20XX中考生物备考全攻略一、应试技巧

1、本文整理于网络，仅供阅读参考20XX中考生物备考全攻略一、应试技巧2018中考生物备考全攻略一、应试技巧一、字迹潦草、错别字多同学们在解答填空题、简答题、实验题时，常使用错别字，造成表达意思错误或无法表达意思而丢分。例如：将“水槽”写成“水糟”，“长颈漏斗”写 成“长劲漏斗”或“长径漏斗”或“长 颈露斗”，“元素”写成“原素”，“原子”写成“元子”，“置换反 应”写成“置换反映”或“质换反应”等等。产生这些 错误的原 因是看书不仔细，对字词的书写不细心。有些同学平时不注意书写工整，养成潦草的习惯，从而使阅 卷老师对考生所答内容分辨不清，作为错误处理而失分。这就要 求同学们在平时练习时，一定要养

2、成书写工整、清楚的好习惯， 避免再次产生遗憾。二、粗心大意、思维定势有些同学在考试中粗心大意，不仔细审题，或受思维定势的 影响，导致出错丢分。例如，有的选择题要求考生选错误的选项， 而部分同学粗心大意，受思维定势的影响（平时练习时多数选择题 要求选正确结果），错选了正确的结论而失分。再如，推断题中，要求同学们写物质的名称时，却写成了元素符号或化学式；要求写化学式时，却写了物质的名称。可见认 真审题，是正确解题的前提和基础。三、答题不规范或表达混乱1、很多同学答题不规范，包括：(1)书写不规范。如填选择题答案时，把“d”写成“ o” ；将写成等；(2)计算题解题步骤不完整，如没有解设过程或解后没

3、有简要 的写出答等。2、表达混乱。有些同学答卷时，虽然意思正确，但表述不准 确，最常见的毛病是混淆了实验现象和实验结论。如回答氢气还 原氧化铜实验现象时，错误叙述为“黑色粉末逐渐变成红色金属 铜”；回答镁燃烧现象时，错误叙述为“冒出白烟，生成白色固体 氧化镁”。再有，有的同学解答计算题时，虽然结果正确，但书写化学 方程式时遗漏反应条件或计算出的结果没有带单位或单位不统一 还有的同学答题没有次序，版面设计不合理，计算过程混乱等， 虽然求出了正确结果，但也不能得全分。2018中考生物备考全攻略二、生物圈是所有生物的家生物因素：捕食关系、竞争关系、合作关系生物对环境的适应和影响：现存的每种生物，都具

4、有与其 生态环境相适应的形态结构和生活方式。生物的适应性普遍存在。生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的 枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统 一整体叫生态系统。生物圈概念：地球上适合生物生存的地方，地球表层生物和生物的生存环境构成了生物圈，它是所有生物共同的家园范围：海平面上、下约10千米，共20千米左右的圈层大气圈的底部多种气体组成，主要有可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等微小生 物水圈的大部主要有可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等微小生物岩石圈的表面地球表层的固体部分，是一切陆生生物的“立足点”生物生存的基本条件：营养物

5、质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间影响生物生存的环境因素：1.非生物因素：光.温度.水.空 气.2018中考生物备考全攻略三、 生物和生物圈1、生物的特征生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营养 （异养）生物能进行 呼吸：有氧、无氧生物能排出身体内的废物动物排出废物的方 式：出汗、呼出气体、排尿植物排出废物的方式：落叶生物能 对外界刺激做出反应：应激性、反射生物能生长和繁殖除病毒以外，生物都是由细胞构成的2、生物圈的范围：以海平面为标准，上下个 10千米大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面3、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养

6、物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间4、影响生物生存的环境因素：非生物因素对生物的影响：光、温度、水分等 ；生物因素对生物的影响：捕食关系：吃与被吃（如：七星瓢虫和螃虫；狼和羊）竞争关系：争夺共同资源（如：稻田里杂草和水稻争夺阳光）合作关系：协作（如：蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作 ）寄生关系：一方有利，一方有害（如：各种寄生虫和人）共生关系：相互依存，不能分开 （如：根瘤菌和豆科植物；白 蚁和鞭毛虫）5、生物对环境的适应和影响：生物对环境的适应（生物有所改变）：荒漠中的骆驼，尿液 非常少；骆驼刺地下根比地上部分长很多；寒冷海域中的海豹，胸 部皮下脂肪厚；旗形树等。生物对环境的影响（环境有所改变）：蚯蚓可以使土壤疏松， 其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙；大树底下好乘凉；干 里之堤溃于蚁穴等都属于生物影响环境。6、生态系统的概念和组成概念：在一定地域内，生物与环境 所形成的统一整体叫做生态系统。生产者（主要成分）：绿色植物：通过光合作用制造有机物生 物部分消费者：各种动物：直接或间接利用植物制造的有机物分解者（必备成分）：营腐生生活的细菌、真菌：将有机物分 解成无机物非生物部分：阳光、水、空气、温度、土壤等7、食物链和食物网：生产者和消费者之间吃与被吃的关系，这样就形成了食物 链。食