七年级英语上册Unit3导学案及练习题4课时

1、2014七年级英语上册Unit3导学案及练习题（4课时）SUnit3 Iur pencil?第1课时A 1a2d【学习目标】确认物品所属关系1.写出以下单词短语句子的意思：l _ book_ eraser _ box _ pencil boxschoolbag_ dictionary_ his_ mine_hers_ excuse _ me_excuse me_ thank_ teacherabout_what about ._ yours _ for_ thank youfou. help_welcome _ Youre welcome_ _.2学会句型:Is this/that-?以及回答

2、/Nt【预习指导】自我预习一、扫清障碍根据音标读出1a-2d中的单词二、课本预习完成1a。（将答案写在课本上并翻译成汉语)2.完成2d对话，熟读、翻译成汉语；自己仿写对话。【 课内学习】一、教材处理：检查1a 2d的预习效果。小组实物练习句型：T:TIur pen?:Nt.It2.听录音,完成1b,2a,2b,利用自己所有的物品小组编新对话。【导学指导】(1)ls that/this?那/这是？这是个一般疑问句句型，是用来确认物主关系的。肯定回答：否定回 答：N t.注意：答语不用this或that。A/those?这些/那些是吗？在这种句型 中名词要用复数式。不用不可数名词.肯定回答：are

3、.是的。否定回答：Narent.不是。注意：不能用these或those来做简略回答。(3)What about?意为“怎么样？”,相当于Howabout?,后面可接名词、代词或动词-ing形式。 用来询问对方的看法或提建议。The blue jas. What aboud jacket?(4)Thank you for your help, Anna. thank you for 意为“为感谢你”。for是介词，后加名词、 代词或动词-ing形式。表示感谢的内容或原因，即thank you或thank you for doing(5) Yourewelcome.别客气。/不用谢。 当别人向你

4、表示感谢说Thank you./Thanks./ Thank you very much./ Thanks a lot.时， 你 可以用Yourewelcome.来回答，表示“不用谢”。还 可以用：Thats OK./ Thatsall right./ Not at all.等。Thank you very much!非常感谢！Youre welcome.不用谢（别客气）。welcome也可作动词，表示“欢迎”。Welur school.欢迎到我学校来（6）Excuse me.意为“对不起”“劳驾”或“请原谅”，是英语国家的人们常在嘴边的话语，主要用于以 下情况： 引起别人的注意，如问路、问姓

5、名等。Excuse me, are you Ms Miller?请问，你是米勒 女士吗？ 征求别人的许可。Excuuld I ask you some questions?打扰了，我可 以问你几个问题吗？3.Group work师生备注师生备注titIt（它是我的）ThatIt（它是她的）Those are his books=They（它们是他的）his b名 词性物主代词：mine you学习成果展示（满分50分）完成时间15分钟满分50分批改时间_月_日得分一、英汉互译。（10分）一块橡皮 _我的铅笔盒 _ 他的卷笔 _她的书 _ 那不是你的字那是她的尺子吗？是的，它是 _二、选词填空。

6、（18分）ure welcome, Thank you,Excuwhat abou_, are you Lind Smith?2.Maur pen. Here you a _Aure?No, _ arenIur pencil box?No，it isnt. Its _lbag is red._ yours?I ts redThank you for your help, Linda三、句型转换。（22分）Thalbag. （变为一般疑问 句）_ lbag? （作肯定及否定回答）_ _. / No,2. These aasers. （变为一般疑问句）_ _ her erasers? （_作肯定及

7、否定回 答）./ No, _ Tgreen jacket. （改为同义句）This green ja_ d. What colour is your pen.（改同义句）d. _ _ yours?【总结反思】 在本节课中你还有什么不明白的问题， 还有什么没有掌握的知识，请记录下来，找机会询问同 学或老师。Unit 3 Iur pencil?第2课时A Grammar Focus-3c【学习目标】确认物品所属关系1.熟练运用识别物主的句型。 -Excuse me, Iurpencil?_- ank you. / Nt.Itshers._ /_2.能听懂有关谈论物主的对话并进行自由交际。【预习指导

