小学落实“双减”和“五项管理“工作总结汇编三篇

1、小学实施“双减”和“五项管理“工作总结为深入实施关于“五项管理”及“双减”工作要求，_小学积极部署，组织教师参与培训，领会工作精神，提高政治站位，把思想和行动统一到_的决策部署上来，将“五项管理”和“双减”工作做深走实。“五度融合”实施“双減”政策7月24日，_办公厅、_院办公厅印发了关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见。“双减”政策的落地引发社会各界的高度关注与强烈反响。_小学在“双减”政策的背景下，积极进行教育赋能的新探究，为学生健康成长护航，为学生全面开展奠定根底。一、作业管理有力度1、不布置机械、无效作业，杜绝重复性、惩处性的作业，要求布置分层、有弹性，有个性的作

2、业，要照顾到学困生。2、每周实施作业公示制度，每次作业教师要先行做一遍，确定难易度，作业布置要有完成时间的注明。3、加强作业完成的指导。课堂作业本的作业在课堂上完成，对于难度较大的在课后或第一阶段托管辅导完成，确保学生在学校根本完成书面家庭作业。4、一二年级不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过1小时。5、善于引导学生阅读课外书籍，开展研究性学习和实践等活动。二、课后服务有宽度1、学校采取“作业辅导+拓展服务”的模式，学校每周5天都要开展课后托管服务，每天至少开展2小时。2、第二时段以学生分批分班形式开展丰富多彩的科普、文体、艺术、阅读、劳动等项目的兴趣小组和社团活动，助力学生全面成长

3、。3、制定课后服务的细则和服务要求，确保托管服务精准高效三、课堂教学有高度1、课堂教学的根本形态是开放、民主、多元、生机，做到“三有三声”有序、有趣、有效、笑声、掌声、辩论声。2、通过少讲多练、先学后教、差异学习、降难去繁等途径到达教与学的突破。3、加强备课关和听课关的“双关政策”来提高课堂实效。采取集体备课的方式，采取教务处随机听课和中层领导推门听课相结合的形式关注课堂实效。4、关注学生的课前习惯和课堂专注力的培养。四、家校协同有温度1、学校计划定期召开家长会，对家长进行“减负”政策宣传，建立课业负担征求意见制度，形成“减负”共识和合力，把童年还给孩子，助力学生成长。2、建立“负担”情况家庭

4、抽样反应点，及时反应“负担”情况调查表，保障学生课业负担符合学生实际。五、校本教研有深度1、主题研讨。每周一次，从剖析我的教学薄弱点、“双减”之下我的教学新主张、作业设计的优化，教师命题能力提升等方向展开探究。2、名师课堂。确保“双减”工作有深度，有指导，有实施。3、榜样示范。关注教师队伍的“两翼”，确保骨干老师带动年轻老师共同进步。“双减”政策是国之大计，校之大业，家之大事，它的出台和实施让我们看到了的决心和意志。培养学生全面开展、健康开展、欢乐成长，是我们的目标。_小学有信心在“双减”下的教育变更中逢山开路、遇水搭桥，努力做到干在实处、走在前列、勇立潮头。“五措并举”加强“五项管理”为进一

5、步减轻中小学生课业负担和家长负担，推动学生健康成长，全面推动中小学生健康成长，_小学多措并举推进“五项管理”工作有效开展，得到了宽阔学生和家长的认可。一、作业管理学校这样做：1、制定作业管理制度，优化各学科“教学五环节"实施细则，科学合理布置作业，设置分层、弹性作业。2、一、二年级不布置家庭书面作业，三至五年级每天书面作业平均完成时间不超过60分钟，鼓舞布置创新型家庭作业，教师依据学段、学科特点和学生的实际完成能力，合理布置学生科学探究、体育锻炼、艺术观赏、社会实践、劳动创造等不同类型的作业。3、作业全批全改，不给家长布置作业，不要求家长批改作业。二、睡眠管理学校这样做：1、统筹安排

