八年级生物上册知识点

1、学习必备欢迎下载八年级生物上册学问点一、水中生活的动物1、目前已知的动物约150 万种，按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类；按生活环境分为陆地生活动物、水中生活动物和空中生活动物；2、水生动物最常见的是鱼，此外，仍有腔肠动物，如海葵、珊瑚虫；软体动物，如乌贼、章鱼；甲壳动物，如虾、蟹；海豚（哺乳动物）、龟（爬行动物）等其他水生动物；3、鱼适应水中生活最重要的两个特点：能靠游泳来猎取食物和防备敌害；能在水中呼吸；4、四大家鱼是：青鱼、鲢鱼、草鱼和鳙鱼；5、鱼是较低等的脊椎动物；6、鱼的形状呈梭形，其作用是：削减游泳阻力，适于游泳；鱼体分三大部分：头部、躯干部和尾部；8、鱼在游泳时主要靠身体

2、_躯干部 _和尾鳍 _的左右摇摆击动水流产生前进的动力，其它鱼鳍起帮助作用；鱼在运动时，背鳍、胸鳍、和腹鳍都有维护平稳的作用，尾鳍有打算鱼运动方向的作用；9、鱼的感觉器官是侧线（感觉水流、测定方向）；10、鱼鳃为鲜红色， 由于内含丰富的毛细血管； 鳃丝既多又细， 其作用是大大增加了跟水的接触面积， 促进血和外界进行气体交换； 12、水由鱼 口 流入鳃，然后由鳃盖后缘（鳃孔）流出；在水流经鳃丝时，水中溶解的_氧气 _进入鳃丝的 毛细血管 中，而_二氧化碳 由鳃丝排放到水中；所以经鳃流出的水流与由口流入的 水流相比， _氧气_的含量削减，二氧化碳的含量增高；13、鱼类的主要特点有：适于_水_中生活

3、；体表被 _鳞片_；用_鳃_呼吸；通过尾部的摇摆和_ 鳍 的和谐作用游泳； 14、海葵、海蜇、珊瑚虫等动物的结构简洁，它们有口无肛门_，食物从口 _进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外；这些动物称为腔肠动物；15、像河蚌、蛾螺等身体松软靠贝壳来爱护身体的动物称为软体动物；乌贼、章鱼贝壳退化，也是软体动物；16、虾类和蟹类等体表长有质地坚硬的甲，叫甲壳动物；17、水中的各种生物都是水域生态系统的重要组成部分；它们之间通过食物链和食物网, 形成紧密而复杂的联系，同时又都受水域环境的影响，其种类的变化和数量的消长都会影响到人类的生活；18、海马是鱼类，鲸、海豚、海豹是哺乳动物，龟、海龟是爬行动

4、物；二、陆地生活的动物 -蚯蚓1、陆地环境特点与陆生动物的适应：气候干燥有防止体内水分散失的结构，如爬行动物有角质的鳞或甲，昆虫有外骨骼.缺少水的浮力具有支持躯体和运动的器官. ，有多种运动方式. 如：爬行、行走、跳动、奔跑、攀援等，以便觅食和避敌；气态氧供呼吸具能在空气中呼吸的、 位于身体内部的呼吸器官，如肺和气管 蚯蚓例外，靠体壁呼吸昼夜温差大，环境变化快而复 杂有发达的感觉器官和神经系统，对多变环境准时作出反应；2、蚯蚓生活富含腐殖质的潮湿土壤中，通过肌肉和刚毛的协作使身体蠕动，靠能分泌粘液、始终保学习必备欢迎下载持潮湿的体壁呼吸；可依据环带着生在身体前端来判定首尾 环带也叫生殖带 ；3

5、、蚯蚓身体分节的意义：可使蚯蚓的躯体运动敏捷自如、转向便利；4、用手指触摸蚯蚓体节近腹面处，有粗糙不平的感觉，用放大镜观看，看到腹面有很多小突起就是刚毛，刚毛的作用是帮助运动（固着；支持）5、蚯蚓在潮湿土壤的深层穴居的缘由：由于能为蚯蚓供应相宜的生存、生活的环境及繁殖的条件， 一般包括相宜的温度、湿度、气态氧、食物和便于避敌的栖息场所等；蚯蚓不能保持恒定的体温，因此只能生活在温度变化不太大的土壤深层；6、在观看蚯蚓的试验中为什么要常常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持潮湿：蚯蚓没有呼吸系统，要靠能分泌粘液、始终保持潮湿的体壁呼吸；7、蚯蚓的生活环境：具有肯定温度和湿度、温差变化不大、富含腐