8、】自我预习：1.完成课本上3a,3b的填空。2.熟读Grammar Focus，并能正确，灵活使用。【 课内学习】一、教材处理：1.梳理上节课所学内容一并使用GrammarFocus。注意缩略形式。Itarent=auler （复数） _ 2. box （复数）_ 3 . dictionary （复数） _ 4. it （复数）_ 5. my （名词性物主代词） _ 6. her（名词性物主 代词）_（名词性物主代词） _ 8. your （名词性物主代词） _ 9. Bob （名词所有格）_ 10.谢谢你_ 11.怎么样.12.不客气13.为 而感谢2.检查3a 3b的预习效果。内导学。1.

9、名词所有格。1.表示无生命事物的所有关系，用“名词+ of +名 词”结构，表示前者属于后者。2.表示有生命事物的所有关系，在名词其后加s来表示所属关系，意为“的”。例如：安娜的Annas鲍勃的Bobs名词所格的构成方法：（1）一般的单数名词在词尾直接加“s”Toms book汤姆的书（2）以-s结尾的复数名词在词尾加“”thestudentsbasketball学生们的篮球（3）不规则复数名词在词尾加“s”Women s Day妇女节Childrens Day儿童节2.名词性物主代词。urs等是名词性物主代词，相 当于一个名词，可以在句子中单独使用。它相当于“形 容词物主代词+名词”。而形容

10、词性物主代词只能和名 词在一起使用。例如：Tur ruler. Itul（= This rulurs. It）这是你的尺子，它不是我的。形容词性物主代词和名词性物主代词表 人称一二三 单复单/复单单单复形代myouryou名代mineoursyou师生备注师生备注学学习成果展示（50分）完成时间15分钟满分50批改时间_月_日得分 一、单项选择（15分）Iu?No. _ lbag.A. His B. H2.Is this _ book?Nt _.A ; their B. hers;ur;The gt _ . Its_ ABuuExcuse me, a_ new shoes?Narent. _

11、are black ovA. her; Hers B.her; HThese arent _ yellow pencils. The blulsare _ .ABIs that _ pencil box?Nt. Its _ ALindas B. Lindas,Lindas二、用所给单词的适当形式填空。(20分)Aur(pencilbox)?are. Theyre _ (my).2.Is that _ (Anna) green eraNt.The red eraser is _ (her)Are _ (this) yourkeys?No, _ (it) arenIs the blue penci

12、l_ (your), Linda?Nt. Its _ (Bob)That isnt _(Eric) schoolbag._ (his) is red.三、完成句子。(15分)这是我的字典。This is _ English _.2.杰克，谢谢你的帮助。Thank you for _ _ , Ja今天去公园怎么样？_ _ goingark?那些不是琳达的书。_ _ Lindas b那是他的铅笔盒吗？_ _ l box?【总结反思】 在本节课中你还有什么不明白的问题， 还有什么没有掌握的知识，请记录下来，找机会询问同 学或老师。【家长签字】 _Unit3 Iur pencil?第3课时B 1a2c

13、【学习目标】确认物品所属关系1写出以下单词的意思：baseball _ watch_ computer game_card _ ID card _ notebook_ ring_ bag_ in_ library_ ask_ ask forfind_ （过去式）_ some_classroom_ e-mail_ at _ call_lost_must_【预习指导】自我预习一、扫清障碍根据音标读出B 1a2c这些单词。二、课本预习：完成1a . 1b、2a,2b并熟读句型。（将答案写在课本 上）【 课内学习】一、教材处理：检查1a 1b的预习效果2.听力练习，完成1c.1d课本上的内容。堂导学：

14、watch手表（其复数形式watches）指戴在手腕上手表、 挂在胸前的怀表或用来计时的跑表。clock指我们生活中用的钟表、挂钟、闹钟等，多 带有闹钟的功能这是一个特殊疑问句，用来询问拼写方法。注意： 回答拼写单词时每个字母都要大写，而且字母与字母之 间用连字符连接。例如：Whats your name?你叫什么名字？My na我叫迈克。How do you spell it?怎样拼写？M-I-K-E. M-I-K-E。a请求，恳求（给予）；征求ask for a drink要一杯饮料a向她要钱为介词，意为“在里”，表 示方位的。al box.我的笔在铅笔盒里。all在此句中 意为“打电话”

