2019学年广东省深圳市高一上学期期中考试语文试卷【含答案及解析】

1、2019学年广东省深圳市高一上学期期中考试语文试卷 【含答案及解析】 姓名 _ 班级 _ 分数 _ 题号 三 四 五 六 七 总分 得分 一.选择题 1. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ） A. 因为车辆安全检测和环保尾气检测两考秋亳无犯，私家车主办理年检不得不跑两 个地方。 B. 许多消费者不懂运用法律武器保护自己，被骗后只是发出“人为刀俎，我为鱼肉” 的感叹。 C. 正是由于有敢说真话的人，被隐瞒的矿难才会图穷匕见，官矿勾结的不法行为才 会被叫停。 D. 登上泰山，同学们一会儿俯瞰云雾松柏，一会儿举目眺望落日归鸟，指点江山， 心情澎湃。 2. 下列各句中，没有语病的一项是（ ）

2、 A. 舌尖上的中国这部风靡海内外的纪录片，月镜头展示烹饪技术，用美味包裹乡 愁，给观众带来了心灵的震撼。 B. 近年来先后实施的全面免除农业税、免收农村门小学生的学杂费，高度说明了中央 政府对农民问题的充分关注。 C. 通过检查，大家讨论、解决、发现了课外活动中的一些问题。 D. 据初步分析，山西襄汾尾矿库溃坝爭故的直接原因是由矿主违法生产、尾矿库超储 引起的。 三.现代文阅读3. 阅读下文，完成下面小题。 三十年，春，晋人侵郑，以观其可攻与否。九月，曰午，晋侯、秦伯围郑，以其无礼于 晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦 君，师必退。”公从辞曰：“臣

3、Z壮也，犹不如人：今老矣，无能为也已。”公曰： “吾不能早用子，今急而求子，是寡人Z过也。然郑亡，子亦有不利焉！ ”许Z。 夜纟迫而出，见秦伯曰：“秦、晋囤郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执那。越 国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李 Z往来，共其乏闲，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君 Z所知也。夫晋，何厌Z有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取Z?阙秦以利 晋，唯君图Z。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍Z,乃还。子犯请击公 曰：不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知：以乱易整,

4、不武，吾其还也。”亦去之。 三十二年，冬，晋文公卒。杞子自郑使告于秦曰： “郑人使我掌其北门Z管，若潜师以来，国町得也。”穆公访诸蹇叔。蹇叔曰：“劳 师以袭远非所闻也师劳力竭远主备Z无乃不町乎师Z所为郑必知Z ,勤而无所， 必有悖 心。 且行T里， 其谁不知？ ”公辞焉。召孟明、西乞、白乙，使出师于东门Z外。蹇叔哭 之，曰：“孟子！吾见师之出而不见其入也！”公使谓之曰：“尔何知！中寿，尔墓之木 拱矣！”塞叔之子与师，哭而送之曰：“晋人御师必于坏。妬有二陵焉：其南陵，夏后皋 Z墓也；其北陵，文王Z所辟风雨也。必死是间，余收尔骨焉。”秦师遂东。 1. 对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是

5、A 敢以烦执事 执事:办事的官吏,这里是对对方的敬称。 B. 越国以鄙远 鄙远：把远地当作边邑。 C. 行李之往来 行李：使臣携带的各种物閉。 D 微夫人Z力不及此 夫人：那人，这里指秦伯。 2. 对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A. 劳师以袭/远非所闻也/师劳力竭/远主备之/无乃不可乎/师之所为郑/必知之 / B. 劳师以袭/远非所闻也/师劳力竭/远主备Z /无乃不町乎/师之所为/郑必知Z / C. 劳师以袭远/非所闻也/师劳力竭/远主备之/无乃不可乎/师之所为/郑必知之 / D. 劳师以袭远/非所闻也/师劳力竭/远主备之/无乃不町乎/师之所为郑/必知之 / 3. 下列对原文有关内容

