粤教粤科版小学科学三年级下册科学第2单元测试题

1、粤教版粤教版科学三下第 2单元测试题 年班一、填空题（每空1分，共28分）1. 食物为人的身体（）和（）提供营养，为各项生命活动提供（），是人类生存的基本（）。2. （）、（）、（）、（）、（）和水等都是人类生存所必需的营养物质，它们主要来自（）。3. 食物进入人体后，会经历一系列的变化过程。经过（），食物中的营养物质才会被人体（ ）。4. 食物在口腔中初步消化后，会经过（）、（）、（）、（）等一系列消化器官。在这些器官的消化作用下，食物被分解成各种营养物质，并被吸收进入人的（）内，随着血液运往（）各处。而不能能被吸收的食物残渣，则通过（）排出体外。5. （）是人体进行呼吸的主要器官。通过吸气

2、过程，使外界的空气经由（）进入肺里，与（）进行气体交换；再通过（），将交换后的气体经由（）排出体外。6. 肺活量是人尽力（）后再尽力（）所能呼出的气体量。通常，肺活量（），肺功能（）。二、判断（每题3分，共24分）1. 吸气时，我们的胸围会变大的。（）2. 人体吸入的气体大部分是氧气 ，而呼出的气体大部分是二氧化碳。（）3. 人体通过呼吸系统与外界的空气进行气体交换。（）4. 经常呼吸清新的空气，会保护我们的呼吸器官。（）5. 吃饭时要细嚼慢咽，不要大声说笑。（）6. 不到户外运动，每天不锻炼，也不会影响我们的健康。（）7. 吃饭挑食对我们的消化会起到帮助的。（）8. 人体通过呼吸过程来获取生

3、命活动所需的空气。（）三、选择（每题3分，共18分）1.我们每天摄取油是（）。A. 20-25 克 B.30-35 克 C.25-30 克2. 食物的消化过程是（）。A. 口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门C. 口腔、胃、食道、小肠、大肠、肛门3. 口腔的作用（）A.吸收一部分水和无机盐B. 口腔、食道、胃、大肠、小肠、肛门B. 咀嚼食物，初步消化淀粉C. 与胃分泌的消化液混合；初步消化蛋白质4. 不属保护消化系统做法是（）。A.不食零食B.细嚼慢咽C.不按时吃饭35. 下列食物含有丰富的蛋白质的是（）。A.豆类 B. 油炸 C.薯类6. 大肠主要吸收的是（）。A.消化淀粉。B.消化蛋白质C.部

4、分水和无机盐四、写出写出食物在消化系统的吸收过程。（10分）1 : 2:3:4:5:五、实验 （10分）实验名称：食物中含有淀粉实验材料： 碘酒、滴管、镊子、一次性杯子、小刀、面包、苹果、梨、香蕉实验过程： 将面包等4种食物各切一小片平铺桌面上，依次将碘酒滴2滴在上面，并观察记录。实验现象：1.观察到面包表面慢慢出现蓝黑色或蓝紫色。说明了这些食物中含有较多淀粉。粤教版实验结论： 六、简答（共 10 分）1“平衡膳食宝塔”图告诉了我们什么？（5 分）2. 肺活量大，对健康有好处吗？（ 5 分）参考答案、填空题1.生长发育能量条件2.蛋白质糖类脂肪维生素无机盐食物3.消化吸收4.食道胃小肠大肠血管

5、全身肛门5.肺呼吸道血液呼气过程呼吸道6.呼气呼出越大越强二、判断1. 2. ×3. 4. 5. 6. ×7. ×8. 三、选择1. C2. A3. B4. C5. A6. C四、写出写出食物在消化系统的吸收过程。1:咀嚼食物，初步消化淀粉。2:通过蠕动， 与胃分泌的消化液混合；初步消化蛋白质。3:通过蠕动， 促进大部分十五的消化，并吸收大部分营养物质。4:通过蠕动，吸收一部分水和无机盐。5:食物残渣排出体外。五、实验实验原理：淀粉遇棕色碘酒会变蓝紫色。实验结论：食物不同，淀粉的含量也不同。六、简答1.“平衡膳食宝塔”在一定程度上反映出各类食物在膳食中的地位和应占的比重。告诉人们可根据实际情况适当调整每天各类食物的摄入量，三餐分配要合理，