农业推广课程复习资料

1、农业推广课程复习资料答：农业推广的发展趋势：(1)农业推广工作的内容已由狭义的农业技术推广拓 展到生产与生活的综合咨询服务。农业推广已日益超出严格 意义上的农民与农业生产的范围，进入了农村居民以及一般 消费者生活的领域，工作范围由单纯的生产技术性逐步向经 济性和社会性拓展。(2 )推广对象的范围扩大。农业推广工作对象不只限于 农民、农村妇女、农村青少年、农村老年等农村民众，还包 括农业经营者、农民基层组织和一般消费者。这说明农业推 广工作是全社会的需求，而不仅是为农村民众所提供的服 务。(3 )推广人员与组织机构多元化。从事推广工作的人员远远不只是政府各级推广机构和人员，各类学校、科研机构、企

2、业、民间组织在农业推广工作中发挥的作用越来越大。(4 )推广方法与方式更加重视以沟通为基础的现代信息 传播与教育咨询方法。人们对沟通过程的理解越来越深刻， 特别着重于研究如何根据推广对象的需要及其面临的问题 以项目的方式向其提供有效的知识、技术与信息，以诱导其 行为的自觉自愿改变和问题的有效解决。答：从框架模型理论得知，农业推广工作过程是一个完 整的系统，包括推广服务系统和目标团体系统，沟通与互动是这两个系统的联系方式。框架模型理论对农业推广工作的指导意义有以下方面：1、农业推广工作要以目标团体系统需要为原则；2、农业推广工作通过沟通和互动将推广服务系统和目 标团体系统联系在一起，为目标团体系

3、统提供信息、传授知 识、指导技术；3、通过提升推广服务系统成员素质，提高其扩散效率；4、通过提升目标团体系统成员素质，提高其接受效率。答：1）认识阶段：特点：农民从各种途径获得“农业创新成果”信息，要 与自己的生产、生活需求相联系。看是否符合自身需要，只 是从总体上感知某项农业创新的存在，只是感知阶段。运用：加强对农业新技术新成果新知识的宣传，把新品种、新 技术及生产中技术意见及时进行发布、宣传。2）兴趣阶段。特点：在认识基础上，一些农民会考虑到创新成果可能 会给他带来一定好处，这时就会对这项创新成果或技术产生 兴趣，产生学习念头。想进一步了解：技术内容、投资程度、 所需生产资料、效益预算、承

4、担风险能力、是否有采用条件运用：通过让农民实地参观，使他们更快地接受新事物， 从而加快农业科技成果的推广应用。3）评价阶段。特点：农民在对创新成果进一步了解之后，要根据以往 经验，将新技术的各种效果与原有技术进行对比，进行较为 全面的评价。评价依据主要有：承受能力；预期效益； 风险程度；市场前景。运用：通过农业试验、示范工作的开展，筛选出适宜当 地农业发展的新品种、新技术、新材料、实用技术，并广泛 用于农业生产。4）试验阶段。特点：在决定试用后，为减少投资风险，先采用小规模 试验“投石问路”积累经验资料，为今后确定采用或不采用 做准备。运用：定期深入田间，及时解决农民在生产中遇到的技 术难题。

5、在生产的关键环节和生产中遇到不可预知的情况 时，及时深入到田间地头，帮助农民解决生产中的技术难题。5）采用阶段。特点：通过试用，农民权衡利弊，全面评价，决定采用， 这时农民就要确定采用规模，进一步学习相关技术等。答：影响采用率的最主要因素是潜在采用者对创新特性 的认识，除此之外还有创新决策的类型、沟通渠道的选择、 社会系统的性质以及行为变革者的努力程度等。答：经历4个阶段：突破阶段、紧要阶段、跟随阶段、从众阶段答：需要理论：需要是人们在生活实践中感到某种欠缺 而力求获得满足时的一种心理状态。需要是引起动机，进而 导致行为产生的根本原因。美国心理学家马斯洛提出“需要 层次论”，把人类的需要分为

6、5各层次，并认为人类的需要 是以层次的形式出现的，按其重要性和发生的先后顺序，由 低级到高级呈梯状排列，即生理需要-安全需要-社交需要-尊重需要-自我实现的需要。按农民的需要进行推广，是社会主义市场经济的客观要 求，也是行为规律所决定的。需要理论对农业推广工作的指 导意义有：1）深入了解农民的实际需要。启发诱导、挖掘农民需 要；尊重农民的客观需要；辨别合理与不合理、合法与不合 法的需要；分析满足需要的可能性、可行性。尽可能满足农 民合理可行的需要。2 ）分析农民需要的层次性。根据需要理论，推广人员 应该对不同地区和不同个体制订不同的推广目标，满足不同 地区、不同农民的不同需要。3 ）分析农民需