6、的概括和分析，不正确的-项是 A. 秦、晋以强凌弱。两国兵临城下，郑国危在旦夕，但是秦、郑并无直接冲突，秦、 晋分别驻扎两地等情况，为烛之武退秦师埋下伏笔。 B. 佚Z狐慧眼识人。他主动向郑伯推荐烛Z武，尽管烛Z武认为自己年爭已高，才能 低下，但是在郑伯的请求下还是奉命出使，表现了他的爱国主义精神。 C. 秦、晋貌合神离。两国虽是友好邻邦，但是晋国曾经答应将焦瑕二邑割让给秦国而 未能实现，烛之武巧妙地利用了两国的矛膚，这是他智退秦师的关键。 D. 烛Z武能言善辩。在他的劝说下，秦国撤走了围攻郑国的军队，而且派人帮助防守, 将秦晋联盟巧妙瓦解，最后晋国也不得不退兵，郑国得以保全。 4. 把文中画

7、横线的句子（1）和（2）及鸿门宴中摘录的句子（3）翻译成现代汉语。 （1） 郑人使我掌其北门之管，若潜师以来，国可得也。 （2） 因人Z力而敝Z,不仁：失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。 （3） 所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 4. 阅读下而这首词，完成下面小题。 浣溪沙 苏轼 软草平莎过雨新，轻沙走马路无尘。何时收拾耦耕身？ 口卩爰桑麻光似泼，风來蒿艾气如薰。使君元是此中人。 注释：莎，指莎草，多年生草木。耦耕，两人各持一铝（si,古时农具）并启而耕。 使君，指作考自己。 1. 这首词表达了诗人什么样的思想感情？请结合诗句作简要分析。 2. 词的卜阕用了哪些表现手法？请结合诗

8、句作简要分析。 五名句名篇 5. 补出下面名篇名句中的空缺部分。 （1） _ , _ ，万类希天竞自由。（毛泽东沁园 春长沙） （2） 三岁为妇， _ ； _ ,靡有朝矣。（氓） （3） 涉江采芙蓉， _ 。采之欲遗谁？ _ o （涉江采芙蓉） （4） _ ,依依墟里烟。狗吠深巷中， _。 （归园田居） （5） 荆轲刺秦王中易水诀别中，荆轲悲壮的唱词是： _ , 六.现代文阅读 6. 阅读下面的文字，完成下面小题。 草堂诗魂 细雨蒙蒙，落叶飘飘。 当我來时，又是茅屋为秋风所破的季节。老天像有意在营造份思占幽情，像有总 让人來品味-种人生意蕴一一文章憎命达！ !1! 诗茅屋而草堂，草堂而杜甫草堂

9、，这绝代诗圣生命的一大栖息处，这和着一个风雨飘 摇的时代、一个伟大灵魂沉吟的处所一一杜甫草堂，早已成了成都的杜甫草堂公园。草堂 公园由大廨、诗史堂、工部祠和柴门等景观组成，给成都人一个清幽的休息场所，也给远 方慕名而来的游客以精神的慰藉。设施是对过往的纪念，也是对现在的经营。只是草堂， 作为个诗人艺术生命的凝结处，作为中国文学史的个纠结点，作为-段历史的现彖台, 太有特点了，情绪也太浓觅了。“千秋万岁名，寂宽身后爭”，读清人顾复初的异代不 同时，问如此江山，龙盘虎卧几诗客；先生亦流寓，有长留天地，月白风清一草堂”那副 对联，更让人嘘唏不己。草堂的文化意义与杜甫在世时命运的反差也太大了。然而，又