6、殖质的土壤中穴居生活；生活习性和食性：一般昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食；8、大雨过后蚯蚓会纷纷爬到地面上来缘由：大雨过后，过多的雨水会将土壤中的空气排挤出去，于是穴居的蚯蚓被迫爬到地表上来呼吸；9、蚯蚓的呼吸过程：蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中的氧气先溶解在体表粘液里，然后进入体壁的毛细血管中；体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管有体表排出；10、身体由很多相像的环状体节构成的动物叫环节动物，如蚯蚓、沙蚕、水蛭；三、陆地生活的动物 -兔1、哺乳动物：具胎生、哺乳（后代成活率高），体表被毛，体温恒定等特点. 如兔、大熊猫2、恒温动物：可通过自身的调剂而维护体温的恒定，使体温不随外界的

7、变化而变化的动物，包括鸟类和哺乳动物 . 反之，体温随环境温度变化而转变的动物是变温动物，如蛇、昆虫等；恒温意义：削减对外界环境依靠性，扩大生活和分布范畴3、兔：体表被毛（保温作用） ，用肺呼吸，心脏四腔，体循环和肺循环两条途径，体温恒定，牙分门齿和臼齿，盲肠发达 在细菌作用下，有助于植物纤维质的消化 ，大脑发达，四肢发达敏捷；4、跳动是兔的主要运动形式（后退比前腿长且肌肉发达）；5、兔的食性：植物（草） ；兔的身体分为：头、躯干、丝织和尾四部分；6、兔的牙齿分化为门齿和臼齿；门齿似凿子适于切断食物，臼齿咀嚼面宽敞适于磨碎食物；兔的盲肠发达，这与兔吃植物的生活习性相适应；狼、虎等哺乳动物仍有锐

8、利的犬齿，用于撕裂食物（也用于攻击捕食）；6、膈是哺乳动物特有的结构；7、足够的食物、水分、隐藏地是陆生动物生存的基本环境条件；8、兔与人的内部结构相像，说明人与兔的分类位置很接近，同属于哺乳动物，但人的盲肠已退化， 由于人是杂食性的；四、空中飞行的动物 -家鸽1、空中飞行的动物有昆虫、蝙蝠、鸟类等；学习必备欢迎下载2、世界上的鸟有9000 多种；除了鸵鸟和企鹅等少数鸟不能飞行外，绝大多数都善于飞行；飞行使鸟类扩大了活动范畴，有利于觅食和繁育后代；3、鸟适于飞行的特点：体呈流线型（可以削减翱翔时空气的阻力）体表被覆羽毛，前肢变成翼胸部有高耸的龙骨突，长骨中空（内充空气）胸肌发达食量大消化快；即

9、消化系统发达，消化、吸取、排除粪便都很快速；心脏四腔，心搏次数快，循环系统结构完善，运输养分物质和氧气的能 力强；有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸；喙短，口内无齿，无膀胱，直 肠短，粪便尿液准时排出，右侧卵巢、输卵管退化 这些都是为了减轻体重，适于飞行 ；总之鸟类是体表被羽、前肢变成翼、具有快速翱翔才能、内有气囊、体温高而恒定的一类动物；4、翼（翅膀）是鸟的飞行器官；气囊帮助肺的呼吸；5、鸟的羽毛分正羽（主要用于飞行）和绒毛（主要用于保温）；6、家鸽口内没有牙齿，食物不经咀嚼经咽、食管进入嗉囊；-进入肌胃（内有沙粒、小石子用于 磨碎食物）；五、空中飞行的动物 -昆虫1、昆虫是

10、种类最多的一类动物，超过100 万种，也是唯独会飞的无脊椎动物，因而是分布最广泛的动物；2、昆虫身体分为头、胸、腹三部分，一般有3 对足， 2 对翅；蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等都不是昆虫，但它们都是节肢动物 . ；节肢动物的特点是：身体由很多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节；3、昆虫的外骨骼是掩盖在昆虫身体表面的坚强的外壳，有爱护和支持内部松软器官、防止体内水分蒸发的作用；2、两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育成为成体，营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤帮助呼吸；代表动物：青蛙、蟾蜍；六、动物的运动1、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成；骨骼是由多块骨连结而成；2、骨骼肌包括中间较

