第二课时两位数减两位数_第1页
第二课时两位数减两位数_第2页
第二课时两位数减两位数_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第二课时 两位数减两位数课题两位数减两位数课型新授课设计说明两位数减两位数的口算是在学生掌握了两位数减整十数，两位数减一位数的口算的基础上实行的，是进一步发展学生口算技能的阶梯。1.本节课采用自主探究的方式让学生了解和掌握新知，培养了学生自主学习的水平。通过学生自学获取信息、处理信息、提出问题、分析问题，使学生感受计算与生活的联系。2.在教学中，引导学生用多种方法计算，增进对算理的理解，然后引导学生选择合适快速的方法。学习目标1.能准确口算百以内的两位数减两位数。2.经历探索两位数口算方法的过程，体会算法的多样化，培养学生的口算水平、解决问题的水平。3.增强学生理解所学知识并应用于生活的意识及

2、创新意识。学习重点学会两位数减两位数的口算方法。学前准备教具准备：PPT课件、算式卡片。学具准备：信息资料卡、空白卡。课时安排1课时教学环节导案学案达标检测一、引入新课。说说你是怎样计算的。5530 8430 245 7340194 437 学生开火车口算，并小结。1.8737时，先算（ ）（ ）= （ ）再算（ ）（ ）= （ ）。9074时，先算（ ）（ ）= （ ）再算（ ）（ ）= （ ）。2.妈妈今年36岁，我今年8岁，妈妈50岁时，我多少岁？3.接力赛。老师给每一组的第一个同学一个数字，后面的同学每人给一个运算符号和一个数字，第一个同学把数字告诉第二个同学，第二个同学根据第一个同学

3、的数实行计算，然后告诉下一个同学结果，以此类推完成接力赛。二、自主探索，体验新知。自学教材第11页例题2。1.普通快客的票价是（ ）元，动车的票价是（ ）元，乘坐世博专线大巴最便宜，票价是（ ）元。普通快客的票价比动车贵多少元用（ ）法计算。列式： 65-54。65-54的口算方法：方法一：方法二：60-50= 10，再用5-4= 1，10+1= 11。2.求大巴的票价比普通快客便宜多少元用（ ）法。列式： 65-48的口算方法。3.讨论：这两道题在计算时有什么异同点？你最喜欢用哪种方法？小结口算方法。老师：两位数减两位数的口算方法，能够把减数拆成一个整十数和一个一位数，然后用被减数依次减去这两个数。1.学生填空。讨论65-54的口算方法：学生1：65-54= 11先算65-50=15,再算15-4=11。学生2：65-54=11先用60-50=10, 5-4=1,再10+1=11。学生3：654=61,6150=112.同桌讨论交流口算方法。3.讨论交流。相同点：都是两位数减两位数的减法。被减数相同。不同点：第一道是不退位减，第二道是退位减。较喜欢方法二。三、巩固练习。1.完成书本P11做一做，P13T6。2.完成教材第13页第7题。1.以开火车的方式完成计算，看谁算得又快又准。2.（1）学生读题，理解题意，独立思考后填空。（2）指名回答，集

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论