科学知识梳理3~6上册第一单元[1]

1、科学知识点梳理 3年级上册一、 亲历科学1， 科学神奇，却不神秘。好奇+思考+问题=探究科学。科学课就是探究解释大自然中存在的种种现象的课程。2、 向两片纸中间吹气，纸片会向中间靠拢（吹气的时候，气流带走了纸片间的空气，使得纸片间的气压降低。纸片外侧的气压大于纸片内测的气压，就把纸片往当中挤进去了）。3、 量身高用尺子，量体重用秤，测心率用秒表，测腰围用卷尺，如果没有卷尺，可以用直尺和绳子，观察自己的容貌，用镜子 。4、 目测大概，测量工具精确5、 人的身体由头、颈、躯干、四肢四部分组成。人的一生： 指甲长短，戴眼镜，发型等会变；胎记，指纹，单双眼皮，有无耳垂，有无酒窝等不会改变的。每个人的指

2、纹都不相同，而且终生不会改变。世界上没有完全一样的人。二、动物和植物1、使用放大镜时，要把镜面对准物体，然后慢慢调整镜面到物体的距离，直到看清楚为止。 2、科学观察可以凭借我们的眼，耳，鼻，舌，手等感觉器官，也可以利用放大镜，显微镜，摄像机等仪器对事物进行观察。3、去田野、树林、花园、操场等地方找动物和植物。根，茎，叶，花，果实，种子都是植物的器官。4、蚯蚓长有嘴巴，喜欢生活在阴暗潮湿的环境中，蚯蚓对农作物的作用：蚯蚓是耕田能手，它在地下穿行，挖出很多洞，使很多空气和水进入泥土里，有利于植物的生长。蚯蚓是制造肥料的工厂，也是处理垃圾的能手，它能把垃圾吞掉，排除无害的肥料。5，凤仙花的种子是黑褐

3、色的，不太圆。6，花草树木使我们的环境更清新更美丽，我们应该按时浇水；不在树上刻、画；不摘花；做爱护花草树木的标兵。7，植物的生存环境各不相同， 生活在陆地上的植物有柳树、杨树、小麦、玉米、大豆等。生活在水中的植物有莲、海带、水草、浮萍等。四年级上册 一、运动着的世界、物体运动的例子：风在吹、鱼在游、水在流、人在行。要点：一切物体都在运动中，静止是相对的。2、搜集资料、制作卡片是一种重要的学习方法。二、动物的运动（一）动物运动会1、 根据动物的运动方式，可以把它们分为：跳跃动物、飞行动物、爬行动物、奔跑动物和游泳动物。2、我们通过哪些方法可以观察动物的运动？ 参观动物园、上网查询、看电视、画报

4、和动物卡片、观察家里院子里饲养的小动物 。3、动物运动会上：老鹰、鸽子、麻雀、蝗虫和燕子可以进行飞行比赛；袋鼠、青蛙、跳蚤和兔子可以进行跳跃比赛。4、给动物分类的标准： 按动物的食物分：草食性的、肉食性的、杂食性的；按动物的外形分：有翅膀的、没翅膀的；按动物的生存环境分:在水中生存的、在陆地生存的、水陆两生的。要点：动物通过运动获得食物，逃避天敌的伤害，找到适合的生存环境。小知识：已经发现的动物大约有150多万种。奔跑速度最快的是猎豹，飞行最高的是秃鹰，飞行距离最长的是燕鸥，游速最快的是旗鱼。（二）、生命在于运动1、你最喜欢的运动可以是跑或跳绳或散步等，每天应进行大约半小时的运动。2、我们每天

5、坚持适当的运动是为了锻炼身体，所以，要提醒家人进行适当的运动和体育锻炼。3、对运动前后的身体状况进行测量前，一定要保持平静,否则对运动前后身体变化的比较就不够准确。、运动前要做好准备活动，发生扭伤要点：运动后心跳和呼吸都会加快，经过长期运动，身高和体重都会增长，肌肉会变粗壮。（三）、小吊车1、吊车是生产中常用的一种机械。人们利用它可以把比较重的物体提到高处。2、小吊车臂在工作时： 放松上牵引绳，拉紧下牵引绳，吊臂向下运动；放松下牵引绳，拉紧上牵引绳，吊臂向上运动。3、我们人体的上臂是怎样运动的？答：当肱二头肌收缩，肱三头肌舒张时，屈肘；当肱二头肌舒张，肱三头肌收缩时，伸肘；人体的运动是肌肉收缩

