五年级《综合实践活动》家访计划_第1页
五年级《综合实践活动》家访计划_第2页
五年级《综合实践活动》家访计划_第3页
五年级《综合实践活动》家访计划_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、家访计划五年级张 磊华店乡蓝天小学二 0 一二年二月一、家访的意义：通过集中家访， 切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。 及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法； 征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全员关爱学生、 教育学生的德育氛围，进一步推进师德师风建设，提高社会与家长、 学生对学校教育的满意程度。促进教师工作责任感和使命感，把教育行风建设推向新的台阶。二、本班学生家庭教育情况分析：二、学生情况分析1、同学们之间相互认识，相互了解。2、学生社会实践能力较差，动手能力较差

2、，但他们了解社会的兴趣较高、热情度高。3、家长们对学生学生寄予厚望对孩子成长更关心、更重视。他们只知道让孩子上好学， 只知道让孩子考个好分数， 却不知道从全面去提高孩子的素质。三、家访的目的要求：1、听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。宣扬自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。2、了解学生的思想状况，家庭状况、成长环境、行为习惯、个性特点等。3 教师在家访活动中要特别注意安全，严禁搭乘“三无车辆”，提倡步行家访。4、在确定家访对象时，被家访的学生要有代表性，有一定的覆盖面，可以是学困生、单亲家庭的学生或留守儿童， 也可以是特长生、优等生、潜力生等。5、在家访过程中，要讲究家访的方法，教师要态度和蔼，举止端庄。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。 决不允许粗暴地对家长发怨气、 批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。不得以电话联系等其他方式代替家访。6、教师要做好家访记录， 收集和整理好家长对学校教育的意见和建议。四、家访重点：1、进步较快的学生。2、家庭困难的学生情况。3、在校期间出现问题较多的学生。五、家访时间安排：家访一般不占用教学时间 （特殊情况除外），主要安排在双休日，一天可

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论