中小学校本研修主题

1、中小学校本研修主题小学语文1、低年级段“快乐教语文轻松学拼音” 。2、低年级识字教学方法要多样化3、低年级阅读教学中，找准教材训练点，培养写话能力。4、如何让学生在语文课堂上愿说、能说、会说。5、如何进行语文阅读教学中“对话” 。6、如何进行有效的课堂评价7、语文教学中如何引导学生体会人物的思想8、如何进行略读教学9、小学语文阅读教学中要抓住主线，以读促悟。10、阅读教学中如何让小组讨论更具有实效性11、如何指导学生进行朗读12、小学中、高年级段关注语言表达，进行读写训练。13、如何进行古诗词教学14、阅读教学中如何让学生“感悟”文本。15、如何培养学生质疑能力16、小学语文阅读教学中要注重词

2、语的积累、运用。17、如何进行说明文教学18、小学语文阅读教学要关注课堂细节，美化教学语言。19、如何将课堂还给学生，让学生真正成为课堂的主人。20、小学阅读教学如何实现“轻负高效” 。精品文档小学数学一年级上册激发学生兴趣与目标有效实现的关系（12 单元）如何在“数的认识”教学中体现学生的主体作用（3、6、7 单元）如何使学生的认知基础更好地促进学习目标的实现（4 单元）如何使学生的生活经验更好地促进学习目标的实现（5、8 单元）如何使计算教学中的“算理”更易让学生掌握（9 单元）二年级上册在小学低年级如何提高学生的实践能力多种方式提高学生的计算能力注意直观教学，提高教学效果。三年级上册如何

3、培养学生的观察能力数学来源于生活，注重实践能力的培养。概念教学的一般规律贯彻三维目标，构建高效课堂。四年级上册数学来源于生活，数学服务于生活。建构高效课堂，提高学生计算能力。注重看书习惯的养成，提高学生自主探究能力。学生分组合作学习的研究多媒体辅助教学研究。1 欢迎下载精品文档五年级上册怎样使学生更有效地掌握计算中的算理、算法。（1、2 单元）小组合作与目标有效实现之间的关系（3 单元）如何培养学生的方程思想（4 单元）如何更好地体现数学与生活的关系（6、7 单元）多种学习方法在几何知识学习中的有效使用（5 单元）六年级上册教师的主导作用对目标实现的作用（1、7 单元）如何更好地提高学生分析、

4、解决问题的能力。（2、3 单元）如何更有效地实现过程与方法这一目标（4 单元）如何在数学课中体现数学与生活的紧密联系（5、6 单元）小学英语1、低年级如何进行单词认读训练2、如何运用歌谣、游戏提高小学英语课堂效率。3、小学英语语音教学4、快乐的故事教学5、如何有效的实施 let s talk教学6、小学英语作业的形式与评价7、开发英语课程资源，增强小学生英语综合运用能力。8、中小学英语衔接教学9、两极分化的现象及对策10、提高小学生英语阅读能力的策略11、小学英语教学中写的能力的培养12、英语教学中的小组活动。2 欢迎下载小学品德与生活、品德与社会一、二年级如何有效开展活动化教学活动化教学有效

5、实施的方法如何让学生学会倾听、学会思考。如何制定和把握教学目标三年级让学生变被动的听，为主动的想。如何把握教师在教学活动中的角色定位有效开展体验学习，促品德内化。如何使小组合作学习更成功四年级明确教学目标，提高课堂质量。优化课堂结构，提高授课技巧。沟通生活，自主体验。怎样指导学生探究学习更有效五年级如何让学生有效地收集资料如何促进教学的课堂评价语言有效开展体验学习，促品德内化。激发兴趣，培养自主意识。六年级激励学生参与实践活动，提高生活能力。让学生进行实践交往，培养合作精神。提高参与实效，激发学习热情。引导比解答更重要多媒体辅助教学的研究精品文档小学科学三年级科学观察需要什么？如何提高探究过程

