读《国学经典》有感

1、读国学经典有感简介第一篇：读国学经典有感读国学经典有感 国学可谓博大精深，简短精悍的文字，蕴含着无尽的智慧，是中华民族经过五千年历史沉淀的优秀传统文化的精髓，记载风雨，贮藏丰碑，凝结精魂，激励后辈，值得大家一辈子去学习、去感悟。国学经典中蕴涵着许许多多关于做人、做事的道理，蕴涵着许许多多关于理想、志向、胸襟、气概、情操、正气、修身、奉献等哲理，所以，品读国学经典可以让我们感受中华民族的传统美德，感悟古训的深刻内涵，启迪智慧、开启心灵，树立正确的道德观和人生价值观，立君子品，做有德人。 一、 通过诵读“国学经典”，让我了解先要教导孩子先要学会行孝道。所谓“百善孝为先”，孝敬父母，尊敬师长是中华民

2、族优良的传统美德，也是为人子女应尽的义务。书中弟子规：“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。父母教，须敬听，父母责，须顺承。”可以告诫孩子，父母叫唤自己时，应立刻回答；父母要求自己做一些事时，也要尽快地去完成；父母的教导，应恭敬地聆听；父母的批评，要虚心地接受。时常带着孩子诵读此文，由此让他们知道，从古至今，小孩子都是以这样行为来尊敬父母长辈的。 二、 通过诵读“国学经典”，同时也要教导孩子学会遵礼仪。所谓“没有规矩，不成方圆”，礼不仅是规范尺度，也是道德修养。中国素有“礼仪之邦”之称，重礼仪在现今社会主义新中国对我们做人、做事和理家治国、建设和谐社会也都非常重要。书中习少仪：“教人之道，首重发蒙

3、，蒙以养正，是曰圣功。小学之功，大学之基，涵养德性，务习少仪。”可以告诫我们，教导人的方法中，最重要的就是对儿童的启蒙。从小就实行正确的教育，是一种至高无上的功德。小时候所学的知识，是为以后的学习打下坚固的基础。一个人要养成良好的道德和品行，务必要从小就学习礼仪规范。俗话说：“三岁看大，七岁看老。”一个人在小时候就要养成懂礼仪、守规范的好习惯，长大了才能得到别人的尊重，端正自己的品行，使自己不走歪路，不触犯法律。 三、 通过诵读“国学经典”，让我了解到时间的珍贵。俗话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间如流水，失去了，就再也找不回来。文中惜分阴：“大禹圣者，乃惜寸阴；至于众人，当惜分阴

4、。”大禹作为圣人，尚且珍惜每一寸光阴；我们这些普通人，更应当珍惜每一分光阴。我们可以由此告诫孩子，小时候要自觉抓紧时间，多读书，多积累知识，长大了才能有所成就，有所贡献。 四、 通过诵读“国学经典”，让我知道应教导孩子知错能改。文中知过即改：“人谁无过，过而能改，善莫大焉。”告诫我们，人哪有不犯错误的呢？意识到自己犯了错误，勇于承认，不要把责任推卸给别人，然后努力改正，并不再犯同样的错误，那样才能取得更大的进步。 五、 通过诵读“国学经典”，让我教导孩子要学会勤俭节约。文中少时须勤：“春若不耕，秋无所望。寅若不起，日无所办。少若不勤，老无所归。”告诫我们，如果春天不辛勤耕种，就别指望秋天有所收

5、获。如果不早起，一天就做不了什么事情。年少的时候如果不勤奋，年老了恐怕就没有什么好的收获。勤劳节俭是中华民族的传统美德，我们要爱劳动，不偷懒，讲节约，不浪费，做文明人。 一个真正强大的中国，必然具有强大的文化力。社会主义核心价值观，是凝聚、壮大这种文化力的精神原点和指南；而源远流长的中华优秀传统文化，则是涵养社会主义核心价值观的重要源泉和精神命脉。传承、弘扬中华优秀传统文化，培育、践行社会主义核心价值观，是每个中国人的共同责任。所以，我们家长应该让孩子从小学习诵读“国学经典”，让社会主义核心价值观在孩子身上培育和坚守。 二年级五班 乐乐 第二篇：读国学经典有感读国学经典有感 张天华作 高尔基曾

