人的长发育和青期苏教版ppt课件

1、第八章第八章 人的生殖和发育人的生殖和发育新生命的诞生应该从何时算起新生命的诞生应该从何时算起?受精卵受精卵胚胎胚胎胎儿胎儿婴儿婴儿成人成人人的生长发育人的生长发育讨论：人的生长发育分为几个时期？ 每个时期有什么特点?婴儿期：不会说话、走路等行为，完全依赖大人的照顾婴儿期：不会说话、走路等行为，完全依赖大人的照顾幼儿期：体形较胖，走路会摔跤，要大人的照顾幼儿期：体形较胖，走路会摔跤，要大人的照顾童年期：学会了一般的行为习惯，逐步学会自理童年期：学会了一般的行为习惯，逐步学会自理青春期：个头长的很快，身体各部分都在发育青春期：个头长的很快，身体各部分都在发育成年期：个体发育成熟，身高体重已稳定，

2、各系统发育完善成年期：个体发育成熟，身高体重已稳定，各系统发育完善青年期青年期中年期中年期老年期老年期01岁岁2 6岁岁7 11岁岁12 23岁岁23 ？生长发育各个时期的划分2439405960？小组活动小组活动 以小组为单位，把你带来以小组为单位，把你带来的照片进行交流，猜猜看照片上的照片进行交流，猜猜看照片上反映的是你生长发育的哪个时期？反映的是你生长发育的哪个时期？打打开开青青春春之之门门青春期是一个人发展智力的青春期是一个人发展智力的“黄金时代黄金时代”，人的一生能，人的一生能够有所发明，有所创造，往够有所发明，有所创造，往往是在青春期打下的基础。往是在青春期打下的基础。初中阶段是人

3、生的哪一个时期？初中阶段是人生的哪一个时期？讨论：讨论：1.说出男女生的生殖说出男女生的生殖器官发育开始突增的器官发育开始突增的年龄。年龄。2.男、女孩在开始发男、女孩在开始发育的年龄上有什么不育的年龄上有什么不一样？一样？10岁岁一般男生比女生晚两年。发育指标发育指标平均年龄平均年龄女女男男身高开始突增身高开始突增9 911 11生长突增高峰生长突增高峰（身高、体重、肩宽）（身高、体重、肩宽）10101212乳房开始发育乳房开始发育10.710.7胸围开始突增胸围开始突增11 111313阴毛出现阴毛出现12.812.814.614.6月经初潮月经初潮13.613.6首次遗精首次遗精15.6

4、15.6讨论：讨论：1. 1.青春期青春期性发育性发育主要表现在什么方面？主要表现在什么方面？2.2.青春期青春期第二性征发育第二性征发育是由什么原因引起？是由什么原因引起？青春期形态发育：青春期形态发育：身高突增，体重增加。身高突增，体重增加。青春期功能发育：青春期功能发育：肌肉力量增加、肌肉力量增加、心脏收缩力提高、心脏收缩力提高、肺活量增大、肺活量增大、神经系统更大分化和发展。神经系统更大分化和发展。青春期性发育主要包括：青春期性发育主要包括：生殖器官的生长、第二性征的发育生殖器官的生长、第二性征的发育第二性征：第二性征：在在雄性、雌性激素雄性、雌性激素的刺激下表现出来的，的刺激下表现出

5、来的，生殖器官以外的性别差异。生殖器官以外的性别差异。 青春期的心青春期的心理变化及其卫生理变化及其卫生保健保健青春期是辆过山车定要系好安全带 v“青春期犹如一辆加速过山车，在这段时间会遇到很多的问题：好奇、逆反、困惑、兴奋、快乐、悲伤，甚至是诱惑。有时一不小心还会沾染上不良的习惯，走入另一深渊，但只要你掌握规则，就可以安全到达。” 有了强烈的独立意识。有了强烈的独立意识。 你有过你有过 类似的情况吗？类似的情况吗？ 应当怎应当怎 样处理呢？样处理呢？遇到挫折又有依赖性，渴望遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀。得到家长和老师的关怀。内心世界逐渐复杂，内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家

6、长交流。有的事情不想跟家长交流。你有过类似的情况吗？你有过类似的情况吗？ 应当怎样处理呢？应当怎样处理呢？ 同学们想一想：同学们想一想： 假如你与家长、老师或同学之间发生了冲突，我们该怎样做？1.男女生进入青春期后各自会出现什么生理男女生进入青春期后各自会出现什么生理现象？现象？2. 青春期在饮食上要注意些什么？青春期在饮食上要注意些什么？3.青少年在穿着打扮上要注意些什么？青少年在穿着打扮上要注意些什么？4.与异性朋友如何相处？与异性朋友如何相处？遗精遗精月经月经一、自然大方地进行交往，建立纯洁的友情。一、自然大方地进行交往，建立纯洁的友情。二、要学会尊重对方。包括尊重对方的人格，二、要学会

7、尊重对方。包括尊重对方的人格， 尊重对方的意愿，不随意干扰别人。尊重对方的意愿，不随意干扰别人。三、要学会自爱、自重。爱护自己的尊严和名三、要学会自爱、自重。爱护自己的尊严和名 誉，珍惜自己的人品和人格，并且懂得保护誉，珍惜自己的人品和人格，并且懂得保护 自己。自己。 女生优雅大方地与同学交往女生优雅大方地与同学交往（1 1）交往的目的是学习异性的长处。）交往的目的是学习异性的长处。（2 2）在与男同学的交往中，要体现自己的高尚情操和）在与男同学的交往中，要体现自己的高尚情操和良好道德修养。要举止端庄、稳重、大方。穿着打扮要良好道德修养。要举止端庄、稳重、大方。穿着打扮要与中学生的年龄、身份相

