人教版生物必修三高考前大背诵

1、.必修 3稳态与环境考前自纠必背第一章：人体的内环境与稳态一、细胞生活的环境细胞内液（ 2/3 ）1、体液细胞外液（ 1/3 ）包括：血浆、淋巴、组织液 等（又称 内环境 ）作用：是细胞与外界环境进行物质交换的媒介举血血细胞 的内环境是 血浆例细胞淋巴细胞 的内环境是 淋巴生活毛细血管壁的内环境是血浆、组织液的内环 境毛细淋巴管的内环境是淋巴、组织液2、体液之间关系：血浆人细胞内液组织液淋巴体3、细胞外液的成分的内、血浆 :：水 90%,无机盐约 1%,蛋白质 7%9%, 以及血液运送的物质 .各种营养1环境物质 ,各种代谢废物 ,气体 ,激素与:：组织液、淋巴的成分和含量与血浆的相近，稳2、

2、组织液、淋巴与血浆的区别态但又不完全相同 ，最主要的差别在于 血浆中含有较多的蛋白质 ，而组织液和淋巴中蛋白质含量较少4、细胞外液的理化渗透压： 溶液渗透压的大小：溶液浓度越高 ,溶液渗透压越高性质：血浆渗透压大小 主要与无机盐 ,蛋白质的含量有关细胞外液渗透压大小：主要 Na+ 和 Cl -决定酸碱度： 正常人的血浆近中性pH 为 7.357.45温度： 人的体温维持在370 C 左右（一般不超过 10C ）5. 内环境的作用：是细胞和外界环境进行物质交换的媒介。二、内环境稳态的重要性1、内环境稳态是指：内环境的成分和理化性质都处于动态平衡中维持稳态的基础：各器官系统协调一致地正常运行维持稳

3、态的调节机制：神经-体液-免疫3 人体维持稳态的调节能力是有一定限度的2、内环境稳态的意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。;.第二章；动物和人体生命活动的调节1 、神经调节的结构基础 :神经系统(脑和脊髓 )2、神经系统的结构功能单位:神经元细胞体 :3、神经调节的基本方式：反射突起树突 :4、反射的种类：条件反射和非条件反射轴突 :5、神经调节的结构基础：反射弧6、反射弧包括：感受器传入神经（有神经节）神经中枢传出神经效应器（传出神经末梢和和它所支配的肌肉和腺体）注意完整的反射弧至少包括 2 个神经元。特点： 双向传导神基本形式：神经冲动（电信号）经静息时电位：外正内负纤维兴奋

4、时电位：外负内正上过程：静息电位刺激膜电位变化电位差局部电流的传电流流动方向：膜外由未兴奋流向兴奋部位7、导膜内由兴奋流向未兴奋部位兴a) 突触的结构突触前膜奋突触间隙前后膜间的间隙（组织液）一、传奋突触后膜神导突触小泡在刺激经神b) 过程释放递质经系兴奋突触 前膜突触间隙突触后膜兴奋或抑制元统之间的电信号化学信号电信号的调传c) 特点单向传递 :由上个神经元的轴突下一个神经元的树突或细胞体节递单向的原因 :神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜8、神经系统的分级调节下丘脑：体温调节中枢、水平衡调节中枢、血糖调节中枢 、生物的节律行为脑干：呼吸中枢小脑：维持身体平衡的作用大脑：调节机体活动的

5、最高级中枢脊髓：调节机体活动的低级中枢9、大脑的高级功能：言语区 : S 、 W、 H、 V;.如图是完整的反射弧和突触结构;.二、体液调节.1、激素调节：由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节。（注意内分泌腺结构特点：没有导管，分泌物是激素，直接进入腺体内毛细血管。）2、常见的动物激素激素名称及本质产生的内分主要生理作用激素失调症泌腺名称生长激素 (蛋白垂体促进生长 , 主要促进蛋白质的合成和骨幼年过多 :巨人症 ; 幼年过少 :质)骼的生长侏儒症 .成年过多 :肢端肥大症甲状腺激素 (含 I促进新陈代谢和生长发育.尤其是对中偏高 : 甲亢 (精力旺盛 ,烦躁不安) 偏低 :地方性甲状