11、粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），一组肌肉的两端分别附着在不同骨上. 骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性； 3、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互协作完成各种活动【特殊是伸、曲肘动作：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时就相反】4、手臂自然下垂，肱二头肌舒张，肱三头肌舒张; 双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌收缩，肱三头肌收缩；5、运动系统的功能：运动、支持、爱护；在运动中，神经系统起调剂作用，骨起杠杆的作用，关节 起支点作用（也有说枢纽作用） ，骨骼肌起动力作用；可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调剂，有骨、骨骼肌、关节的共同参

12、加，多组肌肉的和谐作用，才能完成；6、骨、关节和肌肉的关系：骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，围着关节活动，于是躯体就产生了运动；学习必备欢迎下载7、运动系统在神经系统掌握和调剂，以及消化系统、呼吸系统、循环系统的协作下共同完成运动（能量来自有机物的分解） ；运动才能发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境；8、关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成；关节面包括关节头和关节窝；使关节坚固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带；使关节运动敏捷的结构特点是：关节面上掩盖一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内表面仍能分泌滑液，可削减运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震惊；9、脱臼：关节头从关节

13、窝滑脱出来； （由于进行体育运动或从事体力劳动，因用力过猛或不慎摔倒所致；）七、动物的行为1、按行为表现不同可将动物行为分为攻击行为、取食行为、防备行为、繁殖行为、迁徙行为等；而按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为；2、先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质打算的行为，对维护最基本的生存必不行少，如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢等；而学习行为就是指在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活体会和学习而获得的行为；动物越高等，学习才能越强，适应环境才能也就越强，对生存也就越有意义；2、社会行为：营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维护群体的生活，从而具有的行为；（留意：并非

14、全部营群体生活的动物都具社会行为，如蝗虫群体没有；）3、社会行为大多具以下特点：群体内部往往形成肯定的组织成员之间有明确的分工有的仍形成 等级4、通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象；分工合作需随时沟通信息，沟通方式有动作、声音、和气味等；5、用提取的或人工合成的性外激素作引诱剂，可以诱杀农业害虫；在农田间放肯定量的性引诱剂， 干扰雌雄冲之间的通讯，是雄虫无法判定雌虫的位置，从而不能交配，这样也能达到掌握害虫数量的目的；即：（1）制造昆虫性外激素诱杀昆虫； （2）制造干扰使昆虫不能识别同种昆虫的性外激素；6、探究性试验步骤： 提出问题、作出假设

15、、制定并实施方案、（试验现象）得出结论；八、动物在生物圈中的作用1. 动物在自然界中作用： 维护自然界中生态平稳促进生态系统的物质循环帮忙植物传粉、 传播种子；2、生态平稳：在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维护在相对稳固的状态，这种现象叫做生态平稳；2. 食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依靠、相互制约的关系；其中任一环节出了问题，都会影响整个生态系统；正是由于物质流、能量流和信息流的存在，使各种生物与环境成为一个统一的整体；学习必备欢迎下载3. 动物在人们生活中的作用：可供人类食用、药用、观看用等，与生物反应器和仿生关系亲密；4. 生物反应器：利用生物做“生产车间”，生产人类

16、所需的某些物质，这个生物或生物的某个器官即生物反应器； 目前最抱负的生物反应器是 “乳房生物反应器” ； 它意义在于： 生产成本低、 效率高， 设备简洁、产品作用成效显著，削减工业污染等；5. 仿生：仿照生物的某些结构和功能来创造制造各种仪器设备的方法；6、常见仿生例子：宇航员穿的“抗荷服”，冷光灯，雷达，薄壳建筑，智能机器人；九、细菌和真菌1、菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，叫菌落； 两种菌落的区分细菌菌落特点：较小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，白色；真菌菌落特点：较大，呈绒毛状、絮状蛛网状，有红、绿、黄、褐、黑等颜色2、培育细菌真菌的方法：配制培育基高温灭菌接种恒温培育3、培

17、育基：含养分物质的有机物4、细菌和真菌的生存也需肯定的条件：水分、相宜的温度、有机物（养分物质）、肯定的生存空间 等；另外，有些需氧，而有些就厌氧（即有氧时生命活动受抑制）；除少数细菌外，都不能自己 合成有机物，只能利用现成的有机物作为养分（即养分方式为异养）5、科学家在深海的火山口等极特殊的环境中，发觉了古细菌；古细菌的存在说明：古细菌适应 环境的才能特别强细菌的分布很广泛；6、酷热的夏季，食物简洁腐败，得胃肠炎的人很多，缘由是：酷热的夏季，空气湿度大，温度高， 适于细菌、真菌的繁殖和生长，食物储存不当或时间过长，就会因被细菌、真菌污染而变质， 人们吃了变质的食品就会的胃肠炎；7、 洗净晾干

