十堰小学教师招聘2019年考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。十堰小学教师招聘2019年考试真题及答案解析十堰小学教师招聘2019年考试真题及答案解析【下载版】1：组织策略属于（）。单项选择题a、精加工策略b、认知策略c、元认知策略d、调节策略 2：发展先进生产力的第一要务是（）。多项选择题a、素质教育b、科教兴国c、实施全民教育d、人才强国 3：德育过程的主要矛盾是（）。单项选择题a、教育者与德育内容、方法的矛盾b、无产阶级思想和非无产阶级思想的矛盾c、学生知的深与知的浅的矛盾d、教育者提出的道德要求与受教育者已有道德水平的矛盾 4：人们在保持知识时采用各种记忆术，实际是应用了记忆的（）。单项选择题a、

2、精细加工策略b、多重编码c、过度学习d、人为增加线索 5：维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是（）。多项选择题a、能力高低b、努力程度c、任务难易d、身心状态e、运气 6：下列属于记忆的品质的有（）多项选择题a、准确性b、概括性c、持久性d、准备性e、敏捷性 7：把实物、教具呈现给学生观察，或通过示范性的实验来说明和印证要求学生掌握知识的一种方法称（）。单项选择题a、讲授法b、实验法c、参观法d、演示法 8：皮亚杰研究道德发展的主要方法是( )。单项选择题a、推测发b、头脑风暴法c、两难故事发d、对偶故事法 9：义务教育是指国家采用法律形式规定的适龄儿童、少年都必须

3、接受的，国家、社会、学校、家庭都必须予以保证的带有强制性的国民教育。（）判断题对错 10：学习动机越强，学习效率越高。（）判断题对错 11：能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为（）。单项选择题a、需要b、动机c、强化d、诱因 12：亚里士多德在自然科学方面的主要著作有（）。单项选择题a、天论b、物理学c、论产生和消灭d、以上都是 13：（）。是教育法律关系产生、变更和消灭的根据。单项选择题a、法律事实b、法律规范c、法律条文d、法律责任 14：自我肯定行为有哪些表现?（）多项选择题a、请求b、接受c、拒绝d、真实地表达自己的意见和情感 15：教育生物起源论的代表人物

4、是（）。单项选择题a、孟禄b、霍尔c、利托尔诺d、华生 16：教学要受学生心理发展水平和认知特点的制约，依据这一规律所提出的教学原则是（）。单项选择题a、启发性原则b、直观性原则c、巩固性原则d、循序渐进原则 17：纽厄尔和西蒙的信息加工模式包括的成分有（）多项选择题a、接纳者b、处理者c、加工者d、记忆e、作用者 18：在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（）。单项选择题a、坚持人文教育为主b、坚持科学教育为主c、坚持人文教育与科学教育的携手并进d、要看情况而定 19：泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题，即（）。多项选择题a、学校应该达到哪些教育目标b、提供哪些教育经验才能实

5、现这些目标c、怎样才能有效地组织这些教育经验d、采用哪些教育方法和手段去实现教育目标e、怎样确定这些目标正在得到实现 20：强化在塑造行为中具有重要作用，这一观点源自于（）单项选择题a、桑代克的试误说b、巴普洛夫的经典条件作用理论c、斯金纳的操作性条件作用理论d、科勒的完型-顿悟说 21：运用问答法进行教学时，教师的提问应面向所有学生。（）判断题对错 22：小学生认知技能获得的主要方式是（）。单项选择题a、规则的发现学习b、在尝试解决问题中学习c、从范例中学习d、没有正确答案 23：马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有( )。多项选择题a、生理需要b、安全需要c、归属和爱的需要d、尊重需要e、

6、自我实现需要 24：教育过程中，如果用简单粗暴的方法来对待思想问题，那就违反了（）的原则。多项选择题a、依靠积极因素克服消极因素b、正面引导与纪律约束相结合c、严格要求与尊重信任相结合d、集体教育与个别教育相结合e、理想性和现实性相结合 25：新课改整体设计九年一贯的义务教育课程在小学阶段( )。单项选择题a、以综合课程为主b、以分科课程为主c、分科课程与综合课程相结合d、分科课程为主，综合课程补充 26：调节策略属于学习策略的（）单项选择题a、认知策略b、提问策略c、元认知策略d、资源管理策略 27：马克思认为，人的劳动能力是（）的总和。单项选择题a、知识与能力b、智力与能力c、体力与智力d

