牛顿第一定律和惯性导学案

1、学习必备欢迎下载尚志市初中物理高效课堂导学案课题： 8.1 牛顿第一定律和惯性日期：年级班 姓名：一、学习目标 :1 知识与技能 : 1、知道牛顿第一定律的内容。2、知道惯性的概念。2 过程与方法 :探究摩擦力对物体运动的影响，感受分析、综合和推理的思维过程。3 情感态度与价值观：通过学习过程激发学生的学习兴趣，感受科学就在我们身边。二、 学习重点：对牛顿第一定律实验的比较、分析、综合、推理学法点拨：物体的运动需要力维持吗？通过实验分析、推理出物体不受力作用时的状态，并概括出牛顿第一定律，由牛顿第一定律的内容提炼出“惯性”的概念，并通过活动和生活经验体会惯性的存在。三、学具准备：斜面、实验用小

2、车、毛巾、棉布、光滑木板、双色笔等等。四、导学过程：独学对学群学小展大展示评价质疑点拨提升示一、牛顿第一定律A、两人对子（针对每班小组数目确定展示个数）学习书中 24 页内容， 实验探究： 推断展示一：牛顿第一定律物体不受力时的运动学：对子间检1牛顿第一定律的内容：实验中每次都让小车从斜面的查自研成果，2关于牛顿第一定律的几点理解滑下 , 目的是让小车在进入水平表面时具用红笔互相给a “一切”指的是该定律对有,这样才能比较小车在不同出等级评定；都适用表面运动的情况。 在这个实验中 , 控制不变对子间解决自b “没有受到外力的作用”指的是定的因素有.律成立的。在自然界中不受力的物将下表中的空格填

3、写完整。 ( 填“大”、 学时遇到的疑体是不存在的。“较大”或“小” )难问题。对子c “总”指的是表面状阻力的大小车运动的距离疑惑d “或”指的是或两况小种状态必居其一，不能同时存在。毛巾e 由牛顿第一定律可知：力不是维持纸板物体运动的原因，而是_ 物体木板（ 5min ）运动状态的原因。分析上表得出结论: 平面越光滑 , 小车运动的距离越 _, 这说明小车受到的阻展示二：惯性力越 _, 速度减小的越 _。1、惯性：我们把称推 理 :如果物体不受力,它将为惯性。_ 。2、对惯性的理解：后来 ,_国物理学家 _总结了前a 物体保持原运动状态：原来运动的人的研究成果,概括出一条重要的物理规物体

4、由于 具有 惯性要律 :_B、八人共同_ ；原来静止的物体 由于 具有 惯性要_体：小组长先_ 。_。这就是著名的牛顿第一定律。统计本组经对b 惯 性 是 物 体 固 有 的 一 种 属 性 ，说明 :1 、该定律说明力并不是维持物学后仍然存在_ 物 体 在 _ 情 况体运动的条件, 而是改变物体运动状态的的疑难问题，下都具有惯性。原因。车之所以会停下来, 是因为物体在运,组长主持对这c 惯性 _力，只能说“物体具有动过程中受到阻力 , 所以才会慢慢停下来些疑难问题展惯性”，而不能说“惯性力”或“受给车施加的牵引力并不是维持车的运动,到惯性作用” 。开小组交流讨而是去克服受到的阻力, 这样才能

5、使车不d 惯 性 与 物 体 的有 关学习必备欢迎下载停地运动 , 如果牵引力变大 , 大于阻力 , 那么车就会加速运动 , 从而改变车的运动状态 , 进一步说明了力是 物体运动状态的原因。2、对牛顿第一定律中 “总保持静止状态或匀速直线运动状态”这句话的含义，我们可以理解为：物体不受力时，原来静止的物体将永远保持；原来运动的物体将永远做运动，速度的大小和方向都不改变。3、牛顿第一定律是在大量实验事实的基础上 , 运用的方法而概括出来的规律 , 是一个非常重要的规律 , 是整个力学的基础和出发点。因为任何物体都受到其它物体的作用 , 所以它不能用实验验证，但是它能经受住实践的检验。二、惯性1、