7、要的主导性。在农民众多需要当中，某 种需要在一定时期内起主导作用，它是关键的需要，一经满 足，就会起到较大的带动效果。答：期望激励理论：所谓行为激励就是激发人的动机、 使人产生内在的行为冲动，朝着期望的目标前进的心理活动 过程，也就是调动人的积极性。期望理论是美国心理学家沃 隆提出的，他认为，确定适当的目标和提高个人对目标价值 的认识，可以产生激励力量。期望激励理论对农业推广工作的指导意义有：1）正确确定推广目标，科学设置推广项目。期望理论 表明，恰当的目标会给人以期望，使人产生心理动力，激发 热情，引导行为。目标确定是增强激励力量的最重要的环节。 在确定目标时，要尽可能地在组织目标中能够包含

8、更多农民 的共同要求，使更多的农民在组织目标中看到自己的切身利 益，把组织目标和个人利益高度联系起来；在确定目标时， 要尽量切合实际。2）认真分析农民心理，热情诱发农民兴趣。同一目标， 在不同人的心目中会有不同的效价；甚至同一目标，由于内 容、形式的变化，也会产生不同的效价，所以要根据不同农 民的实际情况，采取不同的方法，深入地进行思想动员，讲 深讲透所要推广的项目的价值，提高对其重要意义的认识。3）提高推广人员自身素质，积极创造良好的推广环境， 增大推广期望值。要使期望变为现实，还要求推广人员训练 有素，既要有过硬的专业技术本领， 也要有良好的心理素质 同时，还要努力创造良好的环境，排除不利

9、因素，创造实现 目标所需的条件。答：形成条件：1、共同的目标利益；2、合理的奖惩制度；3、自然义务领导人物；4、亲近和友爱行为规律：1、服从；遵守群体规章制度，服从组织安排是群体成 员的义务。2、从众；有多数成员在采用时，其他成员常常不知不 觉的感受到群体的“压力”，而在意见、判断和行动上边线 出与群体大多数人相一致的现象。3、相容；同一群体的成员由于经常相处、相互认识和 了解，即使成员之间某事有不合意的语言或行为，彼此也能 宽容待之。4、感染与模仿；感染是指群体成员对某些心理状态和 行为模式无意识及不自觉的感受与接受。感染实质上是群体 模仿，在实践中，选择那些感染力强的农户作为科技示范， 利

10、于创新的推广。答：心理定势是认知偏见或偏差，是不正确的认知及其 效应。但它又是人类认知的一种客观存在的现象，是一种规 律。在农业推广工作中一方面要发挥它的作用，使其为推广 活动服务，同时又要避免它给推广活动带来不利影晌。首先，利用心理定势扩大农业推广组织的影响，树立农业推广组织 的良好形象。比如利用首因效应，对农民进行宣传教育，要 通过精心策划，认真安排，争取“一炮打响”；利用移情效 应，推出最优质的技术或产品，赢得广大农民的好感，带动 其它技术、产品的推广；利用晕轮效应，请一些农民喜欢和 信任的人帮助，也会带来良好效果。其次，防止农民心理定势对农业推广的消极影响。对有 些与农民心理定势相冲突

11、的推广目标，要采用适当策略，打 破心理定势，避免受心理定势的阻碍。 打破农民的心理定势， 不仅有利于农业推广组织和推广者目标的实现，也有利于农 民摆脱旧思想、旧观念的束缚，产生良好的社会效益。答：农业科技推广人员应具备业务素质与职业道德素 质，分别要求如下：1）职业道德要求：热爱本职，服务三农；深入基层，联系群众；勇于探索， 勤奋求知；尊重科学，实事求是；谦虚真诚，合作共事。2）业务素质要求：A、学科基础知识与实践能力；B、农村社会学知识和社会工作能力；C、农业经营管理知识和经营能力；D、教育学知识和推广教学能力；E、语文知识和表达能力总之，推广人员应是德才兼备， 一专多能的复合型人才， 才能