6、和舒张协同作用的结果。要点：人体四肢的运动是肌肉收和放的结果。 仿生学的例子：根据苍蝇的复眼发明了蝇眼照相机、根据蛋壳发明了薄壳建筑结构屋顶、根据草的叶子发明了锯、根据竹叶发明了筒形叶桥、根据蛇发明了机器蛇。根据飞蓬草发明了车轮，根据响尾蛇的热眼发明了人造热眼，根据狗鼻子发明了电子鼻，根据萤火虫发明了日光灯。飞机的飞行与鸟的运动方式相似，超声定位仪是在蝙蝠的启示下发明的，电子蛙眼是受青蛙的启示制造的。机器蛇可以在有粉尘、有毒及战场环境下，执行侦察任务；在地震、塌方以及火灾后的废墟中寻找伤员；在狭小和危险条件下探测和疏通管道。五年级 上册一、 第一单元 生物生长的需要（一） 种子的萌发需要的条件

7、： 1， 种子本身具有活力， 2， 适宜的外界条件，一般地说，具有充足的水分，适宜的温度 足够的空气， 有的种子萌发还需要光照。小知识：通过实验表明我国研制的飞船，其生命保障系统很完善，温度、光照、空气、水等能够满足植物生长的需要。（二）土壤与植物的生长1、根据土壤中的沙和黏土的含量多少，土壤分成三类：含沙多的叫沙质土，含黏土多的叫黏质土，沙和黏土含量差不多的叫壤土。 2、通过实验发现：沙质土、黏质土和壤土这三种土壤的渗水能力由高到低依次是沙质土壤土黏质土。由土壤的渗水能力我们可以推测出：土壤的保水能力由高到低依次是黏质土壤土沙质土。小知识：砖厂烧砖的土之所以选黏土，是因为黏土的颗粒小，黏性好

8、，砖的硬度大且非常牢固。 3、在黏质土里生长较好的植物有水稻、芦苇；适合在沙质土里生长的有西瓜、大豆、花生；适合生长在壤土里的植物有小麦、玉米。小知识：我们当地的主要农作物：有花生，大豆，因为我们这里沙质土较多，而花生、大豆属豆科植物，根部长有根瘤，沙质土壤通气良好，根瘤菌的活动旺盛，可以固定土壤中的大量氮气，使作物生长能得到更多的养分，长得更好。 4，我们可以根据植物所需的不同需求因地制宜地给它创造合适的生活环境。 可以给植物定期除草，除虫，松土，浇水，施肥，给攀援植物搭架等，这些措施都可以使植物生长得更好。（三）、影响植物生长的条件有：土壤、阳光、水、空气、温度、肥力。（四）、根和茎1，通

9、过观察我们认为根的共同特点 ：都有根尖、根毛，都向下生长、一般都长在地下。根的分类：直根，须根，块根。 小知识："雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳。"这说明水、光照、温度等因素对植物生长有影响。葱根、小麦根、狗尾草根是须根；白菜根、油菜根、棉花根是直根；红萝卜、白萝卜、红薯是块根。 块根是由侧根或不定根的局部膨大而形成。它与肉质直根的来源不同，因而在一棵植株上，可以在多条侧根中或多条不定根上形成多个块根。 2、根据事实分析，我们认为根的作用：固着，吸收输送水分和无机盐，贮藏营养物质，少数植物的根也有繁殖功能。 3，我们大家的结论，植物茎的作用：具有输导、支持的功能，少数植物的

