新初二物理教学总结（清风）

1、初二物理教学总结东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了,回顾过去这段教学工作，我们都取得了很大的进步，这时候十分有必须要写一份教学总结了亲爱的读者,松鼠为您准备了一些初二物理教学总结，请笑纳!初二物理教学总结在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结,借以促进提高。一、加强学习，不断提高思想业务素质。所以，一直以来我都积极学习。本学期，结合课程改革,确立的学习重点就是新课程标准及相关理论。一学期来,我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外,我还利用书籍、网络认真学习了物理

2、新课程标准,以及相关的文章如教育的转型与教师角色的转换、教师怎样与新课程同行等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。二、求实创新，认真开展教学、教研工作教育教学就是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的物理教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高

3、物理教学质量。我任教初二年级的1至22班的物理课程，任2班班主任。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，使学生对物理更有兴趣,同时提高学生的探究科学水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思,从短短几句到长长一篇不等，目的就是为以后的教学积累经验。同时,我还积极和班主任进行沟通,了解学生，改进教法,突破学法。总之，在课堂教学,我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。初二物理教学总结半个学期来，我时时严格要求自

4、己,积极参加学校的各项生活,收看、收听各类新闻报道，了解时事；在工作上发扬了一贯的任劳任怨的精神，做到不计个人得失,以校为家,以教为本;对待同事团结友爱，互相帮带，并能虚心向有经验的教师学习;对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求。这一切行动,都源于一个思想上的目标我要做一个优秀的人民教师,做一个社会满意的优秀教师。我担任了的是初二年级1、2、3班的物理教学课程。为了满足学生的需要，我在认真备课、上课之余,还尽可能地利用了大量的休息时间来自学各类知识,以提高自身素质。多看参考书,各取精华所在。根据学生的实际情况,我尽量抽时间去听有丰富经验的朱海舟、赖进港老师的课，并向他请教该课要注意的地方，向

5、他学习教法。从中获益匪浅,这使我在往后的日子里更注重听课了。我基本上了解我所教的三个班的情况,包括熟悉学生的姓名，座位情况。向班主任了解整体和个体的基本情况，除学生的家庭,思想等情况外，在教学过程中,尽量讲简单明了,摸清学生的思维方式，加强对学生知识掌握。我利用空堂的时间，除了听物理科的课外，还听其它科的课,包括语文,数学，英语等,从中学习不同的教学方法及在课堂上如何管理学生的办法。在教学的过程中不断总结经验。在教学中，上课课堂气氛尽量活跃,主要通过利用课后时间，找课外书，找有关物理小趣味的内容阅读。而且在讲课时不断调整自己的讲课技巧,尽力活跃课堂气氛，让学生在轻松，欢愉的气氛中学习。为了减轻

6、学生的负担,我尽能减少作业量,把大多的练习放在课堂上，一来可以在课堂上及时巩固知识，二来可以从学生的练习中及时得到反馈并补救。这也可避免有少部分学生抄作业的习惯。对于交上来的作业我都会争取在该班上下一节物理课前批改完毕，发下去。在批改过程,不止单单写上一个分数，还会把学生错的地方圈起来，对于问题较多的地方会及时评讲。对于个别基础较差的学生,利用课余时间进行个别辅导。这些成绩较差的学生大多基础不好,所以必须有耐心，细心地进行指导,在这个过程中,不断让给学生树立信心。学生只要有进步，我不断的鼓励,帮助他,在每一次测验中，增加基础题,降低学习难度,不断增强了学生学习物理的信心。除了日常的教学工作外，

7、我还担负起初二物理科第二课堂的教学。这第二课堂主要是组织了各班对物理科有浓厚兴趣的、成绩较好的几三、四名学生,参加电子制作竞赛，并在每年的各级比赛中都取得优异的成绩。在班级管理方面，不同的班级都有不同的特点和问题，自我感觉在课堂教学上还存在着不足。尤其是课堂气氛与以及管理方面，在自己班上的学习习惯上的养成，以及补差方面有待于提高。教育事业是一份良心的工作。经过两个学期的工作，我深深地领会到这一点。只有我们把心思放在学生身上,处处为学生着想,才能做好本职工作,太多的计较只会成为阻碍。在今后的日子里，我将不断进步，以校兴我荣，校衰我耻的思想，为平山的崛起做出自己一点微薄的力量。初二物理教学总结本学

8、期我任教八年级七、八班的物理教学工作。这一学期即将过去,总体上我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索,改变教学方法。把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想，积极探索，改革教学,收到较好的效果。现将本学期的教育教学工作总结如下：一、精心备课全面了解和把握新课程标准课前认真熟读新课程标准及新教材，透彻理解并掌握新课程标准,制定具体的教学方案，在上每个一节课前，精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况,最大限度的吃透教材,认真撰写教案,做到教学中有的放矢,不打无准备之仗。课前查阅大量的资料根据学生的基础制定教学计划、方案、教学设计等。二、狠抓学风认

