第六单元写作表达要得体

1、第六单元写作 表达要得体教学目标： 知识与能力 了解什么是表达得体，明白怎样做到表达得体。过程与方法1. 通过例文引路使学生明白如何做到表达得体。2. 了解建议书的一般结构， 学习写作建议书。 做到表达得体 情感、态度与价值观 锻炼学生在写作中语言表达得体的能力，提高综合素养。 教学重点：了解建议书的一般结构，学习写作建议书。做到 表达得体。教学难点：锻炼学生在写作中语言表达得体的能力，提高综 合素养。教学课时： 2 课时，第一课时完成写作指导，第二课时学生 写作实践，集体评议。教学过程： 一、故事导入1、朱元璋的故事 话说朱元璋做了皇帝。有一天，他以前的一位苦难朋友从乡 下赶到京城去找他，其

2、中一个人对他说： “我主万岁！当年 微臣随驾扫荡芦州府，打破罐州城，汤元帅在逃，拿住豆将 军，红孩儿当关，多亏菜将军。 他这话说得很委婉，朱元璋听了心里很快乐。回想起来，也 隐约记起了他的说话里像是包含了一些从前的事情，所以， 立刻就封他为大官。另外一个苦朋友得知了这个消息，他心想： “同是那时候一 块儿玩的人，他去了既然有官做，我去当然也不会倒霉的 吧？他也就去了。一见朱元璋的面， 他就直通通的说： “我主万岁！ 还记得吗？ 从前，我们两个都替人家看牛，有一天，我们在芦花荡里， 把偷来的豆子放在瓦罐里煮着。 还没等煮熟， 大家就抢着吃， 罐子都被打破了，撒下一地的豆子，汤都泼在泥地里。你只

3、顾从地下满把地抓豆子吃，不小心把红草叶子也一嘴吃进嘴 里了， 叶子梗在喉咙口， 苦得你哭笑不得。 还是我出的主意， 叫你用青菜叶子放在手上一并吞下去，这样红草的叶子才一 起下肚了 他说这些话，朱元璋嫌他太不会顾全体面，等不得说完就连 声大叫：“推出去斩了！推出去斩了！ 2、 著名的节目主持人杨澜 一次在 主持晚会时不慎被绊 倒，全场 一片哗然，这对一个主持人来 说是再为难不过的 事了，只见 她沉着站起，拾起话筒面带微 笑对观众说： “谢 谢大家，是你们的热情让 我倾倒！ 现场观众立即报以 热烈掌声。3、把话说好很重要 古人说： 舌为利害本， 口是祸福门。 良 言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。开心

4、小点：“方便 ? 吃饭的时候一个人说去方便一下，老 外 不解，旁边的人告诉他方便就是上厕所。敬 酒时，另一 人对老外说，希望下次出国时能给 予方便，老外纳闷，但 又不敢问。在酒席上 电视台主持人提出，在她方便的时候 会安排 老外做专访。老外愕然：怎么能在你方便的 时候？ 主持人说，那在你方便时，我请你吃饭。老外晕倒 4、萧琛善辩免灾 南朝梁有个大臣叫萧琛，在萧衍还没称帝 时就与他交好。后来萧衍当了皇帝，两人关系 仍很密切。 一次，武帝萧衍举行大型宴会，酒 过几巡之后，萧琛有些 醉意，就爬在案几上。 武帝看见就用枣子投他正好打中萧 琛的头。萧 琛拿起盒子中的栗子正好打在武帝脸上，武帝 一脸怒气。

5、萧琛马上说道： “陛下把赤心投给 臣，臣怎敢不 用战栗来回报呢？武帝听后， 转怒为笑。5、且听下面两个故事： 二、语言表达得体的重要性 某家 生了孩子，满月时抱出与大家见面。 甲说：“这孩子将来要 发财。 乙说：“这孩子将来要做官。 丙说：“这孩子将来 是要死的。 某地选美，一位小姐被选中。这位小姐打 扮漂亮，言谈涵 养却不尽人意。当男主持人问 她“你心中的白马王子是什 么样的时，她竟 然答道 :“什么样子？反正不是你这个样 子。 主持人因此十分为难，但他镇定了一会之后， 彬彬 有礼的向小姐深深的鞠了一躬，说： “太 好了！你这么说我 就放心了！观众发出了会 心的一笑。 想一想：这位美女 的话

