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文档简介
1、 小学四年级英语My home教学设计教学目标1能听、说、认读单词study, bathroom, bedroom, living room和kitchen,并能在实际情景中加以使用。2能听懂并发出一些指令,如: Watch TV. Read a book. Have a snack. Take a shower. Have a sleep.3能用下列语言简单介绍自己的家:This is my home. You can see a living room, a bedroom, a . I can watch TV in the living room, I can read a book
2、in the study .4培养学生对家的热爱。教学重点 1能听、说、认读单词study, bathroom, bedroom, living room和kitchen,并能在实际情景中加以使用。 2能用简单的语言介绍自己的家。教学难点能理解并会说Have a snack. Take a shower. Have a sleep.等语言,并能用下列语言简单介绍自己的家:I can watch TV in the living room, I can read a book in the study .教学准备1教师课前教案。2学生每人准备一
3、张自己家的平面图。3教师准备study, bathroom, bedroom, living room和kitchen的单词卡片。教学过程Step1: Warm-up 1.Greeting:T:Hello,Boys and girls. 2. Free talk:T:This is my home. I like my home(guess the meaning by looking a picture) .What about you? (让学生首先感知课题,对以便更好的了解和接受新知识)Step2: Presentation&
4、#160; 1.Lean the new words: (Look at the picture) (根据孩子好奇心和求知欲的心性,用图片调动孩子学习的积极性,同时视觉效果能让孩子积极去思考和加深记忆) a.living room. T Look at my home. What is in it? Ss: Living room. T: Yes. This is a living room. Follow me: liv
5、ing room, living room.
6、 b.study T: Is this a living room? Ss: No. T: Oh,sorry. I go the wrong way. What is this? Ss: study. T: Yes, this is a study. Fo
7、llow me: study, study.
8、 c. kitchen /bedroom/ bathroom T:look at the picture. What is this? Ss:kitchen T: Yes, this is a kitchen. Follow me: kitchen, kitchen. &
9、#160; 2.Listen to the tape recorder and read.(听过听觉吸引学生的注意力,同时指导和纠正学生的发音)
10、160; Step 3 practiceLets doa.Listen to the tape recorder.(带有旋律的音乐节拍,能够调动孩子的积极性,活跃课堂气氛,让孩子更迫切的学习)b.Guessing the meaning .(发挥想象力,调动孩子的想象力)c.Read after the tape(指
11、导和纠正发音,同时找个别同学站起来读,满足孩子的学习的欲望)d.Do action(学习英语和游戏动作相结合,使枯燥的学习变得更生动,让孩子在学中玩,玩中学)Drow and write .Draw your home and write down the name. (学以致用,发挥孩子的想象,同时培养孩子对家的热爱) Step4: Extension1介绍自己的家 T: (多媒体出示一张新的home图。) Look, boys and girls, this is my ne
12、w home. You can see a living room, a . I can watch TV in the living room, I can read a book in the study . Can you introduce your home now? Ss: Yes. T: Take your pictures and introduce your home with your partner.(多媒体出示师示范语言,学生同桌介绍自己的家。)T: Now, who can
13、 introduce your home to the whole class? (请部分学生向全班介绍自己的家。) T: Well done! Now, please walk around the class and introduce your home to your friends. (学生在教室自由走动,向朋友介绍自己的家。) (学生的感情升华,同时发挥孩子的想象力,培养孩子对家和生活的热爱。) Step5.homeworkPlease introduce your home to your friends.板书设计 my homestudy Read a bookbathroom Take a showerbedroom
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