中小学教学督导评估档案目录

1、精品文档深州市义务教育阶段学校教学评估内容一、教学管理（25分）（一）管理能力（：6 分）（主要考查校长，其他成员为参考）1、（2分）班子成员业务学习笔记或剪贴记录本（近一。年内）2、（2 分）发表市（县）以上级别论文、学区级以上教学经验交流材料、校级教研刊物或参与立项课（题县级以上经审批的立项课题且，有实施方案，阶段性总结）研究。3、（2分）班子成员听课记录。校40长节/ 每学期，其他成员50节/ 学期。检查方式：校长对话、教师访谈、查阅资料（二）管理目标（4分）1、（2分）德育活动（：1）主题班会（德育教育）活（动2。）国旗下讲话记录（。3）学校组织大型活动。2、（1分）课程表（总、各班）

2、观察有无“小科”综和合实践、地方课程、校本课程。3、（1分）学校校本教研制度。检查方式：教师访谈、学生访谈、查阅资料（三）管理机制（6分）1、（3 分）教学管理机构健全，分工、职责明确。各类教学管理人员考核办法与标准。3、（3分）学校按学年、学期教学计划。检查方式：教师访谈、查阅资料（四）教务管理（4分）1、（1 分）有专（兼）职图书、仪器、设备管理人员，职责明确，入镜上墙。各功能室（实验室、微机室、多媒体室、图书室等）利用率高。查看使用记录、实验通知单借阅记录等。2、（2 分）教师职业素养、课堂教学、作业指导、成绩考核、专业发展的全体要求和考核办法。3、（1分）教研、教学计划制度、教师评估和

3、学校教学评估过程材料及结果。检查方式：现场考察、教师访谈、学生访谈、查阅资料（五）学生管理（5分）1、（1分）班容量符合要求（小学不45超人，中学不超50人）。2、（2分）学校组织的德育实践活动、文体活动记录。3、（1分）学生校内体育活动时间不少1于小时。4、（1分）有检查学生课外书面作业措施。检查方式：教师访谈、学生访谈、查阅资料。1 欢迎下载精品文档二、课程管理（20分）（六）实施方案（3分）学年三级课程（国、地、校）实施方案，报教育局普教科备案。检查方式：校长对话、查阅资料（七）课程实施（12分）1、（4分）开足开全国家课（程中学每科有专任教师实，验科目演示实验开出100率，分组实验开出

4、率90）。查日课表，任课教师一览表，实验通知单，实验记录、教案等。2、（4分）开设地方课程（法制、心理健康教。育）3、（4 分）开设校本课程。有实施方案，有审批手续，有教案、教学计划，开设班组授课地点等。检查方式：教师访谈、学生访谈、查阅资料（八）课程评价（5分）1、（1分）订足订齐教材，查订书单。2、（2分）学校建立课程评价机制，定期评价课程实施方案，有评价和修改记录。3、（2分）学校评价教学计划的落实情况，及时提出调整完善意见的记录。检查方式：教师访谈、学生访谈、查阅资料三、教学条件（20分）（九）教师队伍（7分）1、（2分）教师学历达标。看教师花名册、毕业证书。2、（2分）教师岗位设置、

5、学科专业结构合理对口，查任课一览表。3、（3分）教师评估优秀率超过10、良好70，无较差教师，查教师评估结果。检查方式：校长对话、教师访谈、查阅资料（十）经费保障（5分）1、（2分）教学经费有保障，能满足教学设施配备、教学资料经费需要。2、（2分）能满足课程资源开发、教师训、外出学习交流等经费需要。3、（1分）有以上各项开支的预算。检查方式：校长对话、教师访谈、查阅账本资料（十一）教学设施（4分）1、（2 分）各类功能（音美专用、卫生、体育器材、劳技活动、微机、语音、多媒体、电子备课、少先队活动）教室、实验室、图书室和实践基地齐全，使用充分。2、（2 分）图书资料、仪器、文体器材、计算机、多媒

6、体教室及课件等能满足新课程实施的需要。图书：中学30，册/ 生、小学，25册/ 生。教学仪器：中学1类 25组，完（高）小1类 25组、初小二类13组。计算机：中学1台/15 人，小学1 台/20 人。检查方式：现场查看、教师访谈、学生访谈。2 欢迎下载精品文档（十二）、教学资料（4分）1、（2分）各科应有“新课程课标，”且方便查阅，有教师用书、教辅用书没、挂图等资料。2、（2分）课堂教学、实验教学、微机课所需要的教具、实验材料主、多媒体课件，光盘等能满足正常教学需要。检查方式：现场查看、教师访谈四、校本研修（20分）（十三）研修规划（4分）1、（2分）有对本校教师队伍现状和实施新教材中的现实

7、问题有全面的分析和反思。2、（2 分）有促进教师专业水平、理论水平，教学能力不断提高的计划、措施和目标。检查方式：教师对话、查阅资料（十四）组织建设（4分）1、（1分）制定校本教研制度，其中包含有校长为组长成立领导小组的组织机构。2、（1分）成立学科教研组和年级备课组（单轨小学可只设教。研组）3、（2分）有教研组长、备课组长选择、培养和使用的具体措施。检查方式：教师对话、查阅资料（十五）制度建设（5分）1、（2分）制定校本学习制度，把理论学习、学科专业知识学习纳入学校常规工作。要求每学期校本学习不少2于次，且辅导材料和教师学习笔记齐全，内容符合要求。2、（1分）有领导听课、兼课制度，有听课兼课