6、说：“书籍是人类进步的阶梯。”是啊！书籍鼓舞了我们的奋斗激情，增长了我们的知识与智慧，陶冶了我们的性情与修为，净化了我们的心灵与情感，帮助了我们摆脱愚昧与无知。如果没有书籍，文明将无法承继，社会将无法进步，野蛮与鄙陋永远取代了道德与良知。读好书，将会使我们健康成长，使我们一生受益无穷。 我的生活离不开书，离不开牵引我陪伴我成长的书籍。在我懂事的开始，我就喜欢读书，尤其是中国的国学经典。她随我一路走来，风雨同舟；她将伴随我的一生，不离不弃。读国学经典，犹如品一杯香茶。在茶香四溢中，一颗心慢慢地沉静下来，浮躁世界红尘滚滚，惟愿内心清风朗月；读国学经典，犹如一股清泉涓涓细流进入心田，让心灵透明清澈、

7、心花怒放、情窦欲开；读国学经典，犹如一股春风拂面，像妈妈的手轻轻地抚摸着我的脸，那种惬意，那种 温柔感油然而生；读国学经典，犹如春风化雨滋润心田。“随风潜入夜，润物细无声。”她的潜移默化，涤荡着我的灵魂。 “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”；“昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东”；“夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更”。慢慢长夜，品读国学经典，无疑是孤枕难眠时的一剂良药，是一种消磨黑夜孤寂时光的消遣方式。慢慢长夜，惟国学经典之相伴。“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花”；“夕阳无限好，只是近黄昏”；“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。吾风雨中走来，已近不惑之年。细细打量前后四十年，无不感慨人生的悲欢离合，

8、感叹人生的大起大落。“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。”多么唯美的诗句，唯有我们的国学才有如此之精华，才有让人读而不厌、百看不舍的柔情诗怀！ “扶摇直上气贯长虹，百折不饶扭转乾坤”；“志存高远气冲霄汉，壮志凌云响彻九天”；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。多么雄壮的诗句，多么豪迈的语气，气吞山河、气贯长虹，读起来无不让人精神振奋、彭湃起伏。唐诗宋词谓之国学之精粹，中华民族结晶之所在，响彻九天。诵读国学经典，传承中华文化，是吾之幸事、是吾之责任。品读国学经典，铸造钢铁意志，树立崇高理想，形成健全人格，开启成功人生。品读国学经典，吾将倾其一生，吸取有用之成分，将其发扬光大。 国学经典是先人用尽一生总

9、结的道理，那是对人生的品读，那里有人世的沧桑，有历史的痕迹，有生命的真谛，那里积淀着一个伟大的民族不变的灵魂。我品读国学经典，慢慢细嚼，认真领会中华文化的博大深奥与无限智慧，探索中华五千年的历史文明；我品读国学经典，从中品味人性的真善美。她像一位慈祥而兼有智慧的老者，谆谆善诱，使我拥有人性最美的东西。读国学经典，让我领悟到一个道理：读国学经典之人，不善也善；读国学经典之人，不真也真；读国学经典之人，不美也美！ 国学经典，就像一盏明灯，照亮我前行的路；国学经典，就像一双巧手，打开我的心窗，伴随我的成长。国学经典，是您让我拥有一个不一样的人生；是您让我知道了如何做人的道理；是您在我最无助最失落时带