7、、体力与能力 28：某国私立大学学费和住宿费昂贵，而奖学金名额却非常有限，有人认为低收人家庭的孩子很难进人私立大学。有专家反驳说，私立大学会为低收人家庭的学生减免学费和生活费，因此低收入家庭的孩子也很容易进入私立大学。 以下哪项如果为真，最能质疑专家的观点?（）单项选择题a、来自低收入家庭学生的申请录取率远低于来自其他家庭学生的申请录取率，尽管他们在高中的成绩更为优秀b、某著名私立大学为所有家庭年收入低于10万美元的学生免除学费c、私立大学每年接受大量捐赠，拥有足够的资金去帮助低收人家庭的学生d、该国很多成功人士来自低收人家庭，但他们都曾进人私立大学就读 29：某校经常组织同一学科教师相互观摩

8、教学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议。 这种做法体现的教师专业发展途径是（）。单项选择题a、进修培训b、同伴互助c、师徒结对d、自我研修 30：青少年的身高、体重有两个生长高峰，在这两个高峰期内，他们的身高、体重的发展速度比平时快得多，这种现象说明他们的身心发展具有（）。单项选择题a、顺序性b、阶段性c、不平衡性d、互补性 31：中华人民共和国教师法规定教师有以下权利（）。多项选择题a、参加专业学术团体b、指导学生的学习和发展c、按时获取工资报酬d、对学校教育教学提出意见和建议e、参加进修和其他方式的培训 32：小学课程设计的最终目的是（）。单项选择题a、将优秀的文化成果传授给学

9、生b、实现爱国教育c、实现教育目的和学校培养目标d、使儿童学会学习，学会适应社会 33：某小学根据学生的学习成绩给他们发不同颜色的校服。年级前60名学生穿红色校服，其他学生穿蓝色校服。该校的做法( )。单项选择题a、正确便于分层教学b、正确，利于激励学生c、不正确不能促进学生个性发展d、不正确，不能平等对待所有学生 34：下列原则既属于教育原则又属于德育原则的是（）。单项选择题a、导向性原则b、因材施教原则c、直观性原则d、理论联系实际原则 35：自述法的具体形式有（）。多项选择题a、日记b、周记c、作文d、自传e、内心独自 36：在意识水平上对思想的表象的加工是（）。单项选择题a、模仿学习b

10、、动作技能学习c、情感学习d、认知学习 37：儿童在家中养成的爱劳动的习惯也会在学校中表现出来，这是（）。单项选择题a、知识迁移b、技能迁移c、态度迁移d、行为规范迁移 38：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了（）单项选择题a、因材施教教育思想b、循序渐进教学思想c、学思结合教学思想d、启发引导教学思想 39：介入教学是一种（）。单项选择题a、教学方法b、教学技能c、学习方法d、教学技能训练法 40：一位新老师把大量的时间花在维持自己与同事、领导的关系上，这表明其成长阶段处于美国学者福勒与布朗提出的生涯关注理论中的（）。单项选择题a、关注情境阶段b、关注学生阶段c、关注生存阶段d、关注自我

11、感受阶段 41：实质教育论认为教学的主要任务是（）。单项选择题a、发展智力b、培养思想品德c、传授知识d、发展个性 42：奥苏贝尔认为学校情境中的成就动机至少应包括（）等方面。多项选择题a、认知内驱力b、远景性内驱力c、近景性内驱力d、自我提高内驱力e、附属内驱力 43：集体是群体发展的（）。单项选择题a、最终结果b、中间环节c、目标d、最高阶段 44：乔纳森把无结构问题的解决过程总结为7个环节，以下属于这7个环节的有（ ）。多项选择题a、理清问题及其情境限制b、澄清、明确各种可能的角度、立场和利害关系c、提出可能的解决方法d、评价各种方法的有效性e、对问题表征和解法的反思监控 45：实物直观

12、的优势在于容易突出事物的本质要素和关键特征。（）判断题对错 46：操作技能的形成可以分为以下几个阶段?（）多项选择题a、操作定向b、操作模仿c、操作整合d、操作熟练 47：在powerpoint中，不能对个别幻灯片内容进行编辑修改的视图是（ ）。单项选择题a、普通b、幻灯片浏览c、大纲d、以上都不能 48：根据柯尔伯格的观点，道德推理的最高阶段是（）。单项选择题a、惩罚与服从定向阶段b、寻求认可定向阶段c、遵守法规和秩序定向阶段d、原则或良心定向阶段 49：to our surprise，the stranger（）to be an old friend of my mother's单