15、，常用于以下结构：1call sb.给某人打电话Calla今天下午给他打电话。2“call +电话号码” 拨打. （号码）Please call 110.请拨打110。3“call sb. at +电话号码” 拨打.（号码）找某人Call Mary at 236-0388.请拨打236-0388找玛丽。ust modal v.（情态动词）必须must后接动词原型。u mudoctor.你一定要看医生。对于must开头一般疑问句，若要作否定回答，可 用neednt，不用mustnt。如：Must I come over tonight?我今晚必须过来吗?2. How do you spell i

16、t?你怎么拼写它？No, you neednt.不必。a提供电话号码时使 用；在（某处、某时间或时刻）“call sb. at +电话号码”拨打.（号码）找某人在某个时刻at threethree oclock在三点at noon在中午at breakfastlunchsupper在吃早饭午饭 晚饭时用于较小的地名（方）前，译为 “在.”athome在家表示处于 . 状态，译为 “从事于 . ”。如：at school在上学师生备注 师生备注学习成果展示（50）完成时间15分钟满分50分批改时间_月_日得分 一、按要求写出下列单词的正确形式。（15分）A）写出下列表达的缩写形式_ 2. the

17、y are =_ 4. a_B）写出下列各词的名词所有格或名词性物主代词_ arents _ 8. your10. hisC）写出下列各词的复数形式12. schoolbag _ 13. family_ dictionary _ 15. box _二、单项选择（10分）Is that your computer game?AB. N2. A baseball is _l libraA. on BaHertelumber _ 889-A. amBaWhats this? _.A. This is a pen. BIts a _ do you spell“ring”?R-I-N-G.A. What

18、 B. Who C. How三、完成句子。 （25分）这是什么？ _this?2.你怎样拼写它？ _do _ spell it?那只绿色的铅笔是你的吗？_ the gl _ ?一部电脑游戏机在图书馆里。A _ _ is _l libra发电子邮件到我的邮箱。_ me _ jacksina我把我的书包丢了。I_ my _.【总结反思】在本节课中你还有什么不明白的问题，还有什么没 有掌握的知识，请记录下来，找机会询问同学或老师。 【家长签字】Unit 3 Iur pencil?第4课时B 3aSelf-【学习目标】确认物品所属关系1写出以下单词的意思。set_ a setof_2、熟练运用句型Is

19、 this/that-?来确认物主关系以及What和how开头的特殊疑问句及其回答。3,会写失物招领和寻物启示。【预习指导】自我预习 一、扫清障碍根据音标本页单词。2完成3a。（将答案写在课本上）2.完成3b（将答案写在作业本上）【 课内学习】一、教材处理1.让学生回顾P17上的寻物启事和失物招领。组内 讨论：怎样写寻物启事和失物招领？两者区别在哪里？ 介绍写作方法。写寻物启事和失物招领要紧扣主题， 写清物品名称、联系人及联系方式，要求表述明确，言 简意赅。2.常用词汇: found找到;发现, lost遗失;丢失, pen钢笔, pencil铅笔, ID card身份证, a一串钥匙l li

20、brary在学校图书馆lassroom在教室里常用句型：Callat打.找A/those?这些/那些是.？E-mail me at .给我发邮件到2完成3b。并写出自己的寻物启示和失物招领。lf-内导学1. set为名词， 意为“套，组，副”。 短语a表示“一套，一列， 一串”等。abooks一套书aamps一套邮票在英语中表示物品的时候 （尤其是不可数名词），常 常用“数词a/an/this/that +名词（表示容量、种 类）+ of +名词” 来表示，意为“双（对/套/张/副）”。aat一片肉a glalk一杯牛奶thatpa那双鞋子2.人称代词宾格（我）, you （你）, him （他）, her （她）, it（它）等是人称代词的宾格形式，他们常跟在介词或动词后面做宾语。如：Thank you.谢谢你！How do you spell it?怎样 拼写？Please alp.请向她请求帮助。Excuse me.打扰了