10、来了希望与憧憬！感谢您一路相伴！ 第三篇：读国学经典有感旺苍县九龙乡中心小学校国学经典诵读读书征文活动专用稿纸我读书 我快乐九龙小学八年级二班杜维浩一本长长的，宽宽的，里面有着工整的文字，散发着墨香的气味，这便是书。读书能使我们快乐，读书能拓展我们的视野，读书也能陶冶我们的情操儿时，翻开五彩的画卷，唐老鸭的幽默，美人鱼的善良，坏皇后的恶毒，其中辨别了真善美，分清了假丑恶，真是不亦乐乎？随着年龄的增长，我已经告别了安徒生童话一千零一夜少儿百科全书已经去掉“少儿”两字，手中拿着厚厚的百科全书探讨着其中蕴含的真理，看着世界各地的凶禽猛兽，不禁感叹道：书还有如此之妙用！真是将我们的视野拓宽了不少呀！书

11、让我知道了鲁迅先生毅然弃医从文拯救苦难的国家，看到了列夫.托尔斯泰那双犀利的眼睛，感悟到陶渊明向往田园生活的情趣，佩服文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”书它无所不知，无所不晓，所以我对国学经典诵读读书征文活动专用稿纸它有一种莫名的兴趣。回顾战国时期，便不由得想起了罗贯中的著作三国演义它让我领略了三国鼎立时的战乱纷争。诸葛亮的神机妙算，令我敬佩不已，张飞的鲁莽冲动，使我牵肠挂肚，关羽的大意失荆州，令我叹惋不已，扶不起的阿斗，真使我有一种恨铁不成钢的愤恨.水浒传则让我想起宋朝时期梁山的一百零八位好汉，他们个个身怀绝技，有着高尚的品质，宋江的深思熟虑，令我自叹不如，吴用的足智多谋，令我赞不绝

12、口，武松的机智勇敢，更是让我佩服万分.还有吴承恩的西游记曹雪芹的红楼梦.都让我受益匪浅，带给我无尽的快乐。书有着无穷的魅力，我的生活因书而变得快乐，因为读书像一次旅行，带我游遍大江南北，知晓古今中外，读书犹如跟随一位博学睿智的老师，带我从失落中找到自信，让我懂得什么是坚强、勇敢，什么是邪恶、善良。总之，是书让我的生活充满快乐！如今，国学经典诵读读书征文活动专用稿纸那流动的书库来到了我们学校，咱们何不趁此机会多读书读好书呢！（指导教师：杨红斌）第四篇：读国学经典有感读国学经典弟子规有感 “国学”是中华民族博大智慧和美好情感的结晶，国学透射着人文的光芒，其价值历久而弥新。弟子规作为国学经典，对世人

13、的影响自是不必多言，同时也让我受益匪浅。弟子规虽浅显却极富哲理，能够给人以生活上的指点、学习上的教导，成长中的导航它教会我们：为人子弟在家、出外、待人、接物、求学等方面应有的礼仪与规范；它还特别讲求家庭教育与社交礼仪，这也是我们父母长辈的行为准则，因为只有以身作则，才能教育好下一代。 国学激励着我们，当发现自己不如别人时，应乐观积极，努力争取向上，不要被挫折打倒，要从中吸取经验教训，指导自己的人生。古人所言：“百善孝为先。”二十四孝记载：“周朝闵损因母亲早逝，父亲怜他衣食难周全，便再取了后母，而后母却虐待子骞。在寒冷的冬天只给他穿单衣，父亲知道子骞受后母虐待后，便要休了她，子骞便为后母求情，最

14、终一家人生活和谐美满单衣顺母。想想我们呢？身为人子，我们对父母却知之甚少，关心更是不多，任性的我们往往忽略了父母对我们的关心，还天真地说着他们不理解我们的话语。真的觉得自己不懂事。细细体会，其中包含着尊重师长、孝敬长辈、诚实守信等可贵的品质，它是中华民族五千年传承下的民族精神，是流淌在中华民族文明血管中生生不息的血液，是中国人民代代相传的传世之宝。让我们一起了解国学，一起走进知识的海洋；跟我们共同走进弟子规，体会国学的经典；让我们一起诵读经典国学，品味精彩人生；让我们一起倡导经典国学，完善自己的人生吧！ 读游子吟有感 “慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸早心，报得三春晖。”