6、得体吗？主持人话隐含怎样的潜台词？一、话题指导 如何做到表达得体呢？1. 考虑写作的目的。不同的写作目的，意味着言语方式、言 语的态度应有所不同， 以适应特定的需求。 比方要表示感谢， 用语应恭敬，而不能流露出“自高自大的态度；假设是想获 得对方的原谅，表达上应诚恳，以期得到对方的谅解；假设是 想反映某个问题，那么应观点鲜明，指出问题要害，提出合理 化的建议。2. 还要注意读者对象的特点和应用的场合。因读者对象的年 龄、性别、职业等不同，写作时的用语也应不所不同。比方 对象是长辈，说话要尊敬，对象是平辈，用语可以亲切。3. 要注意使用恰当的词语和句子。 比方到人家做客， 应用“拜 访；邀请他人

7、来作客，应说“光临 。再如，向别人提建议 时，应考虑说“我的这些不成熟的看法，请批评指正 。1看准对象，把握分寸 2讲究礼貌，谦敬得当 3 适应场合，巧妙用语 4把握语体，掌握方式一秀才买柴，曰： “荷薪者过来。 卖柴者 因“过来二字 明白，担到面前。问曰： “其 价几何？因“价字明白， 说了价钱。秀才 曰：“外实而内虚，烟多而焰少，请损之。 卖柴者不知所云，荷担而去。7 从前有个知县好巴结上司。一天 ,知府到 他这儿巡视 , 在宴 会上 ,知县一边劝酒 ,一边套近 乎。“大人几位公子呀 ?知府 伸出两个指头回 答,“有两个犬子。 说完反问知县 :“大人 有令 郎几位呀 ?不问那么以 ,一问把

8、知县问傻眼了。知县心想 : 知府大人称自己的儿子为犬子, 我该怎 么称呼我的儿子呢 ?他想了好半天 ,才毕恭毕敬 的答复说 :“回禀大人 ,卑职只 有一个 5 岁的王八 羔子 ! 语言表达得体要讲究 谦敬 知识回忆 “家大舍小令外 人 A 对别人称自己的长辈和年长的平辈时 冠以“家， 如家父家严 、家母家 慈、家叔、家兄等；B.对别人称比自己小的家人时冠以“舍，如舍弟、舍妹、舍侄等C.称别人家中的人，冠以“令表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。 谦词还有“小 如小女，称自己的女 儿、 “拙“鄙“愚 如拙见、鄙见、 愚见，谦称自己的见解、 “寒如寒舍，称自己的家等。二、例文引路 感受技法感谢信

9、尊敬的领导：您们好！您们的爱心与捐款我如数收到，衷心地感谢您们慷慨解 囊和无私帮助，在我困难的时候向我伸出援助之手，相信爱 就是幸福的主宰，相信爱就是改变的力量，相信爱会有无限 的希望。2021年 5月 2日，病魔震撼着每个人的心灵， 我被确诊 为“肺癌骨转移 IV 期，消息传给您们， 您们对此十分关心， 在此，我及其我家人，向关心和帮助我的徐总、楼总表示最 真诚 的感谢和最崇高的敬意！我本是不幸的，在这人生最灿烂时却要面对病魔折磨， 除了精神上的压力，还有经济上的压力，每当我想到这些我 的心情很低落，甚至想放弃。但我又是最幸运的，当风雨淋 湿梦想的翅膀时，当生命发出求救时，有亲人和您们纯洁的

10、 爱为我加油，陪我一起面对，每一滴爱心甘露都汇入爱的海 洋，真爱瞬间会聚，您们就是我心灵上的支柱，让我重拾信 心，是您们伸出援助之手，让我在困境中看到生命的曙 光、生命的希望。感谢您们伸出仁爱之手，让我增添了战胜病魔的勇气和 力量！感谢您们伸出博爱之手，让我们全家感受到您们的真情与真爱 ！感谢您们伸出关爱之手，让我体验了天下一家 亲的温暖与牵挂！此时此刻，我唯一能用语言表达的就是感谢，在您们爱 的庇护下，我一定坚强面对，我一定不会辜负您们的期望， 争取早日康复。谢谢您们真切的问候与祝福！感谢您们慷慨 与真爱！祝：您们全家平安、开心、幸福、快乐！此致敬礼！XXXXXX年XX月XX日【点评】这封感

11、谢信写作目的非常明确，即向关心帮助自己 的领导表达深深的谢意。用语恭敬，言辞诚恳，感情真挚。 如：称呼领导为“尊敬的领导 “您们。屡次用“感谢 一词从多个方面表达谢意。 还用 “衷心“最真诚“最崇高 等词表达自己的心情。总之，是一封表达得体的感谢信。三、作文题目1下面这段话是班长准备的班会发言稿中的一段，写得不 够得体，请你试着修改一下。我们班最近变化很大，卫生好了，纪律好了，学习成绩也好 了，本月获得了年级“流动红旗 。之所以取得这样好的成 绩，我认为主要归咎于班主任的管理。班主任管理很严格，很到位，很负责，我很欣赏，要充分肯定1、“归咎用的不恰当，改为“归功 。2、“我很欣赏，要充分肯定