8、具体要求。3、（1分）建立教学研究制度，保证教师每周不少3小于时的教研活动时间。4、（1分）建立教师自我反思、参与教研活动的检查制度。检查方式：教师对话、查阅资料（十六）教学研究（4分）1、（2 分）通过多种方式，开展新课程标准和新教材的校本培训，查看培训资料，学习感想体会，记录笔记等，校本培训计划及记录。2、（2 分）认真研究教材和学生，提高教师进行教学设计及教学预设能力，查看分年级分科分学期教材分析和学生情况分析材料。检查方式：教师对话、查阅资料、现场听课（十七）主题研究（3分）围绕教师课程实施中带有普遍性的重难点点、问题，组织教研组、年级组进行研究，通过理论学习、课堂验证，及时采取调整计

9、划和方向，针对问题进行连环跟进，不断提高教师专业理论水平，提高教学效果。也可以把问题锤炼提升为不同级别立项课题。检查方式：教师对话、查阅资料。3 欢迎下载精品文档五、评价研究（15分）（十八）教学考查（3分）1、（1分）学校制定学科课堂教学、实验教学、实践活动等评价标准。2、（1分）教学活动（听课、评课、备课、上课、作业等）考查制度。3、（1 分）教学活动考查的检查记录、评价、反馈和交流记录；相互听评课记录，为县级优质课选拔活动记录。检查方式：教师对话、查阅资料（十九）教师评价（3分）1、（2 分）教师评价（评估）制度。要求科学规范、合理完善，以促进教师不断提高自身素质为目的。2、（1分）教师

10、评价结果记录，作为教师工作考核、任用的依据。检查方式：教师对话、查阅资料（二十）学生评价（3分）1、（1分）学校要有评价机构、评价制度或方案。2、（1 分）每学期有学生综合素质评价结果，各种形式评价记录要完整，并认真填写学生综合素质评价手册。3、（1分）每次评价后与后进学生交流的谈话记录。检查方式：教师对话、学生对话、查阅资料（二十一）命题研究3（分）1、（1分）关于命题研究的有关材料。2、（2分）单元测试、期中、期未试题样卷，试卷分析及教学建议。检查方式：教师对话、查阅资料（二十二）质量评价3（分）1、（1分）各班各科考查成绩表。2、（1分）教学质量分析，提高教学质量具体措施。3、（1 分）

11、初中教学质量和毕业率以局掌握资料测算，小学教学质量数据由学区提供。检查方式：教师对话、查阅资料校长对话：。4 欢迎下载精品文档1、学校办学理念是什么？你对新课程实施的看法和体会，学校是怎样进行新课程改革的？2、三级（国家、地方、校本）课程实施方案怎样定出的？3、学校教师学历情况所，教学科与所学专业是否对口？有无兼职教师？教师教学评估结果优秀几人？良好几人？有无较差?教师4、学校对教学方面的经费投入情况？常用仪器（药品）如干电池、蜡烛、小灯泡、导线、鱼、鸽子等是否保障供给？教师外出学习、听评课、培训等报销差旅吗？上学年为教师购买教辅用书（不包含教师用书）投入多少？人均多少？5、上学期综合实践活动

12、怎样开展教师对话访谈1、校长任什么课程？一周几节？是否参加教研活动？参加哪组教研？2、学校组织听课是怎样进行的？有什么要求？是否进行评课？3、你任课班组上几节体育课？几节音乐课？中学开设地方课程吗？开设什么内容？教师是哪位？校本课程安排在什么时间进行？内容？地点？4、实验科目教师：做实验履行哪些手续？在教案上有无记录？有多少套仪器？分多少组进行分组实验？是否写实验报告？5、学校图书室何时开放？教师、学生如何借阅？怎样归还？6、上学期你所在教研组教研主题是什么？什么时间进行？地点？要求多长时间进行一次？每次主题怎样确定？是否提前通知？最近一次教研活动主题是什么？7、今年教师评估（学校评估）是怎样

13、进行的？自评了多少分？最终多少分？你感觉哪些地方还有差距？今后努力方向是什么？8、上学期学校组织过哪些大型的活动、9、学生活动都在什么时间进行？有无组织者？进行什么活动？在什么场地？10、学校是否购买课标？手下是否存放？教学用书配齐吗？是否还有其它教辅用书？有无书刊报等资料？学校购买有什么要求？11、上学年有无教师外出学习听，评课等活动学，校提供时间资金等？是否有补助？12、学校有什么样的措施提高教师专业水平、理论水平、教学能力？13、上学期如何进行新教材、新课标的校本培训？14、你校是怎样对学生进行评价的？除了考试还有其他什么手段？最后学生综合素质测评根据是什么？学生访谈的内容1、你在几年级学习？一周上几节（体、音）课？上节课学的什么内容？哪位老师教的？2、每周上不上法制教育课？有无校本课程课时？讲什么内容？3、每天大课间组织什么活动？除大课间还有什么活动？课外活动。5 欢迎下载精品文档4、校长是否给你们上课？给几年级