18、的衣服不会长霉，而脏衣服脏鞋就简洁长霉，缘由是：洗净晾干的衣服清洁干燥、缺乏养分物质，不适合真菌的繁殖，所以洗净晾干的衣服不易长霉；反之，脏衣服给真菌供应了相宜的生长环境，因此脏衣服简洁发霉；8、制作泡菜时加盖后用水封口，其目的是不让空气进入坛内，而保持坛内缺氧环境，由于乳酸菌 只有在缺氧或无氧环境下才能把蔬菜中的有机物分解为乳酸；9、17 世纪后叶，荷兰人列文·虎克创造显微镜并发觉细菌；而19 世纪，“微生物学之父”巴斯德利用鹅颈瓶试验证明细菌不是自然发生的，而是原已存在的细菌产生的10、 细菌很小， 10 亿个细菌积累起来只有一颗小米粒大，单细胞；（病毒比它仍小）11、 细菌特点

19、：微小，有杆状、球状、螺旋状等形状，无成形细胞核；大多只能利用现成的有机物来生活，属分解者；分裂繁殖；有些细菌能形成对不良环境有较强抗击力的休眠体，叫芽孢12、 细菌的结构特点：基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、有 dna集中的区域，没有成形的细胞核；没有叶绿体；附属结构：有些细菌细胞壁外有荚膜（爱护作用） ，有些细菌有鞭毛（用于在水中游动）；有些细菌在生长发育后期形成芽孢（轻，对恶劣环境有抗击才能的休眠体） ；13、 把握课本 60 页细菌结构示意图；学习必备欢迎下载14、 细菌的生殖方式：分裂生殖，速度快，不到半小时就分裂一次；15、 细菌的养分方式：一般异养（包括腐生和寄生），即、没

20、有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的 有机物生活，并把有机物分解为简洁的无机物；16、 细菌是生态系统中的分解者；17、 细菌的哪些特点和它们的分布有关：细菌个体微小，极易为各种媒介携带；分裂生殖，繁殖速度快、数量多；有些细菌在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚形成芽孢，芽孢对不良环境有较强的抗击才能；芽孢小而轻，可以随风四处飘散，落在适当环境中，就能萌发为细菌；这些特点都有利于细菌的广泛分布；18、 动物、植物、细菌细胞的对比比较动物细胞植物细胞细菌细胞细胞壁×细胞膜细胞质细胞核无成型细胞核有 dna集中区域叶绿体××荚膜××有些有鞭毛

21、5;×有些有19、 真菌特点：菌体由很多细胞连接形成的菌丝构成；每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核；另外仍有单细胞的真菌，如酵母菌；没有叶绿体，均利用现成的有机物生活即异养型； 用孢子繁殖后代20、 青霉：青绿色，着生孢子的菌丝成扫帚状；曲霉：黑褐色（有时也有黄、绿等色），孢子着生在 放射状菌丝顶端；蘑菇从腐烂的植物体获得养分；这些真菌生活在温度相宜、水分充分且富含有机物的地方；21、 各种各样的真菌：蘑菇、木耳、银耳、灵芝；22、 蘑菇也是由菌丝集合而成养分方式：异养（腐生） 生殖：孢子生殖环境：阴暗潮湿，有机物丰富，暖和23、 酵母菌（明白）形状：（单细胞）卵圆形，无色结

22、构：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡、无叶绿体养分方式：异养（腐生）有氧：葡萄糖二氧化碳+水+能量（多）无氧：葡萄糖二氧化碳+酒精+能量（少）生殖方式：出芽生殖，特殊情形进行孢子生殖学习必备欢迎下载24、 蘑菇、木耳等可以食用的真菌统称为食用菌；25、 什么是共生？例子是什么？p6826、 细菌真菌在自然界中作用：作为分解者参加物质循环；即把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，被植物重新吸取利用，制造有机物；故对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用；引起动植物和人患病；这类微生物多营寄生生活，从活的动植物体上吸取养分物质；如链球菌引起扁桃体炎，真菌引起癣、小麦叶锈病；留意：脚气和细、

