六年级作文修改PPT学习教案

1、会计学1六年级作文修改六年级作文修改叶圣陶先生说过，文章写好之后，叶圣陶先生说过，文章写好之后，要多读，多思，多改。文章是写要多读，多思，多改。文章是写出来的，好文章却是改出来的。出来的，好文章却是改出来的。久而久之，自然会写作文了。久而久之，自然会写作文了。第1页/共16页好处：好处： 1、经过多次批改实践，不仅准确地记住了写作的基本要经过多次批改实践，不仅准确地记住了写作的基本要 求，而且对这些要求理解得越来越深刻。求，而且对这些要求理解得越来越深刻。 2、 每个人都有机会看到多名同学的作文，这样容易每个人都有机会看到多名同学的作文，这样容易发现、学习别人的长处。别人的缺点和短处，自己引发

2、现、学习别人的长处。别人的缺点和短处，自己引以为戒，也是好事，在思想也多了一个互相交流、开以为戒，也是好事，在思想也多了一个互相交流、开放的机会。放的机会。 3 3、促使学生自觉提高作文水平。、促使学生自觉提高作文水平。4 4、让学生评语和鼓励。、让学生评语和鼓励。第2页/共16页怎样评改作文第3页/共16页第4页/共16页 修改作文宗旨：修改作文宗旨： 看作文的审题、看作文的审题、立意、标题、选材、谋篇布局，字、立意、标题、选材、谋篇布局，字、词、句、标点符号和修辞手法，用符词、句、标点符号和修辞手法，用符号圈出需要改的地方，划出写得精彩号圈出需要改的地方，划出写得精彩的句子，写出眉批和尾批

3、，要指出主的句子，写出眉批和尾批，要指出主要优点和存在的问题。要优点和存在的问题。 第5页/共16页“自改作文十查自改作文十查”：一查格式是否符合要求，一查格式是否符合要求，二查文面是否整洁，二查文面是否整洁，三查标点运用是否正确，三查标点运用是否正确，四查有无错别字，四查有无错别字，五有无查病句，五有无查病句，六查中心是否突出，六查中心是否突出，七查条理是否清楚，七查条理是否清楚，八查内容是否具体实在，八查内容是否具体实在，九查有无真情实感，九查有无真情实感，十查内容有无重点。十查内容有无重点。 第6页/共16页具具 体体 要要 求求1 1格式是否正确格式是否正确 2 2卷面是否整洁卷面是否

4、整洁 3 3错别字几个错别字几个 4 4有几处病句有几处病句 5 5标点符号有几处明显错误标点符号有几处明显错误 第7页/共16页具具 体体 要要 求求6 6看文章的中心是否鲜明、集中看文章的中心是否鲜明、集中 7 7看文章的选材看文章的选材 8.8.看文章的结构看文章的结构 9.9.看表达方式看表达方式 10.10.看语言是否简练、通顺、准确看语言是否简练、通顺、准确 第8页/共16页修改过程中的注意事项：修改过程中的注意事项：第9页/共16页2 增补号： 表示删去词语或句子 如： 顿时，天在摇，地在颤，人在喊，如同八级地震一般。 表示增补某些字词句，用符号引到应增补的位置 如：路在脚下延伸

5、。第10页/共16页4 接续号（连接号）：荣 表示调换词语句子的前后位置如：略谈写读结合的原则。 表示两行连成一行，或两段连成一段 如：“我留下！” 说着，我射出一串子弹。5 错别字号： 如：繁营的祖国第11页/共16页在写的号的词句下面划上，表示赞扬如：切不可自己闲得无事，也就以为别人都无事。7 分段号:8 保留号:9 后移号:10 留空号:第12页/共16页和学习的日子。因为利用这个日子逛懒你可以干很多你平时想干而没时间干你可以干很多你平时想干而没时间干但快点得自己得自己也矛盾起来也矛盾起来我我成功地成功地运用了运用了对比的对比的方法引方法引出自己出自己的星期的星期天比较天比较无聊，无聊，较新颖较新颖,但错别但错别字较多字较多，句子，句子有语病有语病，语言，语言不太精不太精炼。炼。第13页/共16页书写整洁、美观加书写整洁、美观加3535分；分；书写潦草