七下二单元测试

1、七年级下册第二单元测试题一、知识积累及运用.给下列加点字注音：深邃荒谬义愤填膺白皙磐石澎湃迥乎不同筹划.下列字形有误的一项是（）A氢弹阔别巴望B威机筹划信函C呼啸署名侄子D典籍震荡呈现.下列各句对文意的分析不正确的一项是（）A闻一多先生的说和做是以议论为线索来结构全文的，全文结构严谨，思路清晰。B邓稼先一文是作者带着传统意识、全球视野、历史眼光、民族感情而写作成的。C音乐巨人贝多芬作者通过一次会见来表现贝多芬在音乐上的巨大造诣。D孙权劝学以对话描写来推动情节，刻画人物。.填空：（）邓稼先的一生是：鞠躬尽瘁，。（）福楼拜家的星期天作者是国作家，其代表作有、。（）孙权劝学选自，是由主持编纂的一部史

2、书。5. 依照例句仿写：如果生活是一片沙漠，那么微笑就是一片绿洲；如果生活是一间房屋，那么微笑就是一扇窗户；如果 ，那么 。二、口语交际及综合探究6.在“保护野生动物”的综合实践活动中，不少同学发现，我们地区捕食青蛙的现象较为严重。请以“保护青蛙”为内容拟一条公益广告词（构思新颖，语言生动，20字以内）。三、阅读理解父亲的考题儿子事业有成，但其对金钱的追求程度真到了别无所求的程度。一天，父亲给一向 甲 自己心算能力很强的儿子出了一道题：“一辆载着475名旅客的列车驶进车站，这时先下来98人，又上去103人。”儿子紧张的情绪 乙 了下来。“在下一站下去73人，又上去132人。”儿子的嘴角挂了一丝

3、微笑，开始把左腿压在了右腿上。“在再下一站下去91人，上来67人。”父亲拿着本子的手有些抖，念的速度也在加快。“再下一站下去84人，上来65人；再下一站下去114人，上来37人；再一站下去52人，上来97人。”父亲念得飞快并努力使每个发音都清楚。儿子有些心疼起老父，关怀地问：“完了吗？”“没有，你听仔细了！”父亲摇晃着那已经没有几根头发的脑袋接着说：“列车继续往前开。到了下一站，这是个小站，只下去10人，又上来8个人；下一站也是个小站，下去6个上来9个。”父亲的态度很认真，儿子却觉得该结束了。“再下一站又下去101个，上来18个；再下一站是终点站”还没等父亲说完，做儿子的就站起来：“你是想马上

4、就知道车上一共下来多少人吗？”儿子的口气透着一股得意。“不！”父亲微笑着说，“我只想知道这趟车究竟停靠了多次站台？”儿子一下子懵了。父亲的语气变得严肃而沉重：“人的一生不要只计算一辈子做金钱的奴隶，钱再多死的时候也不带走。应该留意人生的每一个站台：哪个站台付出的少，哪个站台得到的多；哪儿有欢乐；哪儿有痛苦；认真地体会人生的每个细节，这样你才算拥有实实在在的生活，才不枉活一世。”父亲拉着发呆的儿子的手说：“不要太计较金钱的得失，而忘了做人的真谛！”7.选出文中甲、乙两处应填入的最恰当的词语甲处（ ）A 炫耀； B 夸赞； C 标榜；乙处（ ）A 松弛； B 松懈； C 懈怠；8.第（4）段中，在刻画人物时采用了哪两种描写方法，作用是什么？9.第（11）段中，儿子“得意”的原因是什么？10.父亲出考题的目的是什么？父亲的良苦用心表现了什么？11.本文所采取了什么记叙顺序？12.正值黄金阶段的我们，如八九点钟的太阳，结合自己的学习生活，谈谈如何做“才算拥有实实在在的生活，才