10、让 人坚信只要确实灿烂过，也就注定会占有辉煌。 草堂足供观赏，甬道曲折，尽可徜徉，更何况又是细雨迷蒙，黄叶铺地!草堂，草堂, 此时此际的草堂在诉说什么呢？从开元到天宝，壮游，三吏三别，北征， 秋兴八首，直到茅屋为秋风所破歌一代诗史再现了一个时代，仅这些就足以 彪炳青史了。这是杜甫的不朽，这是杜甫的辉煌，这也是杜甫的价值所在。舍此，我们 又何以了然在一个人起大落的时代里，有个愈老人愈清瘦愈苦寒的杜工部!这些是不必 说的，但仅仅如此，就远不能了然杜甫诗歌抑郁沉雄的内在生命力，也远不能了然士人的 用世Z志与命运悲剧。这正是文章憎命达的命意所在，是其深层的人生意蕴所在，也是中 国历史上人才的成就与命运

11、的二律悖反。 中华传统，士人总有一份天下Z志、用世Z心，更何况出身于奉儒守官世家的杜甫！ 杜甫曾抒写人生抱负： “甫昔少年口， 早充观国宾”， 自谓颇挺出， 立登要路津。 致君 尧舜上， 再使风俗淳。 ”他希望一出山就占据要津，而且充满理想色彩一一要让君王赶上 传说屮的尧舜，要使全国民凤淳朴敦厚。志莫大焉!然而，命运总是跟人开玩笑，历史也 总在捉弄志士仁人。由开元而天宝，张九龄罢柑，李林甫上台，居王朝也已今非昔比，贤 能Z人想说什么做什么都己不可能了。这是国家的不幸，时代的不幸，也注定了杜市生 宏图大志的落空。肃宗即位后，杜甫表面上拥有-官半职，比如左拾遗、华州司功参军、 工部员外郎，而实际上

12、却难有作为，薪俸也不足以养家。离开中原后，其行迹大略是同谷 一锦城一夔州一潭州，同时他的生命也如一片黄叶飘到了尽头。 町是，他的诗作却从此更加如长河激浪，深潭照物，映现出一代河山的风云、生灵 的状貌。它们如钟，如鼓，回响在中华历史的长空。杜甫的命运就这样确定了，杜甫的历 史角色及其创作成就也就这样确定了。这时我们再吟味茅屋为秋风所破歌的诗句，就 会发现，个人的遭际，在诗圣眼中己不算什么了，此时他所想的只是安得广厦千万间， 人庇天卜寒士俱欢颜”，苦寒到此已极矣，而忧患、仁慈至此亦已极矣！杜甫Z胸怀，杜 lljZ心地足以光照口J1! “致君尧舜上，再使风俗淳”，或者说经邦济世，要的不就是这 种徳与

13、才么？但是，风雨飘摇中的唐王朝抛弃了杜甫，而历史却于风雨飘摇中造就了另一 个杜甫。这究竞是杜甫的不幸，还是杜甫的幸运呢?历史总是把一份生命的朴素，让人咀 嚼得百味丛生。 流连一番，天色已晚，该走了。细雨依然。 1. 下列对这篇文章的赏析，正确的一项是 A. 文章通过分析茅屋为秋风所破歌的诗句，鲜明地揭示了杜甫在风雨飘摇的时代, 不顾个人生活的苦寒，关注国爭，心忧苍生的伟大胸怀。 B. 兩绕“文章憎命达”这一中心，文章深入探讨了伟大诗人杜甫壮游、三吏 三别、北征、秋兴八首以及茅屋为秋风所破歌等诗的历史意义。 C. 文章以写景和交代游踪开始，接着点明主旨，然后分别从草堂引发的观感、杜甫人 生艺术道

14、路两个方面展开叙述，最后以写景和交代游踪作结，结构完整，中心突出。 D. 文章用“如长河激浪，深潭照物”形容杜甫诗歌波澜壮阔、想像奇特:的浪漫色彩， 用“如钟，如鼓，回响在中华历史的长空”形容杜甫诗歌超越时空的现实意义。 2. 从文中看，草堂的文化意义”指的是什么？（不超过30个字） 3. 阅读第四段画线的句子，说说“杜甫的价值”体现在哪些方面？ 4. 这篇文章写到了哪些方面的对比？结合全文，简要分析这种写法的好处。 5. 文中第四段最后个句子“中国历史上人才的成就与命运的二律悖反”该如何理解？ 除了杜甫， 请再举出一个中国历史上人才的成就与命运上具有悖反的例子对第六自然段划 线句子进行仿写？

