学校学生体质管理制度2021—2022学年初中第二版

1、学校学生体质管理制度2021-2022学年初中第二版为规范学校体质管理，完善学校管理制度。根据教育 部办公厅关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知 等相关文件精神，现结合我校实际，特制定本制度。一、体质管理领导小组成立学校体质健康管理领导小组，由XXXX学校校长XX 任组长，教学校长负责学校体质管理的工作框架制定，教学 主任负责指导体质管理的具体实施，年级组长、班主任负责 活动的协作管理，体育教师负责体育活动的组织开展。组长：副组长：成员：二、指导思想进一步贯彻落实有关“双减"工作的文件精神，以办公 厅、XX办公厅印发的关于进一步减轻义务教育阶段学生作 业负担和校外培训负担的意

2、见为准绳，按照市、县教育局 的相关文件要求，强化学校教育主阵地作用，学校以切实减 轻学生课业负担为突破口，以精致化管理为抓手，以课堂教 学改革为主阵地，以强化德育、提升自主学习能力为重点， 深入探索增效的策略、方法和途径，逐步建立和完善双减的 长效机制，稳步提高素质教育实施水平。三、具体要求（一）上好体育常态课。组织体育教师进行新课标培训，通过录制游戏或辅助练 习的短视频，突破技能教授的重难点，让学生乐学、乐练， 扎扎实实上好每一节课。指导学生规范做好眼保健操，定期 给学生讲解爱眼护眼相关知识，引导学生多进行乒乓球.羽 毛球.跳绳.跑步等运动，缓解用眼疲劳。（二）初中部通过开展形式多样的大课间

3、活动和课后体 育锻炼，保障每天锻炼1小时，提高学生的身体素质，并举 办校园运动吉尼斯活动，激发学生对体育活动的兴趣，促进 学生的身心览康。（三）加强健康教育。通过有计划地开展健康教育，培 养学生的健康意识和公共卫生意识，掌握必要的健康知识和 技能，促进学生自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活 方式，减少或消除影响健康的危险因素，为医生的健康奠定 坚实的基础。（四）进行脊柱侧弯检测将进行秋季（体育与健康）质 量监测，监测内容包括“健康生活方式（问卷调查）“ “运 动技能” “脊柱侧弯"三部分。通过监测促进学校按规定开 足开齐开好体育课程，让孩子健康成长。学校还将定期对学 生进行视力监

4、测，建立学生视力监测、预警干预及健康管理 机制，同时加强科普宣传，指导家庭正确开展近视防控工作, 促进学生的视力健康。（五）提高体育教学质量（1）教师的指导要贯穿课程的整个过程。（2）每学期开展一次全校运动会，开展多种形式的班 级体育竞赛，构建完善的“班内竞赛一校级联赛一选拔性竞 赛"小学体育竞赛体系。（3）教导处定期组织体育学科教师进行集中备课和集 体研学，适时对体育课的教学质量进行评价。（4）每学期开展一次全校运动会，开展多种形式的班 级体育竞赛，构建完善的“班内竞赛一校级联赛一选拔性竞 赛”小学体育竞赛体系。（六）学校严格按照国家课程标准，开齐开足体育与健 康课程，小学一至二年

5、级每周4课时，小学三至六年级和初 中每周3课时；每天保证40分钟大课间活动并科学设计内 容。保障学生每天至少一小时在校体育活动时间。四、工作目标全面贯彻执行党的教育方针，牢固树立和强化“健康第 一”指导思想，坚持把增强学生体质作为学校教育的基本目 标之一，进一步健全完善学校体育卫生工作和学生体质健康 长效机制，深化学校体育卫生工作改革，采取有效措施，充 分保证学校体育课和学生体育活动时间及锻炼效果，从严加 强和完善学生体质健康工作的督导和评估制度，深化健康教 育，实施好各项健康工作的“达标细则”，有效提高学生体 质健康水平，使我校学生普遍达到国家体质健康的基本要求, 耐力、力量、速度等体能素质