6、作息时间，学校上课时间不早于8：202、专课专用，不随意占用课间、午间休息和体育锻炼时间。3、不举办校中校，不在节假日补课，提高课堂效率和质量，推动学生身心健康开展。三、号码 管理学校这样做：1、制定校园号码 管理工作方案，明确管理职责，细化管理措施。2、原则上不得带号码 进入校园，禁止带号码 进入课堂，建立奖惩制度，定期检查。3、设立校内公共号码、告知家长班主任联系方式，提供孩子特别情况下的通讯联系需求。4、加强家校沟通，不用号码 布置作业或要求孩子用号码 完成作业，充分发挥家校共同监管作用。5、各年级组、班主任加强对学生的引导和教育，明确禁用号码 的目的。四、读物管理学校这样做：1、对校园

7、读物进行严格筛选，定期自查，严禁问题读物进校园。2、做好阅读时间管理，制定计划，开展读书活动，多种方式稳固读书成果。3、积极开展“经典诵读”“红色阅读”等书香活动，感受读书带来的欢乐。1、向学生推荐经典阅读书目，实施阅读时间，拓展视野，陶冶情操。五、体质管理学校这样做：1、各年级实施“五课、两操、两活动”即每天开设1节体育课、体育活动2次、播送操1次、眼保健操2次。2、保障孩子每天1小时体育活动时间，大课间体育活动不少于30分钟，课间安排学生走出教室适量活动和放松，每天下午半小时“欢乐运动”。3、开展“运动会”“大课间竞赛”等活动，培养学生运动兴趣，养成锻炼习惯。4、做好学生体质健康监测，制定

8、相应的体质健康计划，提升学生体质健康水平。放学后的校园里，同学们打球的“乒乒乓乓”声，加油声，叫好声，打篮球的“咚咚”声，跆拳道的呐喊声，汇成一曲欢乐的交响乐；教室里，同学们挥动画笔，舞动身姿，一展歌喉；国际象棋一决高低，魔方脑洞大开，数学的加减乘除计算消长变化，语文的汉字书写诗意人生 交错成一幅漂亮的童年画。我校坚持自愿原则，让课后的各种活动，增强学生体质，强健学生体魄，亦能增长智慧，使特长、爱好充分开展，德、智、体、美、劳五育并举，为学生的人生打下了良好的底色。无论是“五项管理”还是“双减”，其核心目的都是推动学生全面开展。_小学全体教师充分认识到实施“五项管理”“双减”工作的重要意义，开

9、学初就进行了“双减”承诺书签字仪式，全体教师围绕师德师风、教育教学、作业管理等方面，郑重承诺并在承诺书上签上自己的名字，坚决做到全员育人，推动学生健康成长，聚焦高效课堂，标准从教，质量立校，着力打好“五项管理”“双减”等工作的组合拳。当前，“双减”的工作形式和内容上还有很大的探究空间，_小学将在实践中不断总结提升，努力办好让学生成才、让家长放心、让社会中意的教育。小学双减、五项管理工作总结汇报为深入贯彻“双减”和“五项管理”的政策要求，切实提高学校育人水平，推动学生健康成长，培养德智体美劳全面开展的社会主义建设者和接班人，我校积极组织本校师生开展相关工作，梳理形成：政策解读、方案制定、部署实施

10、、家校共育的工作思路，具体工作总结如下一、政策解读我校接到上级文件便马上召开领导班子会议，共同学习梳理文件精神，而后，在全体教师会议上，再带着老师们共同学习、解读文件精神。在集中学习和解读的过程中，使老师们认识到双减和五项管理的重要性和此项工作的长效性和紧迫性，为下一步优化工作方案，创新工作方法，打下了坚实的根底。二、科学制定方案为确保政策落地实施见实效，教导处与政教处广泛搜集实验校的先进经验，并结合本地区和我校的实际情况，几经讨论研究，分别制定了实验小学号码 管理方案提升学生体质健康方案作业管理机制课后服务工作方案等，科学精准的方案制定，为双减和五项管理的有序有效开展，做好了充分的预备。三、

11、有效部署开展工作1.号码 管理教育部出台“五项管理”制度后，学校第一时间向家长下发了致家长的一封信，对于号码 的相关要求信中面写的很明确：学生不带号码 (手表号码)进入校园，注意用眼卫生，严格操纵学生在家中使用电子产品的时间。引导学生科学用眼、劳逸结合，培养健康生活习惯。学校还专门在收发室设立了校内公用号码，同时每一位班主任老师的号码 也随时畅通方便学生与家长的联系。如有特别原因需要带号码 ，需要提前向学校提出书面申请，学校批准后方可进校将号码 交给班主任，学校统一锁在专门的号码 柜中，放学后取出再交还给学生，禁止号码 带入课堂。对于违反号码 管理规定的学生，学校依据教育部颁发的中小学教育惩戒

