知识点五熟悉而陌生的力复习学案

1、学习必备欢迎下载知识点五熟悉而陌生的力复习学案 (第一课时 )学习目标:1、知道力的三要素共同影响着力的作用效果2、知道三种力的三要素3、会求重力的大小教学过程：一、力1、力的定义：物体与物体的相互作用。施力物体、受力物体、有作用、作用是相互的不接触的物体之间没有力的作用（× ）2、力的作用效果：改变物体的运动状态： （方向，速度大小）使物体发生形变3、力的三要素：4、力的示意图：5、力的估测：两个鸡蛋大约是1N一个学生约500N二、弹力：1、分类 _ 、_ 、 _2、测量工具 :弹簧测力计、握力计、拉力计。3、弹簧测力计构造：、4、单位：5、利用弹簧测力计测力：使用方法：看：零刻度

2、、量程、分度值（最小的一格表示多大）调：校零注意事项：使用前反复拉动几次，测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向一致，弹簧不要靠在刻度盘上，测力时，使物体和弹簧处于静止状态或匀速直线运动状态。三、重力1、施力物体：_2、方向： _3、应用：重垂线检验平面是否水平，立面是否竖直4、作用点：（重心）重心的不同会影响物体稳定度5、提高物体稳定性的办法：、大小： 物体所受重力跟它的质量成正比，起比值是定值，（在地球上） 约等于计算公式：9.8N/kg学习必备欢迎下载6、重力大小的测量工具：弹簧测力计结论 ：物体所受重力跟它的质量成正比，起比值是定值， （在地球上）约等于 9.8N/kg g=9.8N/k

3、g 的物理意义： 1kg 物体所受的重力是 9.8N7、画出物体所受重力四、摩擦力1、产生的条件：接触且接触面粗糙、有相对运动或相对运动趋势、有压力2、方向：3、大小的影响因素：_ 、 _实验：1、实验注意事项：弹簧测力计拉动物体做匀速直线运动得出结论1：接触面的粗糙程度不变时，摩擦力的大小与压力的大小有关，压力越大摩擦力越大。得出结论2：压力不变时， 摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力越大。得出结论3: 摩擦力的大小与接触面积大小无关。4、减小摩擦力的方法：、5、增大摩擦力的方法：、例题解析，深化提高： 自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少

4、有关摩擦的知识。例如：A. 轮胎上刻有花纹B.车轮做成圆形C. 塑料套紧套在车把上D.在转动部分添加润滑油E. 脚踏板凹凸不平F.刹车时用力捏闸G. 车轴处装有滚珠H.车的把手上有凹槽（ 1）上述各项内容中属于（只填写各选项前面的字母）通过改变接触面的粗糙程度而增大摩擦力的是：_；通过增大压力而增大摩擦的是：_；通过变滑动摩擦为滚动而减小摩擦的是：_；通过使接触面彼此分开而减小摩擦的是：_。（ 2）用力踩动脚踏板使自行车前进时， 后轮与地面间摩擦力的方向朝 _（填“前”或“后”）。（ 3）请你大胆发挥想象： “假如没有摩擦” ，自行车会出现怎样的情况？写出两个合理的场景。 _ ； _ 。学习必

5、备欢迎下载知识点五熟悉而陌生的力复习学案 (第二课时 )学习目标:1、巩固本节知识点2、查漏补缺能力检测：1 穿旱冰鞋的同学用力推墙，结果离墙而去，这说明_与 _发生了力的作用，如果以墙为研究对象，施力物体是_，受力物体是_。2 游乐场里的碰碰车是孩子们喜欢玩的，当两辆车对碰时，都会向后运动，这既说明力的作用是_，又说明力的作用可以。3 建筑工地上，砖工师傅常用重垂线检查墙砌得是否_，其原理是根据。4 在跳板跳水这项运动中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力和，但这两个力的作用效果却不同，前者主要是改变了跳板的，后者主要是运动员的。5 质量是指物体，重力则是由于而使物体受到的力。6

6、 在排球赛中，二传手传过来的球，主攻手用大小不变的力扣球，球的落地点和旋转性各不一样，这说明力的_和不同所产生的效果也不同。7 雨天，在泥路上洒上一些炭渣可以防止滑倒，这是利用来。学习必备欢迎下载8 磁悬浮列车是一种用电磁力量使列车“浮”起来，再通过牵引力使列车开动的车辆，它利用磁悬浮使列车脱离与钢轨的接触，从而可以使摩擦_而极大地提高行驶速度，矿泉水的瓶盖都制成凸凹不平的条纹，这是为了，方便打开。9 甲、乙两同学的质量之比是10 9 ，则他们的体重之比是，若甲同学的体重是490N ，则乙同学的体重为_N。10 两人同时用4N的力拉弹簧测力计的两端，则测力计的示数为_N，若将此测力计的一端固定在墙上，另一端用8N 的力拉它， 则测力计的示数为_N。11 某弹簧测力计的测量范围是024.5N，则该弹簧测力计下端最多只能挂_kg的物体，当钩上挂5 个 250g的钩码时，测力计的示数是_N。（ g=10N/kg）12 沿圆形跑道匀速跑动的运动员，它的运动状态（）A 始终不变B不断改变C有时改变，有时不变D 无法判定13 对下列物体的质量和重力估测正确的是（）A 一个苹果的质量大约是0.15kgB一个鸡蛋的质量大约是0.5kgC一只鸡的重力大约是120ND 一位中学生的体重大约是60N14 下列做