6、腺肿大的氨基酸衍生甲状腺枢神经系统的发育和功能具有重要影(动作迟缓 , 精神不振 )幼年过物)响 .提高神经系统的兴奋性 .少 :呆小症胰岛素 (蛋白质 )胰岛 B细胞调节糖类代谢 , 降低血糖浓度偏高低血糖 ,偏低尿糖甚至糖尿病性激素 (固醇 )性腺 (男:睾丸 ,维持第二性征 (性周期 )性行为 ,促进生分泌不足 ,第二性征不明显或女:卵巢 )殖细胞的形成消退 .性周期不正常胰高血糖素 (多胰岛A细胞促使肝糖元分解为 C6H12O6,使一些非肽)糖物质转变为 C6H 12O6 .使血糖升高肾上腺素 (固醇 )肾上腺促进新陈代谢 .控制糖分 ,体温促甲状腺激素垂体维持甲状腺的正常发育.促进甲

7、状腺激(多肽 )素的合成和分泌胸腺激素胸腺血糖正常值 0.8-1.2g/L(80-120mg/dl)3、来源：食物中的糖类的消化吸收血肝糖元的分解糖脂肪等非糖物质的转化平去向：血糖的氧化分解为 CO2 H2O和能量衡血糖的合成肝糖元、肌糖元（肌糖元只能合成不能水解）的血糖转化为脂肪、某些氨基酸调血糖平衡调节： 胰岛素降血糖： 促进血糖去路， 抑制血糖来源 （抑来源和促去路）肾上腺素和胰高血糖素升血糖：促进血糖来源（促来源）血糖调节过程：( 看三维 145 页）;.二、体液调节4、甲状腺激素分泌的分级调节（课本的分级调节就只有它）下丘脑促甲状腺激 垂体 促甲状腺激素 甲状腺 甲状腺激素素释放激素

8、反馈调节5、激素调节的特点：（ 1）微量和高级（ 2）通过体液运输（ 3）作用于靶器官、靶细胞。96、血糖调节、水盐平衡调节中枢和体温调节中枢都在下丘脑。7、神经调节和体液调节的关系：a、特点比较：比较项目神经调节体液调节作用途径反射弧体液运输反应速度迅速较缓慢作用范围准确比较局限较广泛作用时间短暂比较长8、体温调节a) 热量来源 :主要是细胞中有机物的氧化放能b) 热量平衡：长热量 =散热量c) 与体温调节有关的结构：温度感受器：温觉、 冷觉感受器， 分布在皮肤、 粘膜和内脏等； 调节中枢： 下丘脑； 感觉中枢：大脑皮层。d) 调节过程（看三维 148）9. 水盐平衡调节 : 与水盐平衡调节

9、有关结构：调节中枢在下丘脑，渴觉中枢在大脑皮层。调节过程（看三维 148）10 植物激素与动物激素的列表比较;.三、免疫调节.免疫器官（如：扁桃体、淋巴结、骨髓、胸腺、脾等）吞噬细胞1、免疫系统的组成免疫细胞T细胞（在胸腺中成熟）淋巴细胞B细胞（在骨髓中成熟）免疫活性物质（如：抗体、淋巴因子）第一道防线：皮肤、粘膜等非特异性免疫（先天免疫）第二道防线：体液中杀菌物质（溶菌酶）、吞噬细胞2、免疫特异性免疫（获得性免疫）第三道防线：体液免疫和细胞免疫3、免疫系统的功能：防卫功能、监控清除功能4、 抗原：能够引起机体产生特异性免疫反应的物质（如：细菌、病毒、人体中坏死、变异的细胞、组织）抗体：专门抗

10、击抗原的蛋白质5、特异性免疫分为 : 体液免疫 （主要是 B 细胞起作用）、细胞免疫 （主要是 T 细胞起作用）特异性免疫中发挥免疫作用的主要是淋巴细胞1 体液免疫过程： （抗原没有进入细胞）增殖分化浆细胞抗体 +抗原抗原吞噬细胞T细胞B细胞记忆 B细胞记忆 B 细胞的作用 ：可以在抗原消失很长一段时间内保持对这种抗原的记忆，当再接触这种抗原时，能迅速增殖和分化，产生浆细胞从而产生抗体。2 细胞免疫（ 抗原进入细胞）增殖分化记忆 T细胞抗原吞噬细胞T细胞效应 T 细胞 +靶细胞淋巴因子效应 T 细胞作用：使靶细胞裂解，抗原暴露, 暴露的抗原会被吞噬细胞 吞噬消化过敏反应：再次接受过敏原6、免疫

