《学会看病》

1、12 学学会会看看病病 1、面对生病的孩子，母亲是怎样做的？ 2、找出描写母亲语言和句子，通过朗读，体会母亲的感情变化。学习目标：学习目标：（zhng）（nin） （蔫红）（蔫红）（） （噢噢）（噢噢）（发怔）（发怔）（zhu）（jin）（艰难）（艰难）（下坠）（下坠）（ di ） （tn）（喋喋不休）（喋喋不休）（t）（t） （拖沓）（拖沓）（忐忑不安）（忐忑不安）（s）（y） （倚靠）（倚靠）（苦涩）（苦涩）雪上加霜雪上加霜来日方长来日方长忐忑不安忐忑不安聊胜于无聊胜于无喋喋不休喋喋不休按图索骥按图索骥打蔫打蔫怔住怔住滚烫滚烫艰涩艰涩拖沓拖沓磨练磨练埋怨埋怨原文句子： 我就是想锻炼他，也该

2、领着他一道去，一路上指指点点，让他先有个印象 我预先能帮助你的，就是向你口授一张线路图，它也许不那么准确，但聊胜于无。聊胜于无聊胜于无：聊指略微。聊指略微。 比没有要好一点。比没有要好一点。 按图索骥按图索骥：按照画像去寻找好马。按照画像去寻找好马。 比喻照样子做。比喻照样子做。归纳主要内容： 母亲让（ ）独自去医院（ ） 一、学习要点： 细读课文，思考问题：细读课文，思考问题： 找出描写母亲语言和心理的句找出描写母亲语言和心理的句子，体会感情的变化，写上批注。子，体会感情的变化，写上批注。母亲语言母亲语言 “时间艰涩地流动，像沙漏坠入我忐忑时间艰涩地流动，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时

3、过去了，儿子还没不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时间的事，有回来。虽然我知道看病是件费时间的事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。但我的心还是疼痛地收缩成一团。理由：理由： （因为担心孩子，心疼孩子，所以觉得时间的流动艰难因为担心孩子，心疼孩子，所以觉得时间的流动艰难缓慢。母亲等待独自看病的儿子归来，缓慢。母亲等待独自看病的儿子归来，“度日如年度日如年”，足见爱子真情。）足见爱子真情。） 时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时间的事，

4、但回来。虽然我知道看病是件费时间的事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。我的心还是疼痛地收缩成一团。” 此时的母亲是一此时的母亲是一位（位（ ）的母亲。）的母亲。 总有一天，你要离我总有一天，你要离我远去，独自面对生活。远去，独自面对生活。 “我知道应该不断地磨练他，在我知道应该不断地磨练他，在这个过程中，也磨练自己。这个过程中，也磨练自己。”理由：理由： （让孩子独自去看病，是对孩子的考验。在这个过（让孩子独自去看病，是对孩子的考验。在这个过程中，母亲饱受着担心与痛苦的折磨，所以说也是对母程中，母亲饱受着担心与痛苦的折磨，所以说也是对母亲自己的考验。）亲自己的考验。） 我看着他，勇气又渐渐回到心

5、里。我看着他，勇气又渐渐回到心里。我知道应该不断地磨炼他，在这个过程我知道应该不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。中，也磨炼自己。此时的母亲是一位（此时的母亲是一位（ ）的母亲。）的母亲。 总有一天，你要离我总有一天，你要离我远去，独自面对生活。远去，独自面对生活。课文中课文中告诉孩子看病的程序告诉孩子看病的程序生活中生活中告诉孩子每件事该怎样做告诉孩子每件事该怎样做目的目的：培养孩子的生存能力，让他学会生活。培养孩子的生存能力，让他学会生活。责任责任：锻炼孩子的生存能力。：锻炼孩子的生存能力。 孩子，不要埋怨我在你生病时的冷孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面