9、真落实教研常规八年级学生两极分化比较严重、部分学生对学习失去兴趣,特别是难度较大的数理两学科。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时,为了提高学生的学习积极性,开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。我从各方面培养学习兴趣,对那些基础太差后进生，我找他们来,了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习物理的重要性，跟他们讲一些有趣的物理故事,提高他们的兴趣；有些是没有努力去学,我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们;给他们进行课外辅导。三、浅谈经验体会，为了教育的发展一学期来，本人认真备课、上课、听课、

10、评课，及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教学任务。“金无足赤,人无完人”，在教学工作中难免有缺陷、不足和困惑:如何减小两极分化;怎样更好的提高学生学习兴趣；怎样提高课堂教学效率等都值得深思；课堂语言平缓；平时考试较少；语言不够生动。新课改教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作,发扬优点,改正缺点，开拓前进,为教育奉献自己的力量。初二物理教学总结4时光飞逝，我在闰华中学已有一个学期了。就在我暑假走进闰华

11、中学的那一刻,我便下定了决心，我要在这里迅速成长,干一番事业。在这不短，也不长的一个学期里，我运用读书时学习的理论知识,联系自己工作的实际情况，多听取其他老教师们的经验，边学边干。结束了两年的漂泊时光，现在我真真正正的成成为了一名人民教师,所以我更加努力，尽我的能力干好每一件事情。在教学中的第一个环节是备课，包括备教材，备学生,备方法。由于离我初二的时间已有1年之遥,且在这几年间教材不断有修改，因此,对于初二物理的教材,不是十分熟悉，所以我坚持，在我讲课前几天必须把课备出来,在备课的过程中,多看参考书，各取精华所在。备好课后，根据学生情况不断修改。若课程允许,我尽量抽时间去听有师傅黄惠明老师的

12、课,并向他请教该课要注意的地方，向他学习教法。从中获益匪浅，这使我在往后的日子里更注重听课了。由于对学生情况知之甚少，因此在正式开学以前,我尽可能多些了解我所教的三个班的情况,包括熟悉学生的姓名,座位情况。向班主任了解整体和个体的基本情况，在教学过程中，对于学生掌握知识的情况更要清楚。对于物理来说，与数学的联系最大。记得在开学后不久,由于缺乏经验,当讲到一题需要运用到数学知识的计算题时，才发现学生对幂函数的运算不大熟悉，这样子就打乱了我的教学计划。经过这次教训后,总结经验,凡是牵涉到一定的数学知识，我都会先问及数学老师和一些中等层次的学生的掌握情况。例如：学习“速度”那节内容时，需要用到单位的

13、换算,而单位换算是一个较为重点的内容,但经了解，学生对这一内容的记忆不深，只有少许印象。根据这个情况,我就在展开新内容之前，把速度单位的换算,用同学们熟悉的长度和时间的单位换算推导出来。一是加深学生的印象，二是为接着下来的新课扫清障碍。正所谓教无定法,我利用空堂的时间，除了听物理课外,还听其它学科的课,包括数学,化学等，从中学习不同的教学方法及在课堂上如何管理学生的办法。接下来就是上课，对于学生,上课是最重要的。这是教师传授知识的过程,怎样利用好课堂的4分钟呢?我是在教师的“填鸭式”下成长的，与现在的新课程理念是相违背的。为了能尽快适应和成长,除了多听课外,还坚持在每节课后写教学后记,小结每节

14、课的教学情况,有哪些地方做得教好,有哪些地方是欠缺的，需要以后注意,在教学的过程中不断总结经验。在讲课时不断调整自己的讲课技巧,尽力活跃课堂气氛，让学生在轻松，欢愉的气氛中学习。为了减轻学生的负担，我尽能减少作业量，把大多的练习放在课堂上，一来可以在课堂上及时巩固知识,二来可以从学生的练习中及时得到反馈并补救。这也可避免有少部分学生抄作业的习惯。对于交上来的作业我都会争取在该班上下一节物理课前批改完毕,发下去。在批改过程，不止单单写上一个等第,还会把学生错的地方圈起来，对于问题较多的地方会及时评讲。对于个别基础较差的学生,利用课余时间进行个别辅导。这些成绩较差的学生大多基础不好,所以必须有耐心

