《招聘与录用》课程教学大纲

1、.招聘与录用课程教案大纲一、 基本信息编写依据：版本科人才培养方案课程名称（中英文）：招聘与录用课程编号：学时学分：理论学时与实践学时分配：课程类别：专业课程课程性质：必修适用专业：商学院人力资源管理专业开设学期：第学期先修课程：人力资源管理、职位分析与设计、素质测评技术与方法开课单位：商学院二、 课程教案目标本课程是针对人 力 资 源 管 理 专业学生开设的一门专业核心必修课程， 是人力资源管理系列课程中相关内容的进一步深化。 其目的是培养学生了解现代企业招聘与录用的基本理论和发展趋势， 掌握招聘与录用的基本方法和流程， 以实现企业人员质量和数量的现实与长远需求。通过本门课程的学习，主要培养

2、学生系统地把握招聘与录用的基本概念和理论基础；掌握招聘与录用的基本方法和技能的操作；培养学生应聘的方法与技巧；培养学生从事招聘工作的优秀心理素质；培养学生开发招聘与录用新方法的兴趣与职业热情。三、 课程教案要求本门课程对教师“教”的要求：（）建立蓝墨云教案平台，提前上传教案参考资源，包括当前招聘现状、知名公司招聘经验等新闻或报告，根据课程进度及时发布并提醒学生查看；（）组建学习型小组，说明学习型小组在日常学习和小组实训中的要求，建设良好的学习氛围；（）采用多样化教案手段，包括头脑风暴、案例分析、视频学习、课堂实训等方式，根据教案内容灵活应用；（）关注学生学习效果，通过、微信、课后咨询等方式调查

3、了解学生对教案的建议，根据学生需求适时调整。本门课程对学生“学”的要求：（）加入蓝墨云教案平台，及时查看所发布资源，根据教师要求做好预习和复习准备；（）积极参与课堂，主动回答问题，善于思考和质疑，及时完成每个阶段的作业；（）形成团队合作意识，在完成个人任务的基础上，善于合作，提高团队合作能力。四、教案内容及学时分配（一）教案学时分配教案单元教案单元名称学时（理论实践）第一单元招聘概述（）第二单元招聘计划（）第三单元招聘渠道（）第四单元人员选拔的主要方法（）;.第五单元面试（）第六单元录用与招聘效果评估（）（二）教案内容第一单元招聘概述【单元教案目标】1. 熟悉招聘的基本流程2. 了解当前招聘中

4、面临的挑战3. 了解招聘中求职者的观点4. 了解招聘中雇佣者的观点【单元教案要求】在本单元教案过程中，通过知名公司的招聘实践，介绍完整的招聘流程，并说明招聘流程的实际应用情况； 提前发布关于当前招聘市场的现状， 让学生了解市场行情， 明白当前招聘工作面临的挑战；通过头脑风暴、现场调查等方式，了解学生作为未来求职者的观点。学生需要配合教师安排做好预习与复习准备， 课堂上善于总结和思考， 真实接受调查， 并树立规范的招聘观念。【主要内容】1. 招聘的基本流程2. 招募中的挑战3. 求职者和雇用者的不同观点【重点难点】1. 掌握招聘与录用的工作程序2. 关注当前招聘面临的挑战3. 了解招聘方与应聘者

5、的分歧点【实践项目】无第二单元招聘计划【单元教案目标】1. 了解工作分析的作用2. 了解人力资源战略规划的作用3. 掌握招聘计划的完整内容4. 熟悉招聘成本的构成5. 掌握招聘中人员策略、时间策略和地点策略的要求6. 掌握招聘基准的概念和具体要求7. 学会设计一份招聘广告【单元教案要求】在本单元教案过程中，教师发布第一单元的供学生复习，并在蓝墨云平台设置第一单元随堂测试卷目； 通过提问方式了解学生对工作分析和人力资源规划相关知识的掌握程度，从招聘角度强调两者的前提作用； 通过知名企业的招聘计划方案展示， 介绍招聘计划的完整内容，并说明其中关键部分；通过市场行情介绍，让学生了解招聘成本的构成和水