6、漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的，就是向你对生活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，口授一张路线图，它也许不那么准确，但这是我的责任。但这是我的责任。”理由：这段讲的是母亲这样做的目的，即培养孩子的生存能力，学会这段讲的是母亲这样做的目的，即培养孩子的生存能力，学会生活。生活。“口授一张路线图口授一张路线图”，文中指告诉儿子看病的程序。我们可以进，文中指告诉儿子看病的程序。我们可以进一步体会到，作为父母，应该对孩子一步体会到，作为父母，应该对孩子“口授口授”更多的更多的“路线图路线图”，并有，并有意识地锻炼他们生存的能力，这是父母的责任。意识

7、地锻炼他们生存的能力，这是父母的责任。 “孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但这是我的责任。图，它也许不那么准确，但这是我的责任。” （此时的母亲是一个（此时的母亲是一个（ ）的母亲）的母亲) 20、是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。、是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。 21、我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，、我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他

8、，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，以后领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，以后再按图索骥。这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方再按图索骥。这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？母亲心理母亲心理 毕淑敏毕淑敏，国家一级，国家一级女作家，她从事医学女作家，她从事医学工作工作2020年后，又开始年后，又开始专 业 写 作 ， 被 誉 为专 业 写 作 ， 被 誉 为“文学的白衣天使文学的白衣天使”。 她创作的多部长她创作的

9、多部长篇小说均反响热烈，篇小说均反响热烈，如血玲珑、女如血玲珑、女心理师等；并数十心理师等；并数十次获奖。次获奖。 对孩子来说，该承受的，对孩子来说，该承受的，该经历的，都应该让他体验。该经历的，都应该让他体验。失望、失误、失败，伤失望、失误、失败，伤 痛、痛、伤感、伤痕，自有它的价值。伤感、伤痕，自有它的价值。生活是实在的，真实的生活有生活是实在的，真实的生活有快乐，也一定有磨难。快乐，也一定有磨难。（毕淑（毕淑敏敏 剥豆节选）剥豆节选） 那天，风和日丽正好带着女儿出去登方山。那天，风和日丽正好带着女儿出去登方山。方山那里，有树，有花，有鸟，令人心旷神怡，女儿很高兴一路方山那里，有树，有花，

10、有鸟，令人心旷神怡，女儿很高兴一路在前面蹦蹦跳跳。来到了十八弯，我们选择了一条最艰难的路通向山在前面蹦蹦跳跳。来到了十八弯，我们选择了一条最艰难的路通向山顶，这样可以锻炼女儿的意志，果然不出我所料，长期在家不锻炼的顶，这样可以锻炼女儿的意志，果然不出我所料，长期在家不锻炼的女儿爬到半路已经气喘吁吁，她说：女儿爬到半路已经气喘吁吁，她说：“我爬不动了。我爬不动了。”作为父母我们作为父母我们理应上去帮助女儿，但是来这里理应上去帮助女儿，但是来这里- -爬山不就是为了锻炼女儿的意志吗？爬山不就是为了锻炼女儿的意志吗？如果现在上去帮助她，她就会一直依赖我们，于是，我就没有帮助她，如果现在上去帮助她，她

11、就会一直依赖我们，于是，我就没有帮助她，只是鼓励她坚强的爬上去，不要一直依赖父母，女儿最后果然站了起只是鼓励她坚强的爬上去，不要一直依赖父母，女儿最后果然站了起来自己坚强的走向了终点。来自己坚强的走向了终点。通过这件事，我想女儿明白一个道理，我们父母不可能一直陪着通过这件事，我想女儿明白一个道理，我们父母不可能一直陪着她，让她依靠，所以只有自己学会独立，才有可能在如今复杂的社会她，让她依靠，所以只有自己学会独立，才有可能在如今复杂的社会中立足。中立足。 什么样的爱才是真正的爱？什么样的爱才是真正的爱？小练笔：小练笔： 场景一：母亲要我一个人去医院病，我场景一：母亲要我一个人去医院病，我想想 场景二：在医院里，我看到别的孩子有父场景二：在医院里，我看到别的孩子有父母陪伴，听到病童的哭声不时