12、，说话不得体，改为“我深受 感动，对班主任产生了由衷的敬爱之情。 2、在“环境保护月活动中，你所在的班级将向全校师生 发出建议，倡导节约、低碳、环保的理念。请以班级的名义 写一份建议书。不少于 500 字。提示：1. 应介绍发出建议的背景、 目的， 这样更让人们理解和信服。2. 明确建议书的主题，如“节约新风气，环保小卫士 “低碳 生活我行动等主题，并提出活动的具体内容和要求。3. 注意建议书的使用场合、对象，做到表达得体。思路指导注意建议书的格式。建议书是书信的一种，格式与一般书信 大致相同。建议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五 局部组成。1题目。可直接用“建议书三字作题目，也可具体命

13、 名为某一方面的建议书。2开头顶格写称呼。3正文由两局部组成。 第一，写清建议理由。建议书的发出贵在引起广泛的响 应，只有交代清楚建议活动的原因，以及当时的各种背景事 实，并申明发布建议的目的，人们才会理解和信服，才会自 觉地行动。第二，写明建议的具体内容和要求。这是正文的 重点局部。建议的内容一定要具体化。开展怎样的活动，都 做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些， 均需一一写明。建议的具体内容一般是分条排列的，这样写 往往清晰明确，一目了然。4结尾。结尾表示建议者的决心和希望。5在右下方写提出建议的单位名称或个人名字，在名称 或名字下写日期。本次写作关键是正文局部，应先写清环境

14、 保护建议活动的原因和现实背景，再写发出建议的具体措 施。最后总结一下， 说明建议活动的意义及建议者的希望等四、范文赏析环境保护建议书 尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：你们好！蓝天碧水、阳光明媚、鸟语花香、空气清新是 我们梦寐以求的优美家园，但是废气、污水、白色垃圾、重 金属侵蚀了她，环境污染已危及人类的健康与生存。有谁会 想到，那些泛着刺眼的白色的饭盒会污染多少土地？有谁会 想到，那些废弃的塑料袋飘散在风中，会污染多少城市和乡 村？保护家园，就是保护我们自己；热爱家园，就是热爱生 命。我们要用爱心去关注环境的变化，用热情去传播环保的 观念，用行动肩负起环保的重任。几年来，我们学校精心绿化、美

15、化、净化校园环境，营 造人文、和谐的育人气氛，拓展各种渠道，普及绿色理念， 倡导绿色文明。我们的口号是： “绿色环保，举手之劳，从 我做起，从点滴做起。 这里我向大家建议：1. 努力学习环保科学知识，主动增强环保意识。树立奉 献、友爱、互助、进步的时代新风。奉献社会，传递爱心， 传播文明，促进社会和谐开展。2. 保护一草一木，倡导文明行为。不践踏草坪，不随意 摘花折草，做绿色使者，保护绿色生命。3. 节约用水。提倡使用脸盆洗脸，洗完脸或洗完衣服的 水用来浇花，洗拖把。保护节水设施，关紧水龙头，自觉做 到珍惜水源。4. 节约用电。建议尽量用自然光，随手关灯、电脑等用 电设备， 使用完后及时断电，

16、 减少待机损耗， 合理使用电器5. 绿色消费。尽量少用一次性纸杯，提倡自带水杯，少用一 次性塑料袋， 建议用布袋， 可以屡次使用， 减少“白色污染6. 垃圾处理。垃圾不要随手扔在地上，尽量放在附近的垃圾 桶中，但要注意垃圾分类，矿泉水瓶能重复使用的尽量接着 用。7. 节约粮食，爱惜粮食，让节俭美德代代相传。 “谁知盘 中餐，粒粒皆辛苦。 “一粥一饭，当思来之不易。 作为新 时代的中学生，崇尚节俭，就是延续文明。8.做动物的朋友。自然处处有弟兄， 它们是和我们一样平等的生命， 善待生命， 与万物共存。各位领导、老师、同学们，环境是人类赖以生存的重要 根底，保护环境，人人有责。为了自己，为了子孙后代，为 了全人类能永远拥有美好的家园，请大家积极响应建议，为 绿色环保一起“尽一份责，出一份力 ！建议人：XXX 时间：X年X月X日 写作素材 素材一 1.以身作那么，保护环境。不要随地吐痰，不要乱扔塑料袋。 多作宣传，少用一次性的东西。2.希望同学们倒垃圾时要分类。能回收的放一起，不能 回收的放一起，这样不但减少了工作人员的工作量，而且对 环境起到了保护作用，减少了污染。3. 做节约资源的表率。建议大人买菜时，尽量少用塑料袋， 多用竹篮子，用笔尽量用钢笔，减少用圆珠