15、，细心地进行指导,在这个过程中,不断让他树立信心。由于物理是这个学期才开设的，且不需要太多的基础,只要上好课，做好作业,是可以有较大的进步的。就像有一个女同学，接受能力较差，但她比较勤奋，我不断的鼓励,帮助她,终于，在后来的一次测验中，打破了以往不合格的局面，她也在此中不断增强了学习物理的信心。有人说，教育事业是一份良心的工作。经过一个学期的工作,我深深地领会到这一点。只有我们把心思放在学生身上,处处为学生着想，才能做好本职工作，太多的计较只会成为阻碍。本学期物理教学，虽积极认真落实学校教学常规,努力完成教学工作任务，仍有很多不足和困惑：如何减小两极分化;怎样更好的提高学生学习兴趣;怎样提高课

16、堂教学效率等都值得深思。初二物理教学总结5在不知不觉中，又一个学期过去了。终于有机会沉下心来回顾、反思一下自己的工作。“沉寂”了一年，再次回到教学岗位，我感觉更加热爱我的工作，更加热爱学生了。自从做了一位母亲以后,更增加了许多责任感,再加上两年工作经验的沉淀,使我感觉工作目标更明确，对学生的服务意识更加浓厚了。本学期我从事初二年级四个班的物理教学工作。自从接到了教学任务后，我就积极的给自己、给学生定计划。我知道一些社会舆论造成学生在学习物理之前就对这一学科产生一种莫名的惧怕心理：他们觉得物理很高深、很抽象。为了减弱、甚至完全消除学生的这种顾虑,我积极、认真的准备我的第一节课。我把家里的小镜子、

17、鸡蛋、工艺品，甚至儿子的玩具,以及实验室的一切我认为有趣的,与物理有关的东西都拿到了课堂上。我把这节课叫做美丽的物理,为了让孩子们把学物理当作一种爱好、一种时尚,我还提出了一个口号,叫做“hysicsEnlighnsTeWorld”。实践证明我的做法在学生当中达到了很好的效果:许多学生很真实的写出了自己对物理学科看法的转变过程，有的学生向我坚决的表示了学好物理的信心。走好了第一步我知道下面的路更难走，物理美丽在哪里？我知道我必须在以后的每节课中让学生真切的感受到这一点。为了达到这个目标我是这样做的:、新课教学理念:一定突出物理来源于生活，服务于社会。这样学生才会觉得物理有趣，物理有用。教学方法

18、:突出实验。有的老师认为“做实验不如讲实验”,而我认为实验是物理的根本，是物理的灵魂,我们知道没有灵魂的躯壳是空洞乏味的，因此我的每节新课都有实验,甚至复习课、习题课也要有必要的实验。也许一节课下来，我的学生不如别人的学生记忆的句子多，但是我的学生认识了物理知识的本质，提高了解决问题的能力,增加了兴趣,（因为兴趣是最好的老师)，这就为他以后的学习打下了良好的基础。事实证明我的做法是正确的:学生喜们欢上我的课，主动积极的学习,成绩一直名列前矛。2、习题课、复习课我以前的复习课，几乎是知识的罗列,然后讲几道相关的例题。后来我发现这种做法的后果是:我津津乐道,却无法激发学生的兴趣。但当我提出一些创设

19、性的问题时,学生则精神振奋，精力集中地思考问题,这就是明显反映了学生需要通过问题来复习“基础知识”的迫切要求。于是我顺应学生的这一心理需要，认真设计我的每一节习题、复习课,收到了很好的效果。3、课堂测验90的课上有课堂小测，这是我开学第一节课对学生的承诺。因此，不管怎样，我认真的这样坚持了下来。测验题精选,判完后及时的反馈给学生，学生改错。这样下来，反映到期末成绩上我发现学生的基础知识基本没有错误。当然也有值得改进的地方，比如说,测验题可以适当加深难度、可注意分层等,这都是以后我工作的努力方向。4、课后辅导教师在上课时的精力是有限的.，不可能关注好每个学生,也不可能很好的照顾到每个学生。这就需要我们抓好课后的辅导。我是这样做的：利用课间找学生，只要没课,学生的下课铃就是我走进教室的时间;中午基本不回家,指导个别学生;利用第八节课,对学生进行辅导，每天到家几乎都是点左右。教学生的同时,我越来越发现经验的缺乏对自己教学带来的不便。于是我利用课余时间进行充电。到图书馆精心挑选了21世纪班主任培训教程、教师工作艺术、初中物理创新教学设计三本书。前两本书是我教学管理工作的“导师”,我一遇到问题就向两位大师请教,他们为我教学工作的顺利进行起到了保驾护航的作用;后一本是我教学的良师益友。向老教师虚心请教管理上遇上了问题,问问同是初二组的劳教师，他们每个人身上都有许