6、的质量相信学生潜能，搞好合作关系。激发学生好奇心的方法和策略四年级紧扣目标引导学生猜想与假设提高课堂实效，所需怎样的实验材料。更好地让学生在探究过程中去体验、感悟、内化。如何提高学生的操作能力五年级创和谐氛围，让学生大胆猜想。让猜想与假设更贴切怎样用有结构的材料提高探究质量切实提高教师的激励性评价六年级让学生有效自主探究让交流、合作更有实效。如何创设良好的探究环境科学探究中如何体现学生主体地位。3 欢迎下载小学音乐1、在音乐教学中如何发挥教师主导、学生主体的作用。2、如何培养学生的情感体验3、学生在音乐课堂中创作能力的培养4、读歌词在音乐教学中的作用5、音乐教学中的“听”6、在音乐教学中如何渗

7、透知识技能7、如何激发学生兴趣8、如何正确运用课堂评价机制9、音乐课教学目标如何确立10、如何培养学生的自主探究能力精品文档小学美术1、如何激发学生的想象与创造能力2、低年级美术教学中“玩”的作用3、如何把复杂的美术专业知识简单化4、在美术课堂中多媒体的作用5、美术教学中学生兴趣的培养6、美术教学中的有效评价7、如何培养学生的观察能力与审美能力8、在美术课堂中教师示范的作用9、在美术教学中教师“导”的作用10、美术课教学目标的确立。4 欢迎下载初中语文七年级上册一单元1、如何利用教材让学生感悟人生？2、如何培养学生“圈点勾画”的阅读习惯？3、如何引导学生整体把握课文内容？二单元1、引导学生把握

8、记叙文的表达技巧。2、提高学生朗读能力的方法探索。3、如何引导学生体会文章的思想感情？三单元1、如何实现阅读和写作的有效结合？2、如何引导学生恰当地表达感情？3、散文教学应该注意的问题。四单元1、如何训练学生的概括能力？2、如何引导学生把握文章主旨？3、怎样才算读懂了课文？五单元1、如何引导学生真正参与到课文学习中？2、如何利用课文，引导学生感悟亲情？3、如何点燃学生的写作热情？精品文档六单元1、古诗文教学中如何引导学生自主学习？2、如何处理学生的提问和回答？3、古诗文教学中如何有效设置学生活动？八年级上册第一单元1、较长的记叙性文章的教学方法。2、如何引导学生准确把握人物的内心活动？3、“综

9、合性学习”的教学策略。第二单元1、如何引导学生理解、分析作品中的人物形象？2、写人的记叙文训练中的常见问题及措施。第三、四单元1、说明文教学的重点和基本方法。2、怎样利用综合性学习，提高学生搜集和处理信息的能力？3、如何引导学生理解、概括语段内容及文章主旨？4、学生学写说明文应注意的问题。第五、六单元1、文言文教学的方法和技巧。2、如何指导学生自主探究文章主题？3、如何在课堂教学中指导学生诵读？4、如何处理文言文教学中整体感知与词句教学的关系？。5 欢迎下载九年级上册第一单元1、如何引导学生读懂现代诗歌？2、如何引导学生体会诗中意境？3、诗歌教学中如何处理学生诵读和教师点讲的关系？第二、四单元

10、1、如何引导学生把握议论性文章的主旨？2、如何指导学生阅读议论文？3、学生学写议论文应该注意的问题。第三、五单元1、小说教学的基本策略。2、怎样引导学生把握小说中的人物形象？3、九年级学生阅读小说的障碍及解决途径。第六单元1、较长文言文的教学策略。2、如何提高学生文言文的学习兴趣？3、文言语句翻译训练的有效方法。精品文档初中数学一、数学思想和方法的主题1、如何培养学生的数感2、培养学生的运算能力3、培养学生的合情推理能力4、培养学生的猜想、归纳的方法。5、培养学生的直观推断能力6、培养学生的推理论证能力7、培养学生的思维能力8、在教学中怎样渗透数形结合的思想9、在教学中怎样渗透函数的思想10、在教学中怎样渗透方程的思想11、培养学