6、明显提高，营养不良、肥胖、 近视的发生率明显下降，学生体质得到全面增强。五、体质管理细则（一）保证体育活动时间。合理安排学生校内、校外体育活动时间，着力保障学生 当天没有体育课时，下午课后组织学生进行一小时集体体育 锻练。全面落实大课间体育活动制度，中小学校每天统一安 排30分钟的大课间体育活动，每节课间应安排学生走出教 室适量活动和放松。（二）全面落实大课间、课外体育活动制度，学校每天 统一安排30分钟的大课间和30分钟的课外活动，安排学生 每节课间走出教室适量活动和放松。通过体育大课间、课外 活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观， 确保“健康第一”落到实处。（三）加强学生体质

7、健康监测管理（1）、健全学生体质健康监测体系。建立省、市、县 （市、区）三级学生体质健康监测网络，落实学生体质健康监 测干预、中小学生体质健康报告书、大学毕业生体质健康等 级证书、国家学生体质健康标准测试数据公示等制度。（2）、强化体质健康监测结果运用。严格落实学校以 班级为单位、县（市、区）以学校为单位、设区市以县（市、 区）为单位、省以设区市为单位公示学生体质健康状况的督 导要求。将学生体质健康监测结果列为省人民政府对设区市 人民政府履行教育职责督导考评的重要指标，纳入未成年人 思想道德建设工作测评体系和文明校园建设指标。（四）做好体质健康监测。按照国家要求每学年开展一次学生健康体检、一次

8、学生 体质测试。2021年底前搭建全市中小学生体质健康监测平台, 建立完善以体质健康水平为重点的“监测一评估一反馈一干 预一保障”闭环体系。依据国家学生体质健康标准，如 实记录测试结果，并将测试成绩及时录入系统。（五）健全责任机制要统筹安排学生体质健康管理工作，督促细化体质健康 管理规定，落实学校“健康副校长”的工作职责。要将体质 健康管理工作纳入部门的常规管理工作中，定期召开会议进 行专题研究，建立健康促进校长、班主任负责制，通过家长 会、给家长的一封信、班级微信、家访等形式加强与家长的 沟通。（六）学校坚持阳光体育运动学生保证每天足量的体育锻炼对增强身体素质、预防超 重肥胖和近视发生有积极

9、影响。调查显示，每天能够保证1 小时以上在校体育锻炼时间的学生体质健康达标优良率为 27. 4%o开展阳光体育运动，在严格执行国家课程标准的基础上, 着力打造体育特色课程。首先，初中起始年级每周开设4节 体育课，另外，在完成必修体育课程的基础上，有针对性地 开展选修性质的分项教学。各年级的体育课分别安排有足球、 篮球、橄榄球、田径和8字跳绳等项目的3-4名体育教师同 堂授课。丰富多彩的阳光体育运动，让广大学生身强体健， 身心健康，学生体质健康测试数据逐年提升，在身高、体重、 肺活量等方面有明显改善。同学们的锻炼需求得到了满足， 体育锻炼的兴趣更高了。丰富多彩的阳光体育运动，让广大 学生身强体健

10、，身心健康，学生体质健康测试数据逐年提升, 在身高、体重、肺活量等方面有明显改善。（七）体质健康管理健全家校沟通机制，及时将学生的体质健康测试结果和 健康体检结果反馈家长，形成家校协同育人合力。严格落实 综合防控儿童青少年近视实施方案要求，完善中小学生 视力、睡眠状况监测机制，每学期对学生进行2次视力筛查, 每学年进行一次学生全面体检。（八）加强宣传教育引导。学校通过体育课、体育活动课、课外体育锻炼、体育竞 赛、班团队活动、家校合作等多种形式对学生加强体育健康 教育宣传引导，让家长和学生了解运动在增强体质、促进健 康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作 用，提高学生体育与健康素养

11、，增强体质健康管理的意识和 能力。利用每年一度的体育节加大对体育健身的宣传力度， 以赛促练，全面组织开展学生体育赛事和活动，做到运动项 目设置多样化、运动人群参与全覆盖，从而加强体育健康教 育宣传引导。（九）建立体育和健康教育教学质量监控体系。以国家学生体质健康标准为指导，通过体育健康教育教 学和生命健康教育有效提高学生身体素质与运动能力。及时 将学生的体质健康测试结果和健康体检结果反馈给家长，形 成家校协同育人合力。对身体机能异常与运动能力过低的学 生，及时单独与家长沟通，查找原因，尽早治疗。六、体质管理监管（一）每学年初完成新生和插班生的家访工作，并做好 家访记录。对于“五项管理"要宣传到位。（二）各班在每学期从第二月开始，每月