[精选]冀教版小学英语第一册全册教案--资料

1、教材分析小学英语 Book One 是河北教育出版社和加拿大国际交流中心共同组织国内和国际上最负盛名的基础英语教学和研究的专家、学者、教师根据全新的国家英语课程标准编写的。全册共分四个单元， 32 课，分别是 UNIT 1 School and Numbers、UNIT 2 Friends and Colours 、UNIT 3 Body and Feelings 、UNIT 4 Family ，全学期共用32 个课时完成教学内容。这套教材充分吸收了世界上最先进的外语教学理论和实践经验，注重学生英语听、说、读、写能力的培养和训练，努力为学习者营造语境，精心设计内容，在教学中安排了大量的有趣的教

2、学活动，引导学生在轻松、愉快、积极向上的气氛中学习英语，使英语变得“既容易，又有趣”。这套教材以学生为中心， 以主要人物的活动为主线， 围绕最常用、最基本的英语词汇、句型、交际会话等，逐步展开教学内容，符合中小学生的年龄、心理特征和语言教学规律，且有很强的科学性。这套教材的语言信息含量大， 既贴进学生生活， 又展现了中西方国家的不同文化背景。 活动手册设计了丰富多彩、新鲜活泼的练习形式。这套教材强调语言的学习以多输入、 多接触为主， 强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，教学呈现出了“学习活动化，活动交际化”的崭新局面，学生始终保持学习外语的兴趣和学好外语的信心。课程进度表周次内容课时1Le

3、sson 1、 222Lesson 3、 423Lesson 5、 624Lesson 7、 825Lesson 9、1026Lesson 11、1227Lesson 13、1428Lesson 15、1629期中检测10Lesson 17、18211Lesson 19、20212Lesson 21、22213Lesson 23、24214Lesson 25、26215Lesson 27、28216Lesson 29、30217Lesson 31、32218复 习19期末检测课题Lesson 1: Hello课型新授课课时1 课时教知识与技能目标： 能够运用 Hello 或 Hi 来打招呼。学

4、目过程与方法目标：学会运用 Whats your name?来询问姓名。标情感态度价值观目标：渗透“爱无国界”的思想教育。重点对话 Whats your name? My name is 难点学法兴趣法、游戏法教具、课件、指导学具卡片通案个案 GREETING1、用 “ Hello ”向学生问好，告诉学生要用“ Hello ”或“Hi ”回答。问好语练习4 次。2、同学之间结组用 Hello 和 Hi 互相问好。、 Introduce“ English AndThree Characters This term ,we ll study a new subject“ English” , I

5、hope youall study hard . 看课件介绍“ LiMing 、 Jenny And Danny ”LiMing ：Hello .My name is LiMing .I live in China .Jenny :Hello . My name is Jenny . I live in Canada .Danny : Hi . My name is Danny.学生跟读并用“ My name is ”介绍自己 。不同国界的孩子将成为好朋友，他们要陪伴我们度过小学阶段以后的四年。同时把 China 、Canada 写黑板上。 播放歌曲 ABC 稍做休息 情景学习教科书： L1

6、N2看课件，先让学生猜，然后理解Danny、 Jenny、LiMing对话的意思。学生自由结组和教师一起练习下面询问对方姓名的对话：A ： Hello, My name is . Whats your name ?B： My name is 学生分组上台表演对话，对于表演好的要以掌声鼓励。 课堂小结我们向别人打招呼时用Hello或 Hi，询问某人的姓名时，用 Whats your name?My name is 练习 做手偶游戏来练习打招呼语和询问姓名语。 活动手册 页Match the name.Draw a picture of yourself.课堂检测结束课堂教师说：“ Goodbye ”或 “ See your later让学生也说同样的话。 ”1.同学 A 打招呼说 Hello ，同学 B 回应说课堂2.What is your name？回答语是 .检测3 China（汉语）Canada（汉语）教学反思课题Lesson 2：Boy Girl And Teacher课型新授课课时1 课时教1.知识与技能目标：识记单词 boy、 girl 、teacher ，能把句型 This is 和它们结合起来说话。学2.方法与技能目标： 在复习 what is your name？的情况下能把your 换目成 his 和 her