11、失调引起的疾病自身免疫疾病：类风湿、系统性红斑狼疮免疫缺陷病： 艾滋病7、过敏反应的特点：发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤；有明显的个体差异和遗传倾向;.第三章：植物的激素调节一、植物激素：由 植物体内产生 、能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。感受光刺激的部位 ：胚芽鞘尖端 向光弯曲的部位 ： 胚芽鞘尖端下部 生长素产生生长素的部位 ：胚芽鞘尖端合成：幼嫩的芽叶发育的种子（色氨酸生长素）的发现运输方式 ：只能从形态学上端到形态学下端，又称极性运输；分布：各器官都有分布，集中的分布在生长素旺盛部位化学本质 ：吲哚乙酸植物

12、向光性的原因：在单侧光刺激下生长素由向光一侧向背光一侧运输，胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧( 生长素多生长的快, 生长素少生长的慢) ，因而引起两侧的生1、长不均匀，从而造成向光弯曲。生长素的生理作用：两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长生二、长激既能促进生长，也能抑制生长；素容 两素（重既能促进发芽也能抑制发芽；体种性既能防止落花落果，也能疏花疏果现类内）植物体各个器官对生长素的忍受能力不同：茎>芽>根应用：扦插枝条生根，顶端优势，横放植物的长势等2.五种植物激素的比较;.名称产生部位生理作用对应的生长应用调节剂幼根、幼芽及发促进生长， 促进果萘乙酸、 2，促进扦插枝条

13、的生根；生长素促进果实发育，防止落育的种子实发育4-D花落果；农业除草剂幼芽、幼根、未促进细胞伸长，促进植物茎秆伸长；引起植株长高； 赤霉素成熟的种子等幼赤霉素解除种子和其他部位休促进种子萌发和嫩的组织和器官眠，提早用来播种果实发育正在进行细胞分促进细胞分裂蔬菜贮藏中，常用它来保细胞分裂素裂的器官 (如幼和组织分化； 延青鲜素持蔬菜鲜绿，延长贮存时嫩根尖 )缓衰老间乙烯植物各部位，成促进果实成熟乙烯利处理瓜类幼苗，能增加雌熟的果实中更多花形成率，增产根冠、萎蔫的叶抑制细胞分裂， 促落叶与棉铃在未成熟前的脱落酸进叶和果实衰老矮壮素片等大量脱落与脱落3. 植物激素间的关系：多种激素的共同调节：在植

14、物生长发育的过程中，任何一种生理活动都不是受单一激素控制的，而是多种激素相互作用的结果。举例分析如下：(1) 协同作用：促进果实成熟：乙烯、脱落酸。促进种子发芽：细胞分裂素、赤霉素。促进植物生长：细胞分裂素、生长素。诱导愈伤组织分化成根或芽：生长素、细胞分裂素（分根生芽）。延缓叶片衰老：生长素、细胞分裂素。促进果实坐果和生长：生长素、细胞分裂素、赤霉素。(2) 拮抗作用：顶端优势：生长素促进顶芽生长，细胞分裂素和赤霉素都促进侧芽生长。防止器官脱落：生长素抑制花朵脱落，脱落酸促进叶、花、果的脱落。种子发芽：赤霉素、细胞分裂素促进，脱落酸抑制。叶子衰老：生长素、细胞分裂素抑制，脱落酸促进。二、植物

15、生长调节剂：人工合成 的对植物的生长发育有调节作用的化学物质第四章种群和群落生态系统的结构层次个体种群群落生态系统同种生物所用种群与无机环境;.种群：一定区域内同种生物所有个体的总称群落：一定区域内的所有生物生态系统：一定区域内的所有生物与无机环境地球上最大的生态系统：生物圈种群密度（最基本的数量特征）种群密度的测量方法：植物：样方法 （取样分有五点取样法，等距离取样法）；（双子叶植物一、和运动能力较弱，活动范围小的动物）动物：标志重捕法（运动能力强的动物 ）；种昆虫：灯光诱捕法；1、种群特征群 出生率、死亡率：决定种群密度的大小迁入率、迁出率增长型性别组成年龄组成稳定型预测种群密度的大小衰退

