制取氧气(含答案)优秀教学案

1、班级： 组别： 组号： 姓名：试管口为什么要放一团棉花？制取氧气一、预习要求认真阅读课文 P37-P39。1了解实验室制取氧气的三种反应原理及实验装置（仪器、药品）2认识、了解催化剂及其催化剂的作用。3概念辨析：分解反应二、自主学习1实验室用高锰酸钾制取氧气：1）反应原理（用文字表达式表示） ：2）药品：，是一种 的固体。3）实验装置如图。思考以下问题： 用排水法收集的气体具有什么性质？试管口为什么要略向下倾斜？2实验室用氯酸钾制取氧气：（ 1）反应原理（用文字表达式表示） ：（2）药品：和 ，二氧化锰的作用是：3催化剂：（ 1）催化剂：在化学反应里能其他物质的化学反应速率，而本身的和 在化学

2、反应前后都没有改变的物质。注意以下几点：催化剂只能改变的化学反应速率，不能增加或减少生成物的质量； 催化剂具有选择性，既不是万能的，也不是唯一的； 对于某些化学反应，没催化剂并不意味着该反应不能进行，只是速率较慢或太快。（2）催化作用：在化学反应中所起的作用。4分解反应：由反应物生成其他物质的反应。 与化合反应有什么不同？5氧气的工业制作法：利用液态氧与液态氮的不同，采用分离液态空气法制取氧气。预习测评1下列制取氧气的方法中，不属于化学变化的是（）A加热氧化汞制取氧气 C加热高锰酸钾制取氧气 2下列变化中属于分解反应的是（ A 氢氧化铜氧化铜 +水 C氧气 +汞氧化汞三、新课学习B分离液态空气

3、制取氧气D绿色植物光合作用制取氧气）B二氧化碳 +氢氧化钙碳酸钙 +水D葡萄糖 +氧气二氧化碳 +水1小组讨论交流自主学习的知识内容，理清相关知识点，并掌握2合作探究（课本 P38：分解过氧化氢制取氧气的反应中二氧化锰的作用）资料阅读： 过氧化氢 溶液是一种无色液体， 无臭或有类似臭氧的臭气；过氧化氢 （H2O2）不稳定，易分解成水和氧气，在常温下分解速度缓慢，温度升高，则分解速度加快，但 遇氧化物或还原物即迅速分解并产生泡沫。1）试管中带火星的木条是否复燃？，说明试管中：3）试管中带火星的木条是否复燃？，说明试管中：如果把（ 1）试管加热，然后把带火星的木条伸入试管，推测带火星的木条是否复燃

4、？* 待（ 4）试管中复燃的木条熄灭后，将试管中的液体倾倒出，重新加入过氧化氢溶液，再 把带火星的木条伸入试管中木条是否复燃？ ，说明试管中： 。反 复上述操作观察现象。反应的文字表达式：四、1下列反应属于分解反应的是（ ），属于化合反应的是（ ）A 碳酸钙 盐酸 氯化钙 水 二氧化碳二氧化锰B 氯酸钾氯化钾 氧气加热C 铜 水 氧气 二氧化碳 碱式碳酸铜D 酒精 氧气 点燃 二氧化碳 水2结合下列实验装置图回答问题：BCE（填字母代号 ） ，（ 填字母代号 ） ，1）写出指定仪器的名称：（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时， 可选用的发生和收集装置是反应的文字表达式是。（3）实验室用过氧化氢制取

5、氧气时， 可选用的发生和收集装置是 反应的文字表达式是。3如图所示是实验室 制取、收集有关气体 的装置图。请按要求 回答下列问题：1）用双氧水（过氧化氢）制取氧气的文字表达式为：2）收集氧气的收集装置可选择上述装置中的或 （ 填字母代号 ） ；3）用发生装置 A或 B制取氧气时， A和 B相比，A的优点是答案】 自主学习】11）高锰酸钾加热锰酸钾 +二氧化锰 +氧气（2）高锰酸钾暗紫色（3）不溶于水，或难溶于水且不与水反应 防止高锰酸钾粉末进入导管堵塞导管 防止冷凝水倒流使试管破裂 2加热、二氧化锰（1）氯酸钾氯化钾 +氧气（2）氯酸钾 二氧化锰 催化作用3（1）改变 质量 性质（2）催化剂4一种 两种或两种以上 化合反应是多变一，分解反应是一变多5沸点预习测评1B 2A【新课学习】1略2（ 1）否 无氧气生成（ 2）是 有氧气生成二氧化锰是 是 有氧气生成 过氧化氢水+氧气 【达标训练】 基础巩固 1B C 2（1）试管