15、 七.命题作文 7. 阅读下面材料，完成后面作文。 人生的道路并非一帆风顺，在我们的成长过程中，有许多的人利给予过我们深刻的影 响：有关心和帮助，有鞭策和鼓励，让我们倍感温暖：当然也有过挫折，甚至是伤害，但 同样让我们学会宽容和成熟。那些点点滴滴让我们无法忘记，也不会忘记，因为它们己刻 在我们心灵的深处。同学们，在你的成长过程中，肯定也有过一些类似的经历和这样的记 忆吧？ 请以“那-抹心痕”为题目，写一篇不少于800字的记叙文。 参考答案及解析 第第1题【答案】题【答案】 名词作动词 E项，朝服，名词作动词；上，名词作状舊弓名话鬍曇鶴词書活 动用法。第第2题【答案】题【答案】 A 【解析】 试

16、题分析:本题主要考查文宫特 殊句式。B项，状语后羞C项，判断句；D项，宾语前羞。 第第4题【答案】题【答案】 B iWso A项，军队兵器,B项，辞别；C项，只是回头芒鬣1 %聶齧書聲査文口兴 第第5题【答案】题【答案】 第第6题【答案】题【答案】至；义聶 儿爱空粟 帑；今書”， Ass 懸到，剥电冷义；放査 “知”通“智刀。B项“匪”通“非, 考查古今口J/t关， N D 議黑识的能力。古代文化常识包括古代文化中天文、历法、枭艷騒本蠶鬻量亍霹 、宗法等。D顷编年体。 第第7題題【答案】【答案】 D 【鮮祈】【鮮祈】 內容的理解。D项间接回答。 第第8題【答案】題【答案】 B 釁艇黑境不沁驟臨

17、1 倔#1 豔輕啓 第第9題【答案】題【答案】 A 【解祈】【解祈】 试题分祈；本题主要考查病句辨 析。B项，成分残诀中应在“学杂费后加政策” ；C项，语序颠倒，应为发现、讨论.解决 ;D项句式杂糅。 第第10题【答案】题【答案】试题分祈；本题l.C 4. （1）郑国人让我拿管他们国都北门的钥匙，如果悄悄派兵前来，就可以占领他们的国都 。 （关键词“管” “區） （2依靠别人的力量，又反过来损害他，这杲不仁道的$失掉自己的同盟者，这是不明智的 、用混乱相攻取代联合一5L这是不符合武徳的匸我们还是回去吧.C关健词“因”敞” “其 ”） 代蜜阿們把守函谷关，是为了防备釧的进入和訥变故的发生（关键词

18、嶼 【解祈】【解祈】 1试題分析；本题主要考查文言实词的意思。C项，行至指出使的人。 2.试題分析，本题主要考查文言语句断句。主要理解句意断句，C项，让军队辛勤劳苦地偷袭远方的 国家，我从没听说有过。军队辛芳精疲力竭，远方国家的君主又有防备，这样做恐怕不行吧？军 队的一举一动，郑国必走会知道。 3试题分析：本題考查学生对文本内容的理解。引页，爱国主义楕神不对，因国家灭亡关乎个人安危 冬天，晋文公去世了 秦国丈夫杞子从郑国聚人向秦国报咅说：“卉国人让我拿管他们国 耕北门約钥匙，如杲悄悄派兵前来，戏可以占領他们的国者” 奏总公向秦国老臣菱衣 征求噫见。奏叔说：“ 让军头辛勤劳苦地偷袭远方的區家，我