16、型2 、种群的数量变化曲线： （看三维 166 页） “ J ”型增长曲线条件：食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害。数学模型： Nt=N0 t (N 0 为起始数量 ,t 为时间 , 表示该种群数量是一年前种群数量的倍数)“ S”型增长曲线条件：资源和空间都是有限的K 值（环境容纳量） ：在环境条件不破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群的最大数量是区别不同群落的重要特征1、 群落的物种组成不同群落的物种数目有差别丰富度：群落中物种数目的多少互利共生（如图甲） ：根瘤菌、大肠杆菌等捕食（如图乙）2、群落的种间关系竞争（如图丙） ：不同种生物争夺食物和空间（如羊和牛）强者越来越强弱者越来越弱

17、二、寄生：蛔虫，绦虫、虱子蚤群落植物与光照强度有关垂直结构动物与食物和栖息空间有关3. 群 落 的空间结构水平结构4、演替：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程;.类型初生演替 ：是指在一个从来没有被植物覆盖的地面或者是原来存在过植被，但被彻底消灭的地方发生的演替。如 :沙丘 ,火山岩 ,冰川泥过程 :裸岩阶段地衣阶段苔藓阶段草本植物阶段灌木阶段森林阶段 (顶级群落 )次生演替 ：是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其它繁殖体的地方发生的演替。如火灾过后的草原 ,过量砍伐的森林 ,弃耕的农田人类活动对群落演替的影响：往往会使群落的演替按照不同于自

18、然演替速度和方向 进行第五章生态系统极其稳定性一、类型：自然生态系统生态系统的自我调节大于人工生态系统人工生态系统自然非生物的物质和能量二、 生态系统 生产者（自养生物）主要是绿色植物，还有硝化细菌等生组成成分 消费者主要植食性动物、肉食性动物和杂食性动物态异养生物系分解者主要是细菌、真菌、还有腐生生活的动物统食物链：从生产者开始到最高营养级结束，的营养结构分解者不参与食物链结食物网构11、能量流动 、定义：生物系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程a、态系统能量的来源：太阳能b、起点：从生产者固定的太阳能开始c 、流经生态系统的总能量：生产者固定全部太阳能d、能量流动的渠道：食物链或食物网

19、e、能量散失 :呼吸作用以热能形式散失的f 、生态系统中的能量存在形式：有机物g、能量的去向：呼吸作用，被下一个营养级所化被分解者所利用一部分未被利用三、 、过程：看课本2生 、特点：单向的、逐级递减的，传递效率 ： 10% 20%3态（能量金字塔中底层为第一营养级，生产者能量最多）。系1 . 定义：组成生物体的 C、H 、O、N、P、S等元素，都不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程。统a 、碳在无机环境中的存在形式： CO2的b、碳在生物群落中的存在形式：有机物功c、碳从无机环境进入生物群落的形式：CO2能2.d、碳从无机环境进入生物群落的途径：光合作用物;. 质

20、循环.e、碳从生物群落进入无机环境形式：CO2 和碳酸盐f 、碳从生物群落进入无机环境途径：动植物的呼吸用，微生物的分解作用g、碳在生物群落内部循环形式：有机物h、碳在无机环境与生物间循环的形式：CO22 特点：具有全球性、循环性3 、物质循环与能量流动的关系1）、物质作为能量的载体，使能量沿着食物链流动2）、能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返3）、两者相互依存，不可分割，同时进行4碳循环举例 :物理信息：通过物理过程传递的信息，如光、声、温度、湿度、磁力等可来源于无机环境，也可来自于生物。信息种类化学信息：通过信息素传递信息的，如，植物生物碱、 有机酸3.动物的性外激素行为信息：通过动物的特殊行为传递信息的，对于同种或异种信息生物都可以传递流范围：在种内、种间及生物与无机环境之间信息传递作用： a、生命活动的正常进行和生物种群的繁衍离不开信息传递。动b、信息还能调节生物的种间关系以维持生态系统的稳定应用： a . 提高农产品或畜产品产量。如：模仿动物信息吸收昆虫传粉，光照使鸡多下蛋b. 对有害动物进行控制，生物防治害虫，用不同声音诱捕和驱赶动物四1、定义：生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定能力