10、茎也有繁殖和储藏营养的作用。4，属于茎的有：土豆、莲藕、姜、芋、蒜、洋葱、水仙、荸荠，属于根的有：山药、甘薯（红薯），胡萝卜。（五）、动物的食物1，有些动物只以植物为食物，叫草食性动物，如牛、羊、马；2，有些动物以其他动物为食物，叫肉食性动物，如狮子、老虎、豹子； 3，有些动物既吃植物也吃动物，叫杂食性动物，如猩猩、蚂蚁、鼠。4，动物的牙齿和爪的不同特点对动物的捕食生存作用： 草食性动物的犬齿退化，门齿发达像铡刀适于切草，腿较长，趾端有蹄，便于快速奔跑，可以躲避敌害和觅食。肉食性动物的牙齿十分尖利，便于撕咬猎物，指趾端长着能伸缩的利爪，便于抓捕食物。杂食性动物既有发达的犬齿又有像铡刀一样的门齿

11、既可以吃肉类，又可以吃植物类的食物，爪较长，便于攀援，可以帮助它们摘到更高处的果实，还可以躲避天敌的捕食。5，动物的生存也需要一定的生存的环境，例如马、牛、羊需要广阔的草场，肉食性动物大都需要在茂密的森林中和草原上捕食其他草食性动物，杂食性动物也要在森林和草原上获取自己所需的食物。 我们可以采取的保护动物生存环境的措施有：建立自然保护区，禁止捕杀，围栏放牧，退耕还林等。 六年级 上册第一单元 丰富多彩的生命世界一、小草和大树1、迄今为止，人们已经知道的植物大约有30万种。有些覆盖在陆地表面，有些生活在海洋、湖泊、河流和池塘中。2、根据茎的特点可以把植物分为两类，具有疏松、柔软、支持力弱的茎的植

12、物，称为草本植物；具有比较紧密、坚硬、支持力强的茎的植物，称为木本植物。3、大树的特点：植株高大，茎粗硬，木本植物；小草的特点：植株矮小，茎细软，寿命短，草本植物；二者共同点：生长发育需要水分、阳光、空气、营养，都有根、茎、叶、花、果实、种子，都要经历从生到死的过程。4、根据不同的分类标准，可以把植物分成不同的类别。如是否喜阳、是否喜水或者分直立生长的植物（椰树、榕树、柳树、蟹爪兰）、攀爬生长的植物（爬山虎、黄瓜）。5、不开花的植物有：绿藻、水绵、肾蕨、苔藓。6、观察向日葵、牵牛花、爬山虎、吊兰花的茎：向日葵是直立茎，牵牛花是缠绕茎，爬山虎是攀援茎；吊兰花是匍匐茎。7、试着根据下列植物茎的样子

13、，给茎起个名字：仙人掌（肉质茎）莲（根状茎）马铃薯（块茎）姜（根状茎）荸荠（球茎）洋葱（鳞茎）蒜（鳞茎）二、植物博览会1、银杏树是我国特产，是著名的活化石植物；珙桐称为中国鸽子树，国家二级保护植物。2、主要观赏植物：郁金香、枸骨马尾松、猪笼草、含羞草；用途广泛的经济作物：大豆寄生植物：金灯藤珍稀植物：银杏、珙桐最新栽培技术：蔬菜温室大棚、转基因番茄4全世界的植物有三十多万种，写出十种：松树、柏树、杨树、榕树、榆树 柳树、银杏、花生、向日葵、茶叶等 。5、上网查询，实地考察，亲自养殖，咨询有关人员等方法可以让我们对植物世界了解得更多。6.筹办植物博览会的主要过程：1）.根据实际情况，规划展览内容

14、；，2).根据内容进行分工协作；3).布置展区要有条理，尽可能做到新颖、美观、主题突出，4).结合展览内容，写出解说词。5).博览会结束后，将资料分类存档。三、鸟类动物的特征1、鸟类的共同特征是：体表有羽毛，取食靠喙，产卵繁殖后代2、鸟喙具有多样性，使它们适合吃不同的食物，适应不同的环境。3、P13工具与鸟喙：北美红雀（钳子）沙椎鸟（镊子）鹈鹕（汤匙）秃鹫（起钉器）4.蝙蝠不是鸟类而是哺乳动物，猫头鹰是鸟类。5、赫胥黎和现在大多数科学家都认为，现代的鸟类就是恐龙的后代，也有科学家反对这一观点，认为鸟类起源于初龙类。6鸟类是飞翔的动物，它在形态、结构上适于飞行的特点：体型呈流行线型，减少空气阻力