23、真菌没关系（是缺维生素b1 导致的）与动植物共生；共生指一种生物与另一种生物共同生活在一起，相互依靠、不能分开的现象， 简言之，互利共生；如真菌与藻类共生形成地衣再如：根瘤菌与豆科植物，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸取的含氮物质，从而使土壤中氮元素含量增高，增加土壤肥力，提高农作物产量（氮是植物生活中需要量较大的物质）；与功能：兔、牛、羊内有些细菌帮忙分解维生素与人：人的肠道中有一些细菌能制造维生素b12和维生素 k 对身体有益27、 人类对细菌和真菌的利用表达在四个方面： 食品制作； 即发酵原理的应用， 发酵就是有机物在肯定温度下被酵母或其他菌类分解成某些产物的过程 食品储存；腐败缘由

24、-细菌和真菌分解食品中的有机物并在其中生长繁殖所导致； 储存原理 -将细菌和真菌杀死或抑制其生长繁殖；常用储存方法：“巴斯德“消毒法（依据高温灭菌原理）罐藏法（依据高温消毒和防止于细菌和真菌接触的原理） 冷冻法、冷藏法（依据低温可以抑菌的原理）真空包装法（依据破坏需氧菌类生存环境的原理）晒制与烟熏法、腌制法、脱水法、渗透储存法（依据除去水分防止细菌和真菌生 长的原理）使用防腐剂使用射线 疾病防治； 主要指抗生素治病 （如青霉素） 与转基因技术生产药品 （如胰岛素）；抗生素是真菌 （另外仍有放线菌）产生的可杀死某些致病菌的物质 环境爱护；无氧时一些杆菌、甲烷菌可将引发污染的有机物发酵分解，产生甲

25、烷等，而有氧时另外一些细菌（如黄杆菌）可将这些废物分解成二氧化碳和水，这样都使污水得到净化32、制作馒头或面包时，要用到酵母菌，它产生的二氧化碳气体会在面团中形成很多小孔，使馒头或面包膨大和松软，而面团中所含的酒精，就在蒸烤过程中挥发掉了；33、制作馒头要用酵母菌，制酸奶用乳酸菌，制泡菜用醋酸菌，酿酒用酒曲；学习必备欢迎下载第六单元生物的多样性极其爱护1、生物分类概念：依据生物的相像程度（包括形状结构和生理功能）把生物划分为种属不同的等级, 并对每一类群的形状结构和生理功能等特点进行科学的描述；依据：生物在形状结构和生理功能等方面的特点目的：弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系意义：可以更好地

26、讨论利用和爱护生物，明白各种生物在生物界中所占的位置及其进化的途径和过程；2、植物所属类群从简洁到复杂的次序是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物；对植物进行分类主要观看其形状结构，如被子植物的根、茎、叶、花、果实、和种子； 花、果实、种子是被子植物分类最重要的依据；3、动物依据有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物；脊椎动物由简洁到复杂次序为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类无脊椎动物学主要类群有原生动物、腔肠动物、（扁形动物、线形动物）软体动物、环节动物、节肢动物4、 生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，其中种是分类的最基本单位；同种生物的亲缘关系是最亲密的；分类单

27、位越大，包含物种越多，但物种间的相像程度越小，共同特点越少，亲缘关系越远；分类单位越小，包含物种越少，而共同特点越多5、生物多样性的内涵：它包括三个层次：生物种类多样性（即物种多样性），基因多样性，生态系统 的多样性 .生物种类多样性，基因多样性，生态系统的多样性三者关系：（1）生物种类的多样性是生物多样性的最直观的表达，是生物多样性概念的中心；生物种类多样性影响生态系统多样性；（2）基因的多样性是生物多样性的内在形式；基因多样性打算种类多样性，种类多样性的实质是基因多样性；（3）生态系统的多样性是生物多样性的外在形式；生态系统发生猛烈变化时也会加速生物种类多样性和基因多样性的丢失 . 所以爱

28、护生物多样性的根本措施是爱护生物的栖息环境，爱护生态系统的多 样性；6、我国是生物种类最丰富的国家之一；其中苔藓、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三；我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的家乡”；7、生物的各种特点是由基因掌握的；不同生物的基因有较大差别，同种生物的个体之间，在基因组成上也不尽相同，因此每种生物都是一个丰富的基因库；种类的多样性实质上是基因的多样性；8、我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一，特殊是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性特别丰富，为动植物的遗传育种供应了珍贵的遗传资源；学习必备欢迎下载9、利用基因多样性改良作物品种典型实例：美国引进我国的野生大豆与当地品种杂交，培育出抗大豆萎黄病的优良品种；我国科学家袁隆平利用野生水稻与一般栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交水稻新品种；10、生态系统包括类型有：森林