某地X中学第四季度落实五项管理体质健康管理制度简约版

1、某地X中学第四季度落实五项管理体质健康管理制度简约版为深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发 （关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见和关 于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见的通知精 神，特制定我校学生体质健康管理制度如下：一、指导思想学校体育是党的教育方针的重要方面，是素质教育的有 机组成部分。党和政府历来高度重视体育对于青少年健康成 长的作用，增进青少年体质，促进青少年健康成长，是关系 国家和民族未来的大事。我校深刻理解学校体育的重大战略 意义，充分认识体育对强身健体、培养情操、启迪智慧、壮 美人生的重要作用，认识学校体育工作对全面贯彻党的教育 方针、提升青少年全面素质和展

2、示民族精神风貌的重要意义, 坚持把学校体育作为实施素质教育的重要切入口和突破口来 抓，牢固树立健康第一的指导思想，加强和改进学校体育工 作，不断提升学校体育工作水平。:、工作目标到2022年，配全配优体育教师，开齐开足上好体育与 健康课程，体育教学质量全面提髙，教学和竞训体系更加完 善，学生身体素质和综合素养明显提升。到2035年，基本 形成多样化、现代化、高质量的学校体育体系。三、组织领导为统畴推进学校”双减”工作全面、高效、有序进行， 学校成立“双减""体质'工作领导小组，具体名单如下：组长：XXX副组长：XXX、XXX组员：XXX、XXX、XXX、XXX、XX

3、X、全体教师四、规范要求（一）加强监督检查从今年开始，学校明确责任，加强检查督促，确保落实, 使学生养成良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，并逐步 形成热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气和珍视健康 的浓厚氛围，同时辐射到每一个家庭，让每个家庭都来关心 孩子的体质健康，支持学校体育活动工作的开展。大课间体 育活动从实施之日起，由少先队负责对各班进行出勤检查、 校行政以及体育教研组负责考评，考评、出勤情况记入班级 考核。学生每天一小时校园体育活动考核不合格班级，期末 不得评为先进班级。（二）加强宣传教育引导。切实加强对学生体质健康重要性的宣传，通过体育与健 康课程、大课间、课外体育锻炼、体育竞

4、赛、班团队活动、 家校协同联动等多种形式加强教育引导让家长和学生科学认 识体质健康的影响因素了解运动在增强体质、促进健康、预 防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用提高 学生体育与健康素养增强体质健康管理的意识和能力。（三）创新体育特色课开设足球、篮球、羽毛球、花样 跳绳等体育特色技能课，指导学生掌握1至2项体育技能。（四）设计个性化体育作业围绕国家体质健康测试项目， 每周给学生布置一定量的个性化体育作业，指导学生进行专 项训练。钊对不同学段制定不同的训练内容、训练日标和训 练量，学生根据自身素质选择完成当日训练任务。（五）做好体质健康监测（1）对学生体质健康标准测试成绩不合格者，在

5、 本学年度准予补考一次，补考仍不及格者，则学年评定等级 为不及格。（2）测试小组务必认真组织测试工作，并按时将相关 表册整理上报。（3）针对学生身体特点，考虑气候、场地等因素，科 学组织测试工作，保证学生的身心健康和安全。（4）测试前要作好充分准备工作和制定测试过程中的 安全措施。测试数据和记录要准确无误，并进行严格核查， 测试、记录人员要签字。（5）认真落实面向全体学生的体质健康测试制度和抽 测复核制度，建立学生体质健康档案，真实、完整、有效地 完成测试数据上报工作，研判学生体质健康水平，制定相应 的体质健康提升计划。（6）在规定时间内无故不参加测试者，或没有提前办 理任何手续者，一律按旷测

6、处理。（7）学生达标活动的实施应与阳光体育活动的进行联 系起来，加强大课间活动的组织力度，保证学生每天一小时 的体育锻炼时间。（8）因病、因事不能参加测试者应到体育组请假，等 待另行安排。（六）全员参与，强化激励坚持学生全员参与原则。学校政教处、教务处紧密配合, 教师间相互协作。学校每学期对优秀班级和个人予以表彰奖 励，并作为考核评价班级的一项重要内容，以保证体育锻炼 活动的有效开展。五、运行措施（一）配齐配强体育教师。通过购买服务，让更多有资质的社会体育机构走进校园, 缓解体育师资不足矛盾。高校高水平运动队应按标准配备教 练员，不达标的高校停招或减招高水平运动员。（二）坚决执行XX市义务教育