15、 读完这首诗，我有很多感触，或许，大家认为母亲为儿女操劳是应该的，确实，世界上最无私最温暖的莫过于母爱！但是，大家发现了吗？母亲为我们操劳时，皱纹已悄悄爬上了她的脸颊，那乌丝般的黑发以快被那白发慢慢取代，母亲对我们的爱是永远无限的，对我们的恩情我们是永远无法报答的。 母亲，一个神圣的名字；母亲，一个光荣的称呼；当母亲为你精心准备饭菜，为一家人默默奉献的时候，你是不是也会对母亲充满深深的感激之情，当你生病了，是不是母亲第一个把你送到医院，可母亲生病了呢？她是一推再推，一个劲儿的说：“没事没事，一会儿就好了”难道真的没事吗？不！母亲只是不想让你担心罢了，她害怕你担心她自己，会影响学习。当母亲责备你

16、时，你会心中不满吗？会认为她管得太多吗？不！她是在爱你！没有一个母亲愿意责备自己的孩子。就算是在责备你，但她的心会比你更难受多关心关心自己的母亲吧！不要只是口头上说说而已，哪怕是帮她洗洗碗也好！ 亲爱的母亲，用任何词语也形容不了你对她的爱！国学经典伴我成长 经典如黑夜中的一颗明星，点缀了夜空，他又如沙漠中的一颗小草，点染了沙土，而在当今，他似一个知识库，点亮了我们的心灵。 我能体会到“国破山河在，城春草木深。”的忧国忧民；能体会到“本是同根生，相煎何太急？”的悲愤；能体会到“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”的峥峥傲骨；能体会到“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”的洁身自好；能体会到“王师北定

17、中原日，家祭无忘告乃翁。”的爱国之心；更能体会到“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”的孤独寂寞。 在生活中，我不但听见过许多名诗佳词，还见证过国学的非凡魅力。 一次退休的奶奶正和楼下的几位邻居聊家常，其中一位邻居说道：“现在国家的政策是越来越好了，什么民主投票都干得有模有样的。”“是啊！你们看，这不，退休职工的工资又要涨了。”一位邻居说道。大家听后都随声附和。听了她们的话，我心想：“是呀！国家这些年为了使人民的生活水平提高，不断推出和改进各项政策，让人民拥有了更大的权力，使我们受到了更好的教育。”奶奶突然深有感触说：“夕阳无限好，只是近黄昏。”我听后连忙纠正她说：“奶奶，现在说这句诗不合适了

18、，现在流行说停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”她们听了我的话后，都哈哈大笑起来。奶奶还夸我说：“你这个孩子，还懂得不少呢。”我听后得意的笑起来。 国学，是你使我的知识一天天充实，是你让我明白了许多做人的道理！我要大声对你说：“谢谢你！”第五篇：读国学经典有感读国学经典有感微露的晨曦中，我面对前方那一片红晕，高声诵读国学经典，从心底里又一次由内而外发出感触。这是一本凝聚着古代著名思想家、教育家、政治家等智慧的经典诗书。细细品读国学经典，我仿佛又回到了古代，看见了一幅朦胧的景象。迷离的烟水、青石的路面、深深的小巷、初开的梅花在这样的境界里，孔子好象站在了我面前，捋着胡子提醒我：“温故而知新，可以为师矣。”曾子又似乎拍了拍我的肩：“吾日三省吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”我冲他们深深地点了点头，牢牢记住他们的警戒，并赞叹于他们的博学与明智，信仰于他们的诚实品质。我在心底里暗暗发誓：“我一定要好好学习他们的精神，以他们为榜样，长大后成为国家的栋梁，回馈社会。书声琅琅的学校中，我一直牢记国学经典给我的启示，努力学习，积极向上。学新知识时，国学经典在我的耳际悄声提示着：“学而不思则罔，思而不学则殆。”骄傲