6、平；通过案例分析、 头脑风暴等方式让学生掌握招聘策略的相关要求；通过课堂实训， 让学生掌握招聘广告的设计。学生应当及时查看所发布资源，做好预习和复习准备，跟随教师的课程进度，保证课堂参与度，并完成相应的作业。【主要内容】;.1. 招聘的理论基础2. 招聘计划的内容3. 招聘计划中的文案资料及表单范例4. 招聘策略【重点难点】1. 掌握招聘中人员策略、时间策略和地点策略的要求2. 掌握招聘计划的主要内容3. 掌握招聘基准的概念和具体要求【实践项目】1. 实验（实训）项目名称：招聘广告设计2. 实验（实训）项目类型：单项技能型实训3. 实验（实训）项目目的：熟悉招聘广告的构成要素，明确招聘广告设计

7、的原则，判断招聘广告的吸引力4. 实验（实训）项目内容：设计一份招聘广告5. 实验（实训）项目方法：以人左右为一组，根据所给背景材料，结合招聘广告设计的内容与原则，设计一份招聘广告第三单元招聘渠道【单元教案目标】1. 了解当前招聘渠道的主要形式2. 区分内部招聘和外部招聘的优缺点3. 熟悉主要的网络招聘渠道4. 分析网络招聘未来发展趋势5. 熟悉校园招聘的基本流程6. 掌握校园招聘的应对准备7. 了解企业开展实习计划的原因8. 掌握大学生应对实习的准备【单元教案要求】在本单元教案过程中， 教师发布第二单元的供学生复习， 并在蓝墨云平台设置第二单元随堂测试卷目； 通过知名企业的招聘实践， 展示内

8、部招聘和外部招聘的主要渠道，并进行对比分析； 教师电脑现场操作展示网络招聘的主要渠道，并以某一个渠道为例，教案生应用和分析； 通过知名公司校园招聘流程设计， 总结校园招聘注意事项； 通过课堂调查， 了解大学生实习动机， 对应企业实施实习生计划的动机， 引导学生正确规划实习。 学生在本单元学习中需要动手操作，搜索其他网络招聘渠道，分析其功能并进行对比；配合教师真实调查，了解实习的真实目的并正确规划；做好课堂要求的预习、复习、测试、作业等。【主要内容】1. 招募渠道概述2. 网络招募3. 校园招募4. 实习生计划【重点难点】1. 掌握校园招募的优缺点和流程2. 掌握内部招募和外部招募的原则和优缺点

9、3. 掌握网络招募的优缺点和流程4. 熟悉企业的实习生计划;.【实践项目】1. 实验（实训）项目名称：网络招聘渠道的应用2. 实验（实训）项目类型：单项技能型实训3. 实验（实训）项目目的：熟悉网络招聘的渠道；掌握网络招聘渠道的应用；学会进行网络招聘渠道的对比4. 实验（实训）项目内容：网络招聘渠道的搜索、分析与评价5. 实验（实训）项目方法：以人左右为一组，选择一个网络招聘渠道，熟悉此招聘网站的功能，分析此招聘渠道的优缺点第四单元人员选拔的主要方法【单元教案目标】1. 了解简历筛选的主要依据2. 掌握简历筛选去伪的基本技巧3. 掌握笔试实施的基本程序4. 掌握笔试卷目设计的基本原则5. 了解

10、评价中心技术的主要方法6. 掌握无领导小组讨论实施的基本程序7. 掌握参加无领导小组讨论的基本技巧8. 了解企业开展员工背景调查的重要意义9. 掌握背景调查的内容及方法10. 掌握背景调查的实施程序【单元教案要求】在本单元教案过程中，教师发布第三单元的供学生复习，并在蓝墨云平台设置第三单元随堂测试卷目；通过对一份现有简历逐项分析，了解简历的完整内容、企业筛选的关键点、企业去伪的注意事项等；展示一份知名企业的笔试卷目，分析笔试卷目总结笔试卷目设计的基本原则； 开展无领导小组讨论， 点评总结无领导小组讨论参与技巧；通过课堂辩论和视频分享， 了解背景调查的作用。学生在本单元学习中做好相应的预习、复习

