刷牙歌 [《刷牙歌》教学设计]

1、刷牙歌 刷牙歌教学设计 小班的幼儿可以通过刷牙歌学习漱口、刷牙，养成刷牙讲卫生的好习惯，小朋友你们在家会刷牙吗?为什么要刷牙?什么时候刷呢?我们要早晚坚持刷牙，爱护我们的牙齿。刷牙歌优秀教学设计是怎么样的呢?下面是小编为大家整理的刷牙歌教学设计，希望对你们有帮助。刷牙歌教学设计一活动目标：1、认真观察画面，能用比较完整的语言表达自己对画面的理解。2、理解儿歌内容，初步学习正确的刷牙方法。教育幼儿爱护牙齿。活动准备：牙刷一把、牙膏一支、拍摄的刷牙用书画面。活动过程：一、引出课题。出示牙刷一把、牙膏一支：小朋友，你们看这是什么呀?它可以用来干嘛呢?你会刷牙吗?你是怎么刷的呢?二、欣赏画面。1、有个

2、小朋友正在用牙刷刷牙呢?我们一起来看看。2、提问：图上画了什么?图上小朋友在干嘛呢?你怎么知道他在刷牙呢?你是从哪里看出来的?他是怎样刷牙的呢?我们一起来学学刷牙吧。刷了牙嘴里会怎样呢?为什么?还有谁看到了不同的地方?3、老师用儿歌里的语言小结。三、欣赏儿歌。1、有一首好听的儿歌说的就是刷牙，它是怎么说的呢?我们一起来听听。2、教师朗读儿歌，幼儿欣赏。3、提问：儿歌里说什么?你还听到了什么?这首儿歌的名字就叫刷牙歌4、教师再次朗读儿歌，提问：儿歌的名字叫什么?儿歌里说了是怎样刷牙的呢?你从哪一句听出来的?四、小结。小朋友你们在家会刷牙吗?为什么要刷牙?什么时候刷呢?我们要早晚坚持刷牙，爱护我们

3、的牙齿。来，我们一起刷牙吧!复习日常生活模仿动作。刷牙歌教学设计二活动目标喜欢说儿歌，理解儿歌内容。通过儿歌学习漱口、刷牙。养成刷牙讲卫生的好习惯。活动准备杯子、水、牙刷、牙膏。活动过程一、音乐律动日常模仿动作幼儿随音乐模仿穿衣、刷牙、洗脸、做操。二、导入教师讲故事小熊拔牙提问幼儿小熊的牙为什么会疼?应该怎么办?(幼儿讨论并分别回答)三、教师拿出装水的杯子，牙刷、牙膏。孩子们你们看老师手里拿的是什么啊?你们每天都刷牙吗?是谁给你刷牙啊?(幼儿回答)引出儿歌我会刷牙四、朗诵儿歌1、教师有感情地朗诵儿歌，并注意儿歌的韵律。2、教师组织幼儿学习朗诵儿歌，边说儿歌边模仿刷牙的动作。3、幼儿反复学儿歌，

4、并分组背儿歌，进行比赛。五、教师指导幼儿刷牙。1、教师讲解刷牙的正确方法。2、幼儿每人一杯一刷练习刷牙。活动延伸父母监督孩子饭后涑口，每天刷牙。刷牙歌教学设计三教学目标：1、通过图表法来熟悉歌词，初步学唱歌曲。2、学做音乐游戏;刷牙，体验音乐游戏的乐趣。教学准备：1、简单的图表8张。2、在课前让幼儿熟悉了歌曲的旋律。教学过程：一、进场今天天气真好，我们去公园散散步吧!(幼儿来到中间)看，春天真美呀，让我们听听音乐，唱歌跳舞吧!二、律动：春天我们来表演春天吧!大家累了吧，找个位子坐下来吧!三、新授歌曲刷牙歌1、出示图片，看看图上有什么?今天老师带了几幅图片，你们看看图上有些什么?2、老师念一遍歌词老师把这些画连起来变成了一首儿歌，请你听听图上讲了什么?问：你觉得那一句听起来很有趣?3、教师再念一遍歌词，请小朋友仔细听。4、幼儿跟念一遍歌词。5、教师范唱歌曲一遍。这首儿歌是可以唱出来的，请你听老师来唱一遍。6、幼儿跟唱歌曲2遍。四、游戏：刷牙1、教师讲解游戏规则：我们也来做牙齿，拉成一个圆圈，这个圆圈就是我们的牙齿。我会请几个小朋友到中间做蛀虫，我们边唱歌，蛀虫可以在牙齿旁边钻来钻去，歌唱完后老师会加上一句：喜刷刷，喜刷刷，蛀虫逃跑啦!就会有一只大牙刷来刷牙齿，这时蛀虫就要逃走拉，逃到一颗牙齿后面躲起来，如果被大牙刷碰到的话，那