7、阶段中小学课程设置标 准，开齐开足体育与健康课程。一至二年级每周4节，三 至五年级每周3节。（三）学校通过体育与健康课程、大课间，课外体育锻 炼、体育竞赛赛、班团队活动、家校协同联动等多种形式加 强对学生体质健康重要性的宣传。（四）学校保证学生体育锻炼时间，确保学生的每天一 小时体育锻炼时间，并作好安排、记录，保证锻炼的质量。（五）强化措施，上好两操1、保证学生每天一小时体育锻炼时间保证学生每天早上的早操、上下午的眼保健操有序开展 及各半小时的体育活动时间，落实和完善阳光体育大课间制 度。开学初教导处就指定了学校大课间总课表，并制定了大 课间活动检查记载表，每日都有教学指导、常规指导进行专 项

8、检查、监督，保证了有效实施和开展。学校不得以任何理 由和形式减少学生每天体育锻炼时间。2、保证开齐上好体育课认真执行国家规定的体育与健康课程落实情况，保质保 量开齐上好体育课，学校及个人不得以任何理由和形式强占 体育课。3、建立学生体质健康档案我校按照教育部要求的每年实施国家学生体质健康标 准监测工作，做到每学年初，教导处制定学校国家学生 体质健康实施方案，秋季开学初先对学生进行常规训练， 体育教师、班主任跟踪学生的训练全过程，不断进行技术指 导，时刻注意关爱学生身心状况。规范监测方法，学校组织 统一对每个项目的测试，严格确保监测数据真实准确，并将 监测结果在规定时间上报国家学生体质健康测试库

9、和上级有 关部门。（六）提高思想认识，加强对中学生体质健康管理工作 的宣传教育引导。人民健康是民族昌盛和国家富强的重要标志，中小学生 是祖国的未来，少年强则中国强。加强对学生体质健康重要 性的宣传，通过电视广播、报刊杂志、微信公众号等自媒体、 体育与健康课程、大课间、课外体育锻炼、体育竞赛、班团 队活动、家校协同联动等多种形式加强教育引导，让社会、 学校、家长和中小学生充分深刻认识到运动在增强体质、促 进健康、预防肥胖、防止近视、锤炼意志、健全人格等方面 的重要作用，提高中小学生体育与健康素养，增强体质健康 管理的思想认识和能力。（七）保障措施根据XX市教育委员会关于进一步加强中小学体育教学

10、工作的通知要求，按照体育教师周工作量、体育教学计划 课时数和课余体育活动需要，配置体育教师。加大经费投入 力度，保障体育教师在职务聘任晋级、福利待遇、培训进修、 评优评先等方面与其他学科教师同等待遇。体育教师组织课 间操（早操）、课外体育活动和课余训练、体育竞赛、组织 开展国家学生体质健康测试与上报应当计工作量。要进 一步加强体育运动场地、设施和器材等条件建设。运动场地 设施器材建设按照优质均衡达标。（八）提高体育教学质量1、学校要求逐步完善”健康知识+基本运动技能+专项运 动技能学校体育教学模式，让学校每位学生至少掌握1-2 项运动技能。2、利用兴趣班、社团教学，鼓励学生积极参加各项体 育活

11、动。3、每学年组织开展一次秋季运动会，一次班级联赛。（九）合理安排学生校内、校外体育活动时间，保障学 生每天校内、校外各1小时体育活动时间。（十）开齐开足体育与健康课程每学期按要求每个年级必须开足开齐体育课，确保不以 任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动，由教导 处人员不定期巡视。六、加强监管（一）全面贯彻落实国家学生体质健康标准（2014年 修订）学生体质健康监测评价办法等系列文件要求， 对体质健康管理内容定期进行全面监测，建立完善以体质健 康水平为重点的监测一评估一反馈一干预一保障闭环体 系，健全家校沟通机制，及时将学生的体质健康测试结果和 健康体检结果反馈家长，形成家校协同育人合

12、力，定期石开判 学生体质健康水平，制定相应的体质健康提升计划。（二）保障机制课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，是实现 学校体育目的、任务的重要途径之一。它是培养学生身心发 展的重要环节，是增强体质的有效措施，是发展竞技体育， 发现和培养体育人材的必经之路。（三）加强宣传引导，积极宣传推广，引导家长树立正 确的成才观、教育观和作业观，营造有利于学生健康成长的 社会环境。（四）平时根据工作，对学生睡眠、体质、读物、作业 等问题随时与家长交流沟通，并做好约访、交流工作记录。（五）加强宣传引导。加强学生作业、睡眠、手机、读 物、体质等“五项管理”是贯彻落实国家教育工作的具体体 现，是促进学生健康成长的有效路径，也是教育高质量发展 的必然要求