13、项选择题a、turned outb、set udc、set outd、turned up 50：学生最主要的权利是（）。多项选择题a、人身自由权b、人格尊严权c、受教育权d、隐私权e、肖像权 51：下列没有体现新课程所倡导的课程综合化的价值的是（）。单项选择题a、有助于培养学生综合地了解和解决现实问题的意识与能力b、有助于提高学生综合地把握知识并进行迁移的能力c、有助于激发学生的学习兴趣和探究欲望d、有助于减少学校教育与社会的联系和互动 52：苏东坡与佛印开玩笑说：“我看你是一堆狗屎。”而佛印则笑着说：“我看你是一尊金佛。”后来苏东坡对妹妹提起此事，苏小妹说：“佛家说，佛心自现你看别人是什么，

14、就表示你看自己是什么。”这故事反映的是心理学中的（）。单项选择题a、刻板效应b、投射效应c、晕轮效应d、近因效应 53：教师运用实物与教具进行示范实验，指导学生获取知识的教学方法是( )。单项选择题a、练习法b、演示法c、实验法d、发现法 54：“一个地区心理健康教育系统的设计、中心小学的教研活动计划、一所新型学校或一门新专业的课程设置等”属于（）。单项选择题a、以策略为中心的教学设计b、以媒体为中心的教学设计c、以系统为中心的教学设计d、以课堂为中心的教学设计 55：可采用（） 来治疗失眠。单项选择题a、系统脱敏法b、肌肉松弛法c、自我暗示法d、行为疗法 56：人的全面发展的唯一途径是（）。

15、单项选择题a、教育与生产劳动相结合b、义务教育c、终身教育d、建立学习型社会 57：对遗忘原因的一种最古老的解释理论是（）。单项选择题a、消退说b、干扰说c、同化说d、动机说 58：炎热的夏天，蜻蜓经常贴着水面飞行，尾部不时触到水里，溅起朵朵水花，这就是“蜻蜓点水”，对此正确的解释是（）。单项选择题a、蜻蜓为了降温b、蜻蜒在戏水玩耍c、蜻蜓在水中产卵d、蜻蜓在水中找食物 59：下列教学模式不属于个别化教学的是（）。单项选择题a、程序教学b、合作学习c、计算机辅助教学d、掌握学习 60：技能是通过练习而形成的合乎法则的 。单项选择题a、 连贯动作b、 行为习惯c、 活动方式d、 行为特点 查看答

16、案1：答案b 解析 认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。 2：答案b,d 解析 3：答案d 解析 教育者提出的德育目标要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾是推动德育过程向前推进的关键所在。故正确答案为d。 4：答案a 解析 5：答案a,b,d 解析 从内在性维度上看，能力、努力、身心状态是自身内在因素。 6：答案a,c,d,e 解析 7：答案d 解析 本题考查了演示法的含义，即把实物、教具呈现给学生观察，或通过示范性的实验说明和印证要求学生掌握知识的方法。 8：答案d 解析 皮亚杰研究道德发展的主要方法是对偶故事法。 9：答案正确 解析 略。 10：答案错误 解析 学习动机强度与学

17、习效率并不完全成正比。学习动机存在一个动机最佳水平，即在一定范围内，学习效率随学习动机强度增大而提高，直至达到学习动机最佳强度而获最佳，之后随学习动机强度的进一步增大而下降。 11：答案d 解析 诱因是指能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物。 12：答案d 解析 亚里士多德的著作甚多，在自然科学方面主要有物理学论产生和消灭天论气象学动物的历史论动物的结构等。其中物理学是最著名的自然哲学著作。 13：答案a 解析 教育法律关系的发生、变更和消灭是由一定的客观情况的出现引起的，这种客观情况称为“法律事实”。 14：答案a,c,d 解析 自我肯定行为主要表现在三个方面：请求；

