南极居民课文学习

1、课前练习。课前练习。1.根据以下拼音写出相应的词语，并在作业本上标根据以下拼音写出相应的词语，并在作业本上标明序号。明序号。（1）q （2）xu qio （3）shn sh（4）wn g （5）zhng rn jn z2.组成词组，并在作业本上标明序组成词组，并在作业本上标明序 （6）_文雅 （7）气_ _昂 （8）_ _大方 （9）逃之_ _（10）_无音_ （11）_ _无愧预设问题，导入新课。预设问题，导入新课。1.大家知道世界上最冷的地方在哪儿吗？2.大家再猜猜看这么冷的地方会有动物生存吗？ 南极，南极，由于海拔高，空气稀薄，由于海拔高，空气稀薄，再加上冰雪表面对太阳能量的反射等，再加

2、上冰雪表面对太阳能量的反射等，使得使得南极大陆被南极大陆被称为世界上最为寒冷称为世界上最为寒冷的地区，其平均的地区，其平均气温要比北极气温要比北极低低20度，度，南极大陆的年平均南极大陆的年平均气温气温为零下为零下25度度，那里有一种被称为那里有一种被称为“南极居民南极居民”的可的可爱动物爱动物企鹅。同学们，那你们了企鹅。同学们，那你们了解企鹅吗？谁来给大家介绍一下这种解企鹅吗？谁来给大家介绍一下这种动物。动物。来自企鹅的自我介绍来自企鹅的自我介绍 圆圆的脑袋，雪白的肚皮，黄色圆圆的脑袋，雪白的肚皮，黄色的小手，粉色的脚丫，猜出来我是谁的小手，粉色的脚丫，猜出来我是谁了吗？这就是我了吗？这就是

3、我小企鹅。小企鹅。你们可别小瞧我哦，我可是南极你们可别小瞧我哦，我可是南极的象征，简称的象征，简称“南极绅士南极绅士”嘿嘿，我嘿嘿，我的身体约长的身体约长65厘米，腹部白色，并夹厘米，腹部白色，并夹有一至两道黑色横纹，两翼成鳍状，有一至两道黑色横纹，两翼成鳍状，羽毛细小成鳞状，虽然我们长得很漂羽毛细小成鳞状，虽然我们长得很漂亮，可是寿命却是很短的，寿命最长亮，可是寿命却是很短的，寿命最长也只能活到也只能活到14岁而已。岁而已。你们知道吗？我可是有特殊本领你们知道吗？我可是有特殊本领的，就是不会迷失方向，生物学家曾的，就是不会迷失方向，生物学家曾经拿过我们做实验，他把我们带到一经拿过我们做实验，

4、他把我们带到一个离巢地个离巢地1900千米的地方，然后在我千米的地方，然后在我们身上做上记号，们身上做上记号，10个月后，我们又个月后，我们又回到了自己的筑巢地，有了这个特殊回到了自己的筑巢地，有了这个特殊本领，我的生活也就方便了许多，不本领，我的生活也就方便了许多，不管走到哪里至少不会迷路的！管走到哪里至少不会迷路的！疑难字、词积累。疑难字、词积累。 熬 o 瘾 yn 悬 xun 逃避 to b 焦躁 jio zo 笼罩 lng zho 步履 b l 蹒跚 pn shn 巡视 xn sh 瞌睡 k shu 颠簸 din b 眺望 tio wng 追逐 zhu zh 津津乐道 jn jn l

5、do 手舞足蹈 shu w z do 眼睁睁 yn zhng zhng 以小组为单位，快速阅读全文，讨论并解以小组为单位，快速阅读全文，讨论并解决以下问题。决以下问题。1.找出文中描写企鹅的句子，并思考这些描写都是从哪些方面去写的？语句描写在修辞上有什么特点？这样写的好处是什么？明确：文章第2至第3自然段。“企鹅们身穿正人君子。”、“除了堂堂的时间观念。”、“更加有趣的的叫声。”外貌外貌 黑色燕尾服，绅士风度；性格性格 落落大方；胆子胆子 不害怕、胆大；特异功能特异功能 三“强”（非凡的记忆力、方向感、准确的时间观）；情感情感 稳固的夫妻关系。拟人拟人的修辞手法 人格化了，赋予了企鹅以人的思想

6、情感、行为举止、言语表现。 这样更加拉近了与读者之间的距离，具有亲切感，与此同时，看出了作者对企鹅的喜爱之情。2.试图用拟人的修辞手法，写几个句子。试图用拟人的修辞手法，写几个句子。（1）秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。（2）夜空中的星星眨着眼睛,似乎正在对着你微笑。（3）风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大。（4）顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。3. 凡是到达南极的人，最想见到的是企鹅，凡是到达南极的人，最想见到的是企鹅， 作者也是如此，下面大家找一下在南极作者作者也是如此，下面大家找一下在南极作者一共见到了几次企鹅？并用自己的话概述每一共见到了几次企鹅？并用自己的话概

7、述每一次见到的情景以及作者的心情一次见到的情景以及作者的心情。提示：提示：情景可以从时间、地点、人物、 起因、经过、结果这几个关键点方面去概述五次五次 第一次：第一次：感恩节晚上十二点，帐篷外，我，听到外面奇怪的叫声，爬出帐篷，看见了一只东张西望的企鹅。（意外的惊（意外的惊喜、欣喜若狂喜、欣喜若狂、激动、激动 ） 第二次：第二次：清晨三点，帐篷外，我，被叫声惊醒，钻出帐篷，看见企鹅已踏上归途。（依依不舍）（依依不舍） 第三次：第三次：几天后的一个下午，回去路上，我们，大雪纷飞无法工作，看见一只企鹅从驻地旁走过，拿出相机拍照。（欣（欣喜若狂）喜若狂） 第四次：第四次：野外工作结束后，回家路上，我

8、们，听到叫声，看见四只企鹅拼命追赶，停下车子表示欢迎，片刻告辞离去。（开心、谢意）（开心、谢意） 第五次：第五次：观测点参观完木制小房子后，罗斯岛上，我们，眺望远方，发现企鹅聚居区，抓起相机飞奔过去（惊喜万分）（惊喜万分）4.企鹅为什么被称为企鹅为什么被称为“南极居民南极居民”？ 因为企鹅的数量很大，大约占南极所有海鸟总数 的85%。企鹅们有一半时间生活在陆地上，一半时间生 活在海里。因此，企鹅被称为“南极居民”是当之无愧 的。 结合刚刚学习的内容，试着用结合刚刚学习的内容，试着用自己的自己的话话 复述作者与企鹅五次相遇的情景复述作者与企鹅五次相遇的情景。提示：可以从提示：可以从时间、地点、人物、起因、经时间、地点、人物、起因、经过、结果这几个关键点方面去概述过、结果这几个关键点方面去概述要求：语言通顺、言语