美术培优辅差总结

1、美术培优辅差总结 美术培优辅差总结 201*-201*学年第二学期美术培优辅差总结 一学期来，我以中小学艺术教育纲要为指导，充分利用课堂45分钟，培养学生的美术学习兴趣，发挥学生的美术潜能，展示学生的才艺，使学生学有所长；丰富学生的课余生活，营造优良的学习氛围，推动我校校园文化建设。完成了教学计划现将一学期培优辅差状况总结如下。 这一学期的美术培优教学，得到了学校领导和班主任的大力支持，使工作得以顺利开展。我将持续总结经验、找出不够，力争在新的一年里使兴趣小组活动有一个更大的发展。 本学期初，依据教务处的要求并结合我校学生的实际，对教学进度、教学内容和学生的组织进行了认真的研究，并制定了比较严

2、密和切合实际的教学计划。一学期来，始终认真落实计划、开展教学，收到优良的效果。各水平层次的学生都有了显然的提升，学习态度端正、积极性很高，为今后取得好成绩打下了坚实的基础。在培优的教学中，本着深入浅出、按部就班的原则，认真地开展教学活动。丰富的教学内容增加了学生的学习兴趣，灵活的教学方法加快了技能水平提升的速度，积极的激励加强了学生 的自信心。并且认真地分析了学生的基本状况，四、五年级学生，以前没参加过兴趣班，并且美术课也不是专业老师来带，学生原有的知识技能有限，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有些困难，我就重点结合学生的生活实际进行了技法、构图、勾线、涂色方法、造型等方面的训练

3、。把学生分成假设干个小组，学习过程中穿插生动活泼的游戏活动，看图讲故事、说话活动。另外，通过作品展示让学生互相学习，加强了学生的美术学习热情和兴趣。 在教学中着重抓基础训练，并依据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采纳多种训练方法，尽能使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能，即乐教乐学。并巧用启发思维，让他们能体会到举一反三，做到有所体会和革新，掌握一定的训练规律。总之，训练过程严格按照按部就班的训练原则，做到精讲多练，到处体现教师的指导和学生的主体作用，同时在课中对他们进行思想规律的教育，培养他们的意志品质，锻炼他们的性格特征，做到抓素养训练，促进全面发展，特别一技之长。通过一学期系统的

4、训练，具有美术专长的学生技能得到了进一步的提升经过一学期的学习，学生已经熟悉到美术学习的重要性，熟悉到美术学科是门基础课，与其它课紧密相关。美术水平的凹凸，直接关系着美术鉴赏、创作能力的提升和打好专业基础的问题。使学生提升美术素养、直观艺术感觉，加深对文化和历史的熟悉加深对艺术的社会作用的熟悉，树立正确的文化价值观，涵养人文精神。学生已经明白了美术与文化课的关系，学习美术的积极性得到极大地提升。总之，本期教学工作顺利圆满完成，不够之处也是在所不免的，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 扩大阅读：美术培优补差总结表 东方小学三年级美术培优补差工作总结 教师姓名：饶望平常间：201*.1.19 基

5、本我班本学期23名学生，他们都是今年才接触美术，欣赏和状况绘画能力差，有的能动手能力都没有，须待补习。具体做好后进生转化工作，全面了解学生，做到心中有数。应的做综合运用观察、调查、谈话等方法，从不同的侧面全方位了法和解后进生.做到定对象、按时间、定任务、定计划、定内容、措施定措施、定目标。取得学生在绘画方面有很大的提升。效果改善关于美术方面的差生，重要的是培养人们的兴趣，兴趣是学生学好美术的基本动力。例如一些手工课上，我先做一些措施精美作品展示给学生，引起他们的兴趣和学习欲望，欣赏课与上，尽量搜集更多的作品，丰富知识，开阔眼界。另外，对待这部分学生不能要求过高，只要做了就要给予肯定的评价，加强自信心，激励他们下次做得更好。关于“差生，教师要帮助他们找到自己智能的最正确点，今后决不可灰心而丢掉不管，打算 发挥其智能最大潜力，把他们培养成为对社会有