12、适应农业不断发展的需要。答：1.因地、因时、因人、因事制宜的原则;2. 动态中稳定组织结构与形式的原则；3. 合力发挥部门功能，从整体系统上求得最佳机构的原 则；4. 组织设计利于自身功能发挥的原则；答：存在的问题：1、农业推广资金投入不足，制约着推广力度；2、中国农民对现代农业高新技术接纳能力差，并且缺 乏采用新技术的需求动力，影响农业新技术成果推广转化质 量;3、传统的农业科技推广从推广项目选择机制、技术上 不能适应变化中的农户生产需求；4、农业技术推广队伍积极性不高，影响农业技术推广 效率；5、农民居住地分散，组织化程度低，村委组织功能弱 化，农业技术推广缺乏有效的渠道。改革策略：1、推

13、进农业技术推广的制度创新；确立农民对技术需 求的主体地位，提高农民采纳农业新技术的自愿性。解决农 业推广体系中激励机制的缺位问题，广泛采取市场化的激励 手段，进行推广机制的创新，大力调动农民、企业等社会力 量参与农业技术推广工作的积极性。2、推进农业技术推广的组织创新；创新农业推广体系 发挥政府农技推广队伍的骨干作用。鼓励科研、教育单位及企业、农业技术协会、种养大户等参与农技推广，大力培育多种成分、多种形式的农技服务组织，形成社会力量广泛参与的农业技术社会化服务体系。把技术推广与提高农民组织 化程度密切结合起来，提高推广效率。3、加强政府对农业技术推广的保障和支持。强政府财 政支持力度，增加农

14、技推广资金投入。加强农业教育和农民 技术培训，把教育、研究、推广紧密结合起来。加强农业技 术推广人员的技术培训。发展和引导农业技术市场，规范农业技术推广市场行为。答：农业推广沟通的特点有：1、农业信息具有不确定性、社会公共性、指导操作性；2、沟通媒介相对薄弱、资源难以整合；3、接收者的差异大，思维局限性较大；4、了解农村社会背景是沟通不可忽视的基础；5、沟通主体间关系的多面性。农业推广沟通的主要障碍有语言障碍、观念障碍、角色 障碍、心理障碍、组织障碍等。举例：在推广烟草标准化生产过程中，烟农以前一直有个认识误区：烟叶要肥要大。 不但每亩亩产有保证，而且由于每亩株数少，田间管理耗工 也相对更少。

15、不少烟农每亩种植密度大约在900株左右。烟叶标准化生产，要求每亩种植密度提高到1100-1200株。许 多农民不理解，认为密度提高，烟叶就会长得薄小一些，亩 产会受影响。在推行标准的初期，有不少烟农不能接受，甚 至与农技人员发生冲突。经过技术人员耐心开导，分析收入 与质量的关系后，烟农纷纷开始接受标准化种植，烟叶质量 提高了，烟农获得的经济收益也直线上升。答：1、农业推广的原则：因地制宜的原则；试验示范的原则；智力开发的原则；合作推广的原则；服务配套的原则；综合效益的原则。2、农业推广的程序基本程序：试验、示范、推广步骤：从推广项目选定到推广工作基本完成总结的全过 程一般可分为6个步骤：项目选

16、择、小面积试验、成果与方 法示范、培训与咨询服务、普及推广、结果评价。3、农业推广方法是指农业推广工作的一系列组织措施、 服务手段和工作技巧。农业推广的方法很多，其分类方式有 多种，但最常用的是基于推广对象的多寡即根据信息传播的 方式不同进行分类，将农业推广方法分为三种类型。大众传播法：推广者将农业技术和信息经过选择、加 工和整理，通过大众传播媒介传播给广大农民群众的推广方 法。优点：传播的信息权威性高；传播的信息数量大、速度快；信息传播成本低、效率高。缺点：信息传递方式是单向的，信息发出者无法与信息 接受者面对面双向沟通，获得反馈信息少。集体指导法：又称群体指导法或团体指导法，指推广人 员在

17、同一时间、同一空间内，把具有相同或相似需要和问题 的一些农民组织起来，采取小组会议、示范、培训、参观考 察等方法，集中地对农民进行指导和传递信息的方法。优点：指导范围相对较大，推广效率较高；易于双 向沟通，信息反馈及时；共同问题易于解决。缺点：难以在短时间内满足每个人的特殊要求。个别指导法：推广人员和个别农民接触，讨论共同关心 或感兴趣的问题，向农民提供信息和建议的推广方法。有农 户访问、办公室访问、信函咨询、电话咨询、电脑服务等多 种形式。优点：针对性强，便于双向沟通，有利于推广人员直接 得到反馈信息，了解真实情况，直接帮助农民解决问题。缺点：信息发送量有限，服务范围窄，占有人力、物力 多，费用高。答：1）选择合适的成果示范区：具备较好的基础设施，较强的技术力量和适当的规模；具备符合