11、和相关作业；团队合作完成无领导小组讨论，并善于总结和思考， 提高自己的参与水平；通过学习企业角度的简历筛选和笔试要求，主动思考简历设计和笔试准备等。【主要内容】1.简历筛选2.笔试3.心理测验技术4.评价中心技术5.背景调查概述6.背景调查的实施7.体检【重点难点】1. 掌握简历筛选的基本环节2. 掌握笔试的实施程序和试卷编制特点3. 了解智力测验、职业兴趣测验、能力倾向测验和人格测验的实施方法4. 熟悉无领导小组讨论法的应用5. 了解企业开展员工背景调查的重要意义6. 掌握背景调查的内容及方法【实践项目】;.1. 实验（实训）项目名称：无领导小组讨论2. 实验（实训）项目类型：单项技能型实训

12、3. 实验（实训）项目目的：熟悉无领导小组讨论的程序；把握无领导小组讨论实施要点；提高无领导小组讨论的参与能力4. 实验（实训）项目内容：无领导小组讨论课堂分组模拟5. 实验（实训） 项目方法： 以人左右为一组， 分钟为单位， 现场讨论， 并请其他学生点评，指导教师点评第五单元面试【单元教案目标】1. 了解面试前期的准备工作2. 掌握面试卷目的设计3. 掌握面试评分表的设计4. 熟悉面试的类型5. 掌握面试实施的基本程序6. 掌握面试官的面试技巧7. 了解应聘者在面试中的技巧【单元教案要求】在本单元教案过程中， 教师发布第四单元的供学生复习， 并在蓝墨云平台设置第四单元随堂测试卷目； 通过案例

13、分析、 课堂演练等方式， 培养学生面试卷目设计、 面试评分表设计相关技能； 通过视频分享、案例分析等方式， 总结面试实施和操作技巧；通过多种方式提高学生课堂积极性， 从企业方和求职者两个角度分析面试的全流程。 学生需要重视面试在招聘选拔中的重要作用，提高面试应对的技巧；能够配合教案安排，做好预习、复习准备，参与课堂，积极思考并回答问题，完成课后作业，分享总结面试技巧等。【主要内容】1. 面试的前期准备2. 面试的实施3. 面试的操作技巧【重点难点】1. 掌握面试前期的具体准备工作2. 熟悉面试的类型3. 掌握面试的实施程序4. 掌握面试官的面试技巧5. 了解应聘者在面试中的技巧【实践项目】1.

14、 实验（实训）项目名称：面试技巧总结2. 实验（实训）项目类型：单项技能型实训3. 实验（实训）项目目的：模拟面试现场，了解面试氛围和提问类型；学习应对面试的技巧4. 实验（实训）项目内容：学习应对面试的技巧5. 实验（实训）项目方法：视频展示面试现场，视频播放中穿插技巧总结和分享第六单元录用与招聘效果评估【单元教案目标】1. 了解企业录用的基本程序;.2. 掌握录用决策的影响因素及注意事项3. 熟悉招聘效果评估的内容4. 了解招聘效果评估的主要方法【单元教案要求】在本单元教案过程中， 教师发布第五单元的供学生复习， 并在蓝墨云平台设置第五单元随堂测试卷目； 教师通过案例分析， 展示知名企业录

15、用的基本流程和注意事项；通过系统回顾招聘每个环节的参与人及其职责， 总结决策者及其职责； 通过案例分析进行课堂练习， 掌握招聘质量和数量评估的方法，了解其他招聘效果评估的内容。学生应根据教案进度安排，按时完成本单元内容的预习、复习、练习等，并做好期末复习的准备工作；善于总结，准备期末答疑，做好复习计划。【主要内容】1. 录用2. 招聘效果评估【重点难点】1. 掌握录用决策的影响因素及注意事项2. 熟悉招聘效果评估的内容【实践项目】无五、测评方式1. 平时测评方式及权重考勤占；预（复）习占；作业占；课堂讨论占；随堂测验占；课堂表现占；期中占；实验实训占。2. 期末测评方式及权重闭卷考试，期末成绩占。3. 总评方式平时成绩占；期末成绩占。六、建议选用教材1. 黛安娜 ?阿瑟 .员工招聘与录用（第版），中国人民大学出版社，2.