19、从;殳听说有过.军庆辛劳祷 疣力摘，述方国家的君王又有防备，这样做恐招不行吧？军认的一奉一动,郑国必定会 知道.军队辛劾劳昔帀一无所碍，一应会产生叛逆念头再说行军干里，有雄不知道呢 ? ”秦穆公没有听从菱叔的董见。他召见了孟明魂，西乞术和白乙芮三位将领，让他们从 东门外面出兵妾叔哭他们说：“衣明啊，我肴着大军出发，却看不见他们曰来了 ! ”秦稽公派人对菱叙说：“你知道什么？你的年寿満了，等到军爪回 来，你坟上种豹 树该长到两手合艳粗了 ”墓叔的儿子狼述罩庆一起出征，宛哭着送儿予说：刁舌国人必 定在峰山拭岀我军，竦有两座山头命面的山头是更王皋的坟墓，北而的山头長周文王道 辻凤馬約地方。你们一咫会

20、战死在这两座山訂闾，衣到那里收抢你的尸请吧 ”奏罩于走4试題分析：本题主姜考查文言语句翻(1) (3) “管”译为拿“其”译为代词。 第第11题【答案】题【答案】 1雨后置身于清新怡人环境之中的愉悦、惬意。一场雨民嗽草平莎”油绿水灵，格外淸瓶 路E3上 ，净而无尘，作者纵 T 驰骋，自是十分惬倉。（2分对农村田园生活的熱爱和希蕙归嶄田园的愿望。” 吹拾耦耕身，表现出作者对田园生活的热爱，雨后桑廉蓬勃生长，蒿艾香气如重，诗人目然是热爱这 样的景色和生活的，最后一句又将这样的情感进一步深化。（3分） 2. （1）比喻。 “光似泼”“气如垂运用了比喻的侈辞手法， 写出雨后天晴田野里的蓬勃景象；（2）

21、对偶 。 日暧桑麻光似泼。风来蒿艾气如重。两句形成工整的对仗，读起来朗朗上口； （3）情景交融。清新 、蓬勃的田野景S3S看作者的喜悦之情。（毎点2分，术语1分，分析1分。另外答夸张、视贾嗅贾结 合，分析合理也可以得分） 【解祈】 【考点定位】评价文学作品的思想內容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价 2. 第第12题【答案】题【答案】 I爭隸畐警更去鸚兰潴芳草所思在远道驰远人村 時 霜1弱邂嗨麟鑑歸艘点字的聽计評,謎 第第13题【答案】题【答案】華愛口除 山&象把。辞 题巧 见甬和暂，霍的巧类技 开叢内旦竜然意。固暮表 或思命兰柜对 思的称零5 5比过 扬品1S壽歼譬一雪通 日:,所

22、訐析 敲肆在分 ，确黒食缩暑故，是行 时正星富的ffiiis ffiiis 度，角造需中亨。第不巧 太並畫霜题显飓。技 B B、的抒思本此-EIEI达 点。位封 的如表 參屢公人比有。斐服的 张出助書情，釋盘惹采 i.ii.i事注S S畐传比点所 、想观中誓im 5 5度众的、解信 JSJS。雹理在 ssu义太也正養吊诗厲且再实 占igiBKtt igiBKtt 而来葺 师卒Qi坯有，析。 ii ii的如只t t- -i* i*时： 者：:目 充孤才站，时S S题 S S，中歌用濡类；分 I I ：人 Ha Ha LLJLLJ缽 l.C 2杜甫艺术生命的康结处，文学史的一个纠结点，一段历史的观

23、象台。 3.0)杜甫用诗歆真实再现了唐王朝由盛而衰的历史，蹶予了诗歆抑郁沉雄的内在生命力，展现 了中国士人的用世之志与命运悲剧。 4. (1)昔日茅屋与今日杜甫草堂公园的对比；吐甫生前困顿落篁与身后巨大声誉的对比 ；社甫的舌寒人生与悸煌创作成就的对比,社苒的宏團大丰与现实遭邁的对比；杜甫人生 低谷与创作高峰的对比；杜甫不季个人遭际与点忧天下诵对比。(写出两处即得满分 (2通过多方面的对比层层深入，使“文童憎命达”的内涵更加丰富，内容表现更加集中 。(盲对即可 5中国历史上有许多人才空有济世之才与用世之志，却仕途坎坷，命运樓凉无用武之地 如屁原，满怀对楚国的赤胆忠心，却“信而见疑，忠而被谨”,最