12、规则中相关的规定，制定了学校的惩戒方法：对于初次违反规定的学生，号码 没收交由学校政教处保管，家长做出书面保证后归还给学生；对违反并屡教不改的学生，学校将在学生升学的档案上做记录，同时请家长把孩子领回家进行教育。上学期和本学期开学，分别对原六年和现六年进行了号码 突击检查，除原六年个别同学外，大局部同学都能严格按照学校号码 管理的要求不带号码 进入校园。个别携带号码 进入校园的学生家长在写了书面说明并做了保证后将学生的号码 取回。2.体质管理在致家长的一封信中对于体质管理也提出了明确要求：请关注学生体质健康，保障学生每天校外1小时体育活动时间；有针对性的关心学生进行体育锻炼，家校共育提升学生健

13、康水平；加强健康营养膳食指导，要注重合理膳食、营养搭配，为学生提供多样化、多口味、可选择的餐食。学校在着力保障学生体育课时和阳光大课间的同时，认真组织学生每天两次眼保健操，并定期对学生的视力进行筛查；每年对全校学生进行一次体质健康监测，做到每人一体质健康档案。为了更好的实施此项管理，学校还建议每位学生掌握1-2运动技能，利用课余和节假日时间积极参加足球、篮球、滑冰等体育项目的训练，同时教育孩子运动时要注意安全，要加强自身安全爱护，更要量力而行。3.睡眠管理充足的睡眠是学生健康成长的有力保障，为保证学生十小时的充足睡眠时间，我校先对全校学生进行了睡眠时间的问卷调查，发觉学生睡眠时间严峻缺乏，依据

14、这一调查结果，及时召开了线上家长会，向家长们讲解了睡眠的重要意义和科学睡眠的方法，并提出了科学合理选择课外兴趣班以减轻学生睡眠缺乏的建议。本学期我校开展了课后服务工作，实行作业不出校门的制度后，学生的睡眠时间得到了更加充分的保障。4.作业管理为进一步贯彻“减负提质”工作的要求，结合我校实际，针对作业管理特别制定如下措施：(1)严格按照课程标准开足、开齐所有课程，教师不得随意提高教学难度和加快教学进度。(2)严格操纵作业量，前面也提到了，一、二年级不留书面家庭作业，其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。(3)科学合理的布置作业，作业要经过教师精心选择有代表性、难度适中的作业。(4)教师

15、不得布置机械性、惩处性作业，不得给家长布置作业或让家长代为评改作业。同时，也通过线上家长会，与家长沟通，并提出如下建议：(1)培养学生按时做作业的习惯，良好的学习惯，往往能起到事半功倍的效果。(2)逐步培养孩子独立做作业的能力，对于低年级的孩子父母可以花些时间进行指导，但随着年龄的增长，时间也要缩短。(3)鼓舞孩子自己检查作业，查出错误后让孩子说出错在哪里，为什么会出错，这样可使孩子记忆深刻，以免下次再犯。(4)创造良好的家庭学习气氛，相信，一个学习型的家长必定能培养出爱学习的子女。(5)不要凭自己的感觉随意给孩子布置作业，加重孩子学习负担；更不要依据自己的爱好，给孩子报大量的兴趣班，占用孩子

16、休息的时间。否则会严峻影响到孩子身体和心理的成长。更不要形成校内减负、校外增负的恶劣情形。随着课后服务作业不出校门制度的实施，更加有效地缓解了学生的课业负担。5.课外读物管理依据“12项清单”内容，我校组织师生对班级图书角和图书室的图书进行了彻底的清查、下架，班主任老师对本班课外读物的管理进行自查，并形成报告。同时利用校园读书节为学生创设浓厚的读书气氛，通过班本课国学经典和每两周一次的图书室阅读课，指导学生进行有效阅读。6.课后服务依据教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见系列文件要求，我校以服务好家长、学生为宗旨，把开展好放学后课后服务作为一项重要工程来抓。课后服务分为两段式服务