6、阅读课本相关内容 , 找出惯性的概念, 并填空。论，帮助解决（大，惯性就大），而与物体是组内疑难；否受力、是否运动无关。3、怎样解释生活中的惯性现象？组内疑惑：4、对于惯性的利与弊各举两个实例进行说明。（ 5min）展示小组疑惑解惑 (教师点拨 )一 切 物 体 _的性质叫做惯性,_也叫惯性定律。2、自己动手做做 P26 图 8-1-5 、图 8-1-6 的实验 , 学会解释现象的方法 , 然后合上课本 , 自己试着用惯性的知识解释一下, 最后再考虑一下下面的问题 :(1) 当汽车开动时 , 站在车上的人为什么向后仰 ?(2) 解释拍打衣服时， 为什么能把衣服上的灰拍掉 ?3、阅读课本P26

7、的“讨论交流”部分 , 想一想跳起后你会落在哪里 , 为什么 ? 免费旅游的方法可行吗？说明 :1 、一切物体都具有惯性，惯性与物体所处的运动状态无关。2、为了能够灵活地改变速度 , 调整方向 , 歼击机不仅做得轻巧 , 作战中有时还需要甩掉副油箱；让足球和铅球都静止在地面上 , 足球轻轻一踢就能运动起来 , 但要使铅球运动起来却不那么容易；这些现象充分说明改变物体运动状态的容易程度与物体的 _ 有关 , 即物体的惯性与物体的_ 有关 , 且物体的 _越大 , 惯性越大。3、惯性不是力。惯性是物体具有的 ，而力是 对 的作用。4、惯性现象的解释知识梳理提升：C、教师给出抽签顺序，确定本组展示方

8、案，组长带领本组成员完成展示前的准备，参照展示题目，分派好展示任务，同时进行组内小展示。小组长学习必备欢迎下载例：人走路时 , 被石头绊会向前倒 , 这是为什么 ?思路引导 : 人走路时 , 脚被石头绊住 , 由于_, 上身仍要保持原来的_状态 , 而向前倾倒 .独学疑惑：带领成员将形成的展示方案（ 5min）评价五、本节知识检测：(5min)评价评价1、正在路上行驶的汽车, 突然受到的所有的力消失, 那么它会()A、突然停止B、慢慢停下来C 、做匀速直线运动D 、加速运动2 、飞机投弹时, 不是飞到目标的正上方投弹, 而是要提前投掷才能命中目标, 这是因为( )A、炸弹有向前的冲力B、炸弹受

9、到向前惯力的作用C、炸弹具有惯性D、炸弹受到重力的作用3、骑自行车高速行驶时( 尤其是下坡 ), 往往要刹后闸, 这是因为当刹前轮时, 前轮被刹住而停止运动 , 由于 _, 后轮仍要保持原来的_状态 , 而容易向前翻车。4、甲、乙两车发生相撞事故，两车司机均前额受伤，以下关于两车相撞的判断中错误的是（）A. 运动的甲、乙两车迎面相撞B.甲、乙两车追尾相撞C. 运动的乙车与静止的甲车迎面相撞D.运动的甲车与静止的乙车迎面相撞5、惯性在日常生活和生产中有利有弊, 下面现象有弊的是()A、锤头松了 , 把锤柄在地上撞击几下, 锤头就紧紧的套在锤柄上B、拍打衣服可以去掉衣服上的尘土C、往锅炉内添煤时, 不用把铲子送进炉灶内, 煤就随着铲子运动的方向进入灶内D、汽车刹车时, 站在车内的人向前倾倒6、下图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程（ 1）根据图中情景可以判断以下说法正确的是（）A 是假设，是实验事实，是实验推论B都是实验事实C 是实验事实，是实验推论D 是实验事实，是实验推论（