8、协调，体现出懂礼貌、有教养、与中学生的年龄、身份相协调，体现出懂礼貌、有教养、情趣高尚。情趣高尚。（3 3）在与男生相处时，要保持空间距离，不超越友谊）在与男生相处时，要保持空间距离，不超越友谊的界限；要理智把握自己的感情；决不做出有损自己尊的界限；要理智把握自己的感情；决不做出有损自己尊严的事，要避免过分的热情和亲近。严的事，要避免过分的热情和亲近。（4 4）不轻易接受男生赠送的礼品，不随便让男生进入）不轻易接受男生赠送的礼品，不随便让男生进入自己的小天地。要理智谢绝异性的爱慕与追求。自己的小天地。要理智谢绝异性的爱慕与追求。（5 5）要学会自我保护和防范侵害，不随便单独与男性）要学会自我保

9、护和防范侵害，不随便单独与男性接触，特别是在黑夜和偏僻的地方，不与男性拥抱、接接触，特别是在黑夜和偏僻的地方，不与男性拥抱、接吻。遇到侵扰和挑逗要冷静地设法摆脱。吻。遇到侵扰和挑逗要冷静地设法摆脱。 小丽和王东都是学习非常优异的学生，一次偶然的机会，他们相互认识了，并且相互产生了好感。于是王东就经常以各种名义找小丽去逛街或去玩。一个学期过去了，小丽和王东的学习成绩在不知不觉中明显下降了。老师多次找他们谈心，他们仍然不为所动。 你对这件事情有什么看法？你对这件事情有什么看法？共同探索科学的奥秘共同探索科学的奥秘活动中建立真诚的友谊活动中建立真诚的友谊 青春期是一个人发展智力的青春期是一个人发展智

10、力的“黄金黄金时代时代”，人的一生能够有所发明，有所，人的一生能够有所发明，有所创造，往往是在青春期打下的基础。创造，往往是在青春期打下的基础。 青春期的身心健康能够为一生的健青春期的身心健康能够为一生的健康、生活和工作打下良好的基础。康、生活和工作打下良好的基础。 做好青春期的卫生保健，保持一种做好青春期的卫生保健，保持一种健康、积极向上的心态，培养高尚的情健康、积极向上的心态，培养高尚的情操，树立远大的理想。操，树立远大的理想。走好自己的路走好自己的路自己的话自己说，自己的话自己说，莫让别人来重复；莫让别人来重复；自己的路自己走，自己的路自己走，莫等别人来搀扶；莫等别人来搀扶；自己的痛苦自

11、己最清楚，自己的痛苦自己最清楚，自己的前途莫耽误，自己的前途莫耽误，即使有委屈，即使有委屈，千万别糊涂。千万别糊涂。朋友啊，你别哭，朋友啊，你别哭，你要走好自己的路。你要走好自己的路。v 青春不属于爱青春不属于爱 不要轻易地去给你的人生下定义不要轻易地去给你的人生下定义 青春也不是梦青春也不是梦 不要深醉在玖红色的梦幻中不要深醉在玖红色的梦幻中 如果你正青春如果你正青春 随着青春的脉博随着青春的脉博 乘着理想之舟乘着理想之舟 追踪着哥伦布的步伐追踪着哥伦布的步伐 找寻人生的大陆。找寻人生的大陆。生殖器官的生长发育生殖器官的生长发育第二性征的发育第二性征的发育女女：生殖器官由幼稚性：生殖器官由幼

12、稚性 成人型；出现月经成人型；出现月经男男：生殖器官由幼稚性：生殖器官由幼稚性 成人型；出现遗精成人型；出现遗精女女：乳房增大：乳房增大 声音变细声音变细 音调较高音调较高男男：胡须生长：胡须生长 喉结突出喉结突出 声音变粗声音变粗 声调较低声调较低在雌性激素的刺激下雌性激素的刺激下在雄性激素的刺激下在雄性激素的刺激下男孩出现遗精男孩出现遗精女生每月一次的子宫出血现象女生每月一次的子宫出血现象.卵子成熟和排出的过程中卵子成熟和排出的过程中, ,卵巢分卵巢分泌雌性激素泌雌性激素, ,促进子宫内膜的增生促进子宫内膜的增生, ,为受精卵的植入和发育做准备为受精卵的植入和发育做准备. .如如果排出的卵

13、子没有受精果排出的卵子没有受精, ,已经增生已经增生的子宫内膜就会脱落出血的子宫内膜就会脱落出血. .在月经期妈妈时常会叮嘱在月经期妈妈时常会叮嘱 青春期保健饮食上要注意什么 1、避免暴饮暴食、偏食挑食及盲目节食，少吃零食，养成良、避免暴饮暴食、偏食挑食及盲目节食，少吃零食，养成良好的饮食卫生习惯好的饮食卫生习惯 2、养成吃早餐的良好习惯、养成吃早餐的良好习惯 3、参加体力活动，加强体育锻炼、参加体力活动，加强体育锻炼 4、青春期学业繁重，应注意学习紧张期间，如考试时的营养、青春期学业繁重，应注意学习紧张期间，如考试时的营养和饮食安排和饮食安排 5、多吃谷类、供给充足的能量、多吃谷类、供给充足的能量 6、保证鱼、肉、蛋、奶、豆类和蔬菜、水果的摄入、保证鱼、肉、蛋、奶、豆类和蔬菜、水果的摄入 v宽松、舒适、简洁、整齐的衣服为主，切不可相互攀比；v不能穿奇装异服；v不能穿太暴露的衣服；如何说“不” 当别人递给你一支香烟时。1、简单说不 （“不”或“不，谢谢。”）2、肯定