17、，一段为班主任教师作业辅导，以补差、补缺、辅导、答疑、面批和订正为主；二段为学校依据学生年龄特点以及学校办学特色设置的特色课程。如：艺术类、文学类、工艺美术类、科技类、体育竞技类等特色课程。开展学生课后服务，是推动学生健康成长、关心家长解决按时接送学生困难的重要举措，是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。一年八班学生家长说：“感谢学校开展了课后服务，我在乡下工作，没有时间接送孩子，有了课后服务，我就可以安心地工作了！”7.切实提高教育教学质量随着双减政策的落地与实施，我们越发的感觉到，切实提高学校教育教学质量，已成为目前工作中的重中之重，因此，8月25日，新学期

18、教师上班的第一天，我校便组织全体教师分别从语文，数学两个大学科进行了“读懂教材，吃透教材，提高课堂教学实效”的培训。教导处两位主任深入浅出的讲解，让老师们受益颇深，随后，在学生开学第一周的随堂听课中，也让我们欣喜地看到了，教师们对于教参的解读、教材的挖掘能力有了很大程度的提高，从而使课堂教育教学实效得到了进一步的提升。四、家校共育无论是双减还是五项管理政策，都离不开家长们的关注与支持，为取得家长的理解与关心，我校及时利用“致家长一封信”“问卷调查”“线上家长会”“美篇”等方式与家长做积极的沟通，充分征集家长合理的建议，家校共育，形成合力，使得“号码 、睡眠、作业、课外读物、体质健康与课后服务”

19、工作得以正常、有序、有效的实施与开展。双减与五项管理是惠及民生的好政策，虽然万事开头难，但我校会竭尽全力把工作实施落细，努力让学生欢乐学习，健康成长！学校实施”双减“政策推进”五项管理“工作总结自2021年秋季开学以来，我校以“双减”任务落地实施为着力点，深入推进“五项管理”，在提高作业管理水平、提高课后服务水平、提高教育教学质量、加强“五项管理”等方面积极开展了许多积极的实践探究，为学生提供了更为宽阔的开展空间，更好地满足了学生个性化开展的需求，推动了学生的全面健康成长。一、实施“双减”政策1、减轻学生作业负担：健全作业管理机制、分类明确作业总量、提高作业设计质量、加强作业完成指导等。2、提

20、升课后服务水平：实施"5+2"课后服务，形成“作业辅导+兴趣爱好与特长培养”的课后服务模式。3、提高教育质量：以“三线四环五步”智慧课堂教学模式的推进为抓手，努力提高课堂教学质量和效率；以“立德树人”为根本任务，加强师德师风建设，提升教师职业素养。二、推进“五项管理”(一)号码 管理1、制定校园号码 管理工作制度，明确管理职责，细化管理措施。2、召开主题班会等形式，引导学生合理使用号码 。通过家长群、家长会等渠道，提醒家长严控孩子玩号码 ，加强对号码 的管理，并通过言传身教，在使用号码 等方面注重发挥自律守信的示范作用。3、严格实施不用号码 布置作业，不布置需用号码 完成的

21、作业。4、校内设立公共号码、告知家长班主任联系方式，提供孩子特别情况下的通讯联系需求。(二)睡眠管理1、充分做好宣传工作。制定工作开展计划，给家长下发了一份关于此项工作的致家长一封信，并以班队会的形式，对学生和家长做了此项工作的知识普及。2、明确学生的上课、睡眠时间要求。早晨上课时间严格把控在8：00-12：00；中午，走读生在家休息，在校寄宿生在生活教师的指导下统一午休；下午上课时间严格把控在13：45-16：25；课后服务把控在16：25-18：00，晚餐后辅导把控在17：10-21：20；要求学生必须在9：30开始睡觉，保证学生的充足睡眠。3、严把学生到校时间和作业量管控。学生到校时间不早于7：50，严格按疫情错峰时间进行。学校要求所有教师和班级，不得提前到校参与统一的教育教学活动。做好学生的作业量管控，尽量在校内完成，课后作业必须操纵在1.5小时内。4、学校通过家长会、微信公众号、家长群等渠道，宣传充足的睡眠对少年儿童成长的重要性，告知家长保证学生按时就寝。(三)课外读物管理1、学校禁止通过举办讲座、培训等活动在校园内销售课外读物现象，不存在强制或变相强制学生购置课外读物的行为。2、通过全校师德师风大会，严格管理教师坚决不同意强制或变相强制学生购置课外读物。3、坚持开展“经