15、；体表被覆羽毛，翅膀呈扇形；胸部骨骼突出，胸肌发达，利于扇动空气飞行；有发达的气囊，辅助肺呼吸，满足飞行时对氧气的需要。四、种类繁多的动物1、地球上已知的动物大约有150万种。2、科学家按动物有无脊柱，分为两大类：脊椎动物和无脊椎动物。具有脊柱的动物叫脊椎动物，如：鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物 ；没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，如：昆虫类、虾、蜗牛、蜘蛛等。3、爬行动物：身体表面有鳞或甲，肚皮贴地爬。（蛇、蜥蜴、鳄鱼、乌龟）昆虫：身体分为头、胸、腹三部分，具有3对足，两对翅。（蚊子、苍蝇、蛾子）鸟：体表有羽毛，取食靠喙，靠产卵繁殖后代。两栖动物：小时候在水里生活，用腮呼吸长大后在陆地

16、生活，用肺呼吸。（青蛙、蟾蜍、娃娃鱼、蝾螈）鱼：终身生活在水里，用腮呼吸，用鳍游泳。哺乳动物：体表有毛，在“妈妈”腹中长成“小胎儿”，幼时吃母乳。4、科学家已经鉴别出脊椎动物有多种，无脊椎动物大约130万种，多数是昆虫，并且昆虫中多数是甲虫。像海盘车、蚌、水母、鼻涕虫、蟹和海绵等动物都属于无脊椎动物。五、细菌和病毒 1、细菌的特点：细菌非常微小，结构简单，基本形状有球状、杆状、螺旋状三种，许多细菌可以成对、成链、成簇等形式生长，繁殖迅速。它们飘浮在空气中，潜藏在食物、土壤、水中，甚至寄生在人和其他动植物的体内。2、病毒的特点：病毒比细菌小得多，不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞里面。3、细

17、菌和病毒对人类使和动植物的影响：它们能使人类和动植物患上各种各样的疾病，如麻疹是由病毒感染引起的，患流行性感冒是由于感染了流行性感冒病毒等。4、由病毒引起的疾病：麻疹、感冒、烟草花叶病、鸡瘟、牛瘟、肝炎、口蹄疫非典、禽流感 5、由细菌引起的疾病：百日咳、痢疾、伤寒、霍乱、白喉、破伤风6、危害人类健康的细菌或病毒只是一小部分，大多数细菌或病毒对人类无害，有些细菌或病毒对人类是有益的。细菌和病毒对人类有益的方面：研制疫苗、药品发酵食品，做出馒头、酸奶、酸菜等分解动植物等。7、有利于健康的几种生活方式：勤洗澡、勤换衣服、按时刷牙、定期注射疫苗、不喝生水、经常锻炼、生吃瓜果蔬菜洗干净、室内勤通风8、

18、细菌和病毒同样会侵害一些动物和植物，烟草花叶病、鸡瘟、牛瘟等瘟疫都是由病毒引起的，这些病害会使植物枯萎腐烂、动物死亡，给农业生产带来巨大损失。如年英国爆发的口蹄疫。9、法国微生物学家巴斯德发现温度在时加热分钟，可以杀灭物质中不耐高温的细菌等微生物，这种消毒方法称为巴斯德消毒法。8制作酸奶的操作步骤 ：1)将所用容器和工具用沸水消毒。2）将两袋鲜牛奶煮开后，凉至此30左右，平均分装在已消毒的4个杯（或瓶）中。 3）分别向4个盛有等量鲜牛奶的杯中加入1勺等量的新鲜酸奶，搅拌均匀后盖上盖子。 4） 将其中两杯放在另外两杯放在阴凉环境中，24小时后进行观察。小知识：常用的消毒方法：药物、高温高压、低温消毒、臭氧消毒、红外线高温消毒、紫外线消毒法等； 消毒技术和设备：喷雾器、消毒袋、降温设备、消毒柜等。六、生活中的真菌1、蘑菇、霉菌等都是真菌，它是一类既不属于动物又不属于植物的生物。2、真菌有的可食用，有的不能食用。我国已知的食用真菌有多种，如银耳、灵芝、香菇、金针菇、竹荪