趋势发 展。作为家长我们应当像小林先生那 样走进儿童的内心深 处，给他们充分的空 间去探索、 观察、创造，并且还应像小林先生那 样尊重儿童。窗边的小豆豆是日本作家黑柳 彻子的书，这本书十分畅销还 被译成了 33 种文字出版在世界各地，我 们的语文书上都推荐 让读这 本书。这本书主要讲了小豆豆因 为淘气在一年 级被原学校退

6、学后，她来到巴学园。在小林校长的巴学园特殊教育方式和引 导下，从 别人眼中 “怪怪 ”的小豆豆逐 渐变成了一个大家都能理解并且很好相 处的好孩子。在巴学园，小豆豆遇到 许许多多她喜 欢和感兴趣的事。如：把 电车当作教室，光着身子在游泳池里玩游 戏，饭盒里每一天都有山的味道、海的味道， 还有韵律操， 这些多么趣味呀 !并且在巴学园中 经常泡温泉、野炊，在黑暗中 试胆量等等，一些在 别的学校了里所没有的趣味的活动，所以小豆豆就因为这些异常事改 变了她异常的性格成为了一个好孩子。看着窗 边的小豆豆 这本书中许许多多的事都 让我感觉到十分趣味。巴学园那里的教室电车让我感到很好玩，多想自我也能在 废旧的

7、电车上上课，每一天也不是固定的位置自我想坐哪就坐哪。看 过这本书后，我 发现巴学园是一个能 够让一个人全面 发展的好学校，那样特殊的教学方式使巴学园 变的十分吸引人， 读了这本书我觉得中国也 应当建一个像巴学园的学校 ( 这本书是作者的 亲身经历 ) 。 读过后一个可 爱调 皮的小豆豆便展此刻我的眼前，从被学校开除到成 为一个好学生， 这经历 是多么 让人终身难忘的。窗边的小豆豆 这本书的确是一本好 书，大人小孩都能看，大人能 够从中找回自我欢乐的童年，小孩看了很趣味。在一个寒 风凛凛的冬日里，我看了一本充豆豆。满温暖和 欢乐的书，它的名字叫窗边的小窗边的小豆豆是由日本女作家黑柳 彻子所著，

8、书中讲述了她上学 时一段真 实的故事。小豆豆因 为在学校很 调皮，上课总是影响同学而被学校勒令退学。慈祥的 妈妈 没有责备小豆豆，而是把她 带到了一所新学校 巴学园。巴学园是一所与众不一 样的学校，一共 仅有五十多名学生。教室是由六 辆废弃的电车车厢改造而成的。在那里，小豆豆没有因 为退学的事被拒之 门外，学校不 仅仅愉快地接 纳了她，并 让她在巴学园里度了 过她一生都无法忘 怀的欢乐时 光。巴学园的小林校 长，是一位有耐心、尊重学生、且十分懂得呵 护孩子天性的校 长。他能够连续 听小豆豆 讲了四个小 时的话不打哈欠，听到精彩部分 时，还会问 “然后呢 ”让小豆豆感受到了尊重，同 时也增加了

9、对自我的信心。当小豆豆把 粪坑里的 东西全捞出来堆成一座小山 时，他只 说了一句： “弄完之后要放回去哦。 ”这一句 话没有责备，仅有理解。小林校长还常常对小豆豆说： “你真是一个好孩子 ! ”虽 然这是一句十分 简单的话，可它却一向是鼓舞着小豆豆前 进的动力。在这所不一 样于其它学校的学园里，上 课没有固定的 课程，所有的学生能 够从自我喜欢的课程开始学起， 让学生们的兴趣自由地 发展出来。上午上 课表现出色的同学，午 时还能够自由散步。学校一向以 这种鼓励和自由的方式在教育着孩子 们，让孩子们不仅仅学到知识，还完整了心灵的成 长。就在 这样的环境中，小豆豆从一个不听 话的小豆豆 变成了一个

10、让大家都理解的小豆豆。巴学园是我 们学生心中梦寐以求的学校，因 为我们也向往着自由的学 习空间，期望能和教师和校长成为好朋友。期待有一天，在我 们的生活和学 习中，处处都是巴学园。读了窗 边的小豆豆， 让我明白了孩子淘气，学习不好并不算什么，更不能说明孩子的未来没有前途，主人公小豆豆，本 书的作者：黑柳 彻子，就是一个因淘气而被退学的孩子，来到巴学园，在小林宗作教 师的爱护和引导下，一般人眼里的 “怪怪 ”的小豆豆逐 渐变成了一个大家都能理解的孩子。之后成 为日本著名作家，可 见，小林教 师成为了作者一生的奠基。让孩子们到大自然中去，孩子 们的梦想，要比教 师的计划大得多。正是 这样的教育理念

11、，小林教 师创办 了全新的学校 “巴学园 ”。学校的大 门是用矮矮的 树枝做成的，教室也是用废弃的电车改装而成的，在那里，没有固定的 课程表，每一 节课都是按孩子 们的喜好而决定上什么，孩子 们能够上午完成作 业，午时就能够去散步，游 戏，还能够整天泡在 图书室里，看自我喜 爱的图书。教 师清楚了解孩子的个性，因材施教。他 们能够在大厅的地上画画，能 够光着身子在游泳池里游泳，能 够带着毛毯来大 厅露营，能够爬上自我的小 树，这些欢乐的事情是 兴趣的营养剂。单 凭这些，孩子 们的一天都是 鲜活的，放学不愿离开那里，在家更想早早来到学校。印象最深的是主人公小豆豆 为了找到掉 进便池里的漂亮 钱包

12、，把便池里的 东西全捞出来堆成一座小山，校 长先生只是 说了一句 : “弄完以后，把 这些全都放回去。 ”在平 时，校长最喜爱对小豆豆 说的话是： “小豆豆，你真是一个好孩子 。从此，小豆豆 坚信了自我就是一个好孩子， 变得更加自信，以至于冒 险的帮忙患有小儿麻痹的泰明， 实现泰明的心愿，让他爬上自我的 树，再现了小豆豆的善良与真 诚。巴学园的所有教 师，都去 发奋寻 找孩子们的一点一滴的提高，做到一 视同仁，在巴学园里，所有的孩子 们都学会了关心 别人，在那里，没有歧 视，没有嘲笑，有的只是平等与爱心，宽容与真 诚，所有 这一切，对孩子们的身体和心灵得到和 -谐的发展。我很羡慕那些曾在巴学园上学的孩子，更羡慕有 这么一位懂孩子的好教 师，还有巴学园这样特殊的学校， 为