第五课中华文化与民族精神PPT课件

1、第五课第五课 中华文化与民族精神中华文化与民族精神教材分析教材分析教学过程教学过程教法学法教法学法 初中学生认知层面较窄，辨别能力不强，初中学生认知层面较窄，辨别能力不强，使得一些学生对中华文化更加陌生和排斥，对使得一些学生对中华文化更加陌生和排斥，对外来文化盲目认同，产生了与传统美德相悖的外来文化盲目认同，产生了与传统美德相悖的言行。言行。 灿烂的中华文化灿烂的中华文化让学生了解源远流长、让学生了解源远流长、博大精深的中华文化，感受中华文化的力量，博大精深的中华文化，感受中华文化的力量，从而能做到传承中华美德、践行中华文化。从而能做到传承中华美德、践行中华文化。 1、认同中华文化，弘扬民族精

2、神；、认同中华文化，弘扬民族精神；2、学会面对复杂的社会生活和多样的价值、学会面对复杂的社会生活和多样的价值 观念，以正确的价值观为标准，作出正观念，以正确的价值观为标准，作出正 确的道德判断和选择；确的道德判断和选择；3、感受个人成长与民族文化之间的联系，、感受个人成长与民族文化之间的联系， 提高文化认同感、民族自豪感。提高文化认同感、民族自豪感。情感态度价值观：增强对中华文化的认同感和归属感，并情感态度价值观：增强对中华文化的认同感和归属感，并 能自觉弘扬中华民族传统美德。能自觉弘扬中华民族传统美德。过程与方法：通过自主学习、小组合作探究以及师生、生过程与方法：通过自主学习、小组合作探究以

3、及师生、生 生互动等方式，发展和提升学习能力。生互动等方式，发展和提升学习能力。知识与技能：知道各族人民共同创造了灿烂的中华文化；知识与技能：知道各族人民共同创造了灿烂的中华文化； 记住中华文化绵延不绝的原因，中华文化的记住中华文化绵延不绝的原因，中华文化的 组成、特点、地位及影响；知道中华传统美组成、特点、地位及影响；知道中华传统美 德的主要表现；了解中华传统美德的品质。德的主要表现；了解中华传统美德的品质。重点：中华文化绵延不绝的原因；中华文重点：中华文化绵延不绝的原因；中华文 化的特点、地位、影响。化的特点、地位、影响。难点：弘扬和传承中华文化及中华传统美德。难点：弘扬和传承中华文化及中

4、华传统美德。教法：情景教学法、讨论式教学法教法：情景教学法、讨论式教学法学法：自主学习、小组合作探究学习学法：自主学习、小组合作探究学习 创设情境创设情境 导入新课导入新课通读教材通读教材 整体感知整体感知小组合作小组合作 探究体验探究体验总结反思总结反思 巩固提升巩固提升 快速浏览教材内容，找出以下问题快速浏览教材内容，找出以下问题的答案，并用铅笔在教材上做好标记。的答案，并用铅笔在教材上做好标记。自学要求：自学要求：1 1、中华文化绵延不绝的原因；、中华文化绵延不绝的原因；2 2、中华文化的组成、特点、地位及影响；、中华文化的组成、特点、地位及影响；3 3、中华传统美德的主要表现及中华传统

5、美德的品质。、中华传统美德的主要表现及中华传统美德的品质。古埃及壁画古埃及壁画古巴比伦古巴比伦空中花园空中花园古印度建筑古印度建筑为什么只有中国文化能延续至今不曾中断呢？为什么只有中国文化能延续至今不曾中断呢？灿烂的中国文化灿烂的中国文化博大精深博大精深 源远流长源远流长内容丰富内容丰富文化的力量深深的熔铸文化的力量深深的熔铸在中华民族的生命力、在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中创造力和凝聚力之中 历久弥新历久弥新 绵延不绝绵延不绝影响深远影响深远中国人的价值观念、生活方式和中国发展道路中国人的价值观念、生活方式和中国发展道路 人类的进步和世界文化的发展人类的进步和世界文化的发展 中华民族

6、传统美德中华民族传统美德生生不息生生不息 历久弥新历久弥新 中华民族创造创造形成形成和而不同和而不同 择善而从择善而从 天下为公天下为公 世界大同世界大同博大精深博大精深 源远流长源远流长 道德文章道德文章 万古流芳万古流芳承前启后承前启后 一脉相传一脉相传 继往开来继往开来 光辉灿烂光辉灿烂万紫千红万紫千红 百花齐放百花齐放 兼收并蓄兼收并蓄 博采众长博采众长自强不息自强不息 奋发向上奋发向上 厚德载物厚德载物 方正贤良方正贤良与人为善与人为善 爱人以德爱人以德 见义勇为见义勇为 助人为乐助人为乐以和为贵以和为贵 礼仪之邦礼仪之邦 求同存异求同存异 欢聚一堂欢聚一堂求真务实求真务实 持之以恒持之以恒 言信行果言信行果 有志竟成有志竟成天下兴亡天下兴亡 匹夫有责匹夫有责 群策群力群策群力 同心同德同心同德敏而好学敏而好学 身体力行身体力行 推陈出新推陈出新 与时俱进与时俱进富贵不淫富贵不淫 贫贱不移贫贱不移 威武不屈威武不屈 浩然之气浩然之气血脉相连血脉相连 和衷共济和衷共济 安危与共安危与共 唇齿相依唇齿相依敬老