24、终抱石沉江。 【解析】【解析】 1. 试题分析，本题主要考查对这篇文童的赏折。A项，文童列举“壮游三吏三别北征 秋兴八首，直到茅屋为秋风所破歌”为了说明“一代诗史再现了一个时代”，并不是 “通过分析茅屋为秋风所破歆的诗句，鲜明地掲示了社甫在风雨飘揺的时代，不顾个人生活 的苦寒，关注国事、心忧苍生的伟大胸怀；E项，文章漆入探讨了伟大诗人杜甫壮游 三吏三别北征秋兴八百以及茅屋为秋风所礦骯等诗的历史意义”，在此 文中找不到相关的信息；D项丿原文为“他的诗作却从此更加如长河激浪，深潭照物映现出一 代河的风云、生灵的状貌。它们如钟，如鼓，回响在中华历史的长空”，并不罡“形容社甫诗 歌滋洞壮阔、想像奇特的

25、浪漫色彩”。 2. 试题分析：本题主要考沓词语的含义。“草堂的文化意义,社甫艺术生命的淒结处，文学史的一个 纠结点，一屋历史的观象台。 3试题分析：本题主要考查文本信息筛选。立足文本第四节，杜甫的价值”体现，社甫用诗歆真实再 现了唐王朝由盛而衰的历史；赋予了诗歆抑郁沉雄的内在生命力。 4试題分析：本题主要考查文意分析。主要考查的是对比手法找出对比的内容，然后分析效果。如昔 BgljlBttg草堂公园的対比；杜甫生前困顿落酢身后巨大声誉的对比；社甫的苦寒人生与铮煌 5试题分析，这是一道探究的题目丿既涉及到文章的內容，又要拓展。仲国历史上人才的成就与命运 雷扇驪|讐矚矗自麟文籍讒融聽劇碍 第第14

26、題【答案】題【答案】、嬰 曙强 巴相 话术 逼乙 的。染 双男 方用。 T. 占小，质 那一抹心痕作文 正走全款，宜叶遇迪，路人行色匆匆，没有人倉识到44在.就像比刻，我一个人行走 在大街上，周民的人，扃匡的树周圈的嗤舅都于我没有任何关系。我晏我約，是一个可 以让心灵碍以片剣休息的迪方. 我的目光在繁华的街头游走，那花花球绿的招牌中同.一抹温聲的嚅黄诀入莪約眼帘，是 一篆冷饮店。我走进去，畫着明晃約落地窗坐下了。 -杯冑着騰嶋煞气的开水迸入我的手心.冰冷們茹尖越到送進度，勿起了我的思绪，我 想起了深农里，当菽还在題海中挣扎的时侯，妈妈递迂来的溫峻的牛奶。 “女儿何， 篆里就你一个孩子， 爸妈把

27、低竝扯大不套易时。 现在就要中考了， 你刘一老得 为我们串口气啊！ ”父母德约的皱纹和找你的舉竺在眼肘沐爭地浮现，心头怒不保隐隐作 我甩了甩头，莹向宙外，像然聂繁忙的街，匆忙釣人.从什么时候开始，我为童牟不在了 ?从什么计侯开曲，痰党得自己的属兴雯碍沉重了？从什幺E寸候开船，我突然党得决乐太 少了 -个歪岂的身彩缓簸逆入了我的视更人 我很诀看沐表去恳个夯因的拎荒老它他的步态迟綴 , D込奔忙約路人並碍那样格焙木入。我呆呆地看着这个与我一样衣寞的人， 觉骨瘦如 柴， 佝僅約背上扛卷一个火天約空瘪約坨文袋.帶上是一巩大号約军旅轻.左鞋的前半部 分姿开了一条丈口予，曲竝就那样恳隊在光无化日芝下，一条齐膝短裤夷加究出了那两条 麻杆似約腿。他約双手繁授