18、拒绝；真实地表达自己的意见和情感。 15：答案c 解析 教育学的生物起源说的代表人物是法国社会学家、哲学家利托尔诺和英国教育学家沛西•能。 16：答案d 解析 17：答案a,b,d,e 解析 18：答案c 解析 人文教育和科学教育都对人的发展有很大影响，不能厚此薄彼，应该共同发展。 19：答案a,b,c,e 解析 泰勒在1949年出版的课程与教学的基本原理一书中，提出了课程研制的四个基本问题，并给予了理论化的回答：(1)学校应该追求哪些教育目标；(2)提供哪些教育经验才能实现这些目标；(3)怎样才能有效地组织这些教育经验；(4)我们怎样才能确定这些目标正在得到实现，从而形成

19、了著名的泰勒原理，建立起了经典的课程研制活动的四个基本环节：分析课程资源，确定基本目标；选择学习经验；组织学习经验；评价学习结果。 20：答案c 解析 21：答案正确 解析 教师的提问要面向全体学生，无论是让全班学生一起回答的，还是让个别学生回答的。让个别学生回答，只是老师对学生掌握的一种抽查方式，其他学生同样也要进行思考，在该同学回答的时候可以给予纠正或补充。(本解析由张恩凯提供) 22：答案c 解析 23：答案a,b,c,d,e 解析 见大纲中相关内容。 24：答案b,c 解析 简单粗暴违反了正面引导的原则、尊重信任的原则。 25：答案a 解析 2001年的基础教育课程改革纲要(试行)中提

20、出，新课程改革设置九年一贯的义务教育课程体系小学阶段以综合课程为主，故选a。 26：答案c 解析 调节策略属于元认知策略。 27：答案c 解析 马克思说“我们把劳动力或劳动能力，理解为人的身体即活的人体中存在的、每当人生产某种使用价值时就运用的体力和智力的总和”。 28：答案a 解析 【参考答案】a 【名师点睛】专家的观点是“低收入家庭的孩子也很容易进入私立大学”，论据是私立大学会减免低收入家庭的孩子的学费和生活费。a项说明来自低收入家庭的学生申请私立大学录取率较低，说明私立大学录取的低收入家庭的学生很少，直接反驳了专家的论点，构成质疑。b、c、d三项都是补充论据，均支持了专家的观点。本题选a

21、。 29：答案b 解析 教师之间的相互研讨，属于教师专业发展途径中的同伴互助。 30：答案c 解析 31：答案a,b,c,d,e 解析 略。 32：答案c 解析 略。 33：答案d 解析 该小学根据学生的学习成绩发放不同颜色的校服，按成绩对学生进行区别对待，没有平等对待所有学生。 34：答案d 解析 教育原则有：目的性原则，理论联系实际原则，直观性与发展理论思维结合的原则，启发性原则，循序渐进原则，统一要求与因材施教相结合的原则。德育原则有：理论联系实际原则，正面说服教育、积极引导原则，严格要求与尊重信任相结合的原则，通过集体进行教育的原则。由此可知，既属于教育原则又属于德育原则的是d项理论联

22、系实际原则。 35：答案a,b,c,d,e 解析 自述法是通过学生书面形式的自我描述来了解学生生活经历及内心世界的一种方法。日记、周记、作文、自传、内心独自都是自述法的具体形式。 36：答案d 解析 37：答案d 解析 爱劳动的习惯是一种行为规范，在家中养成的行为规范在学校中的表现是行为规范的迁移。 38：答案d 解析 39：答案d 解析 40：答案c 解析 生涯关注理论的阶段不包括关注自我感受阶段，故排除d。关注生存阶段的教师非常关注自己的生存适应性，有些新教师可能会把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上；把关注的焦点投向了提高学生的成绩即进入了关注情境阶段；在关注学生阶段，教师将考虑学

23、生的个别差异。题干描述的情况符合关注生存阶段的特征。故选c。 41：答案c 解析 42：答案a,d,e 解析 【解析】奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机至少应包括三方面的内驱力，即认知内驱力、自我提高内驱力以及附属内驱力 43：答案d 解析 44：答案a,b,c,d,e 解析 【解析】乔纳森把无结构的问题的解决过程归纳为7个环节：理清问题及其情境限制，澄清、明确各种可能的角度、立场和利害关系，提出可能的解决方法，评价各种方法的有效性，对问题表征和解法的反思监控，实施、监察解决方案，调整解决方案 45：答案错误 解析 46：答案a,b,c,d 解析 心理学家通过分析操作技能形成过程中的动作特点，并从实际出发，整合了有关研究，认为操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四