Showtheway教学设计

1、Show the way教学设计教学课题： Show the way一、教学目标：1.掌握礼貌问路和指路的相关句型。2.掌握问路与指路的基本句型。3.学会礼貌、得体地求助和帮助别人。二、教学重点、难点问路及指路的常用表达方法，wh-宾语从句三、 教学方法：讲授法、任务型教学法、多媒体教学、情境趣味法四、 使用方式：课中五、 教学过程 ：Step 1 Warm-up用 flash 画面激发学习兴趣Step 2 Revision and lead-in承接 flash 画面复习 how to ask the way 从而导入学习相关词汇Step 3 Presentation1.播放课件，出示新单词

2、：crossing turning turn left /right on the left /rightgo straight /down （板书，领读 ）2.播放课件，呈现指路的句型： go straight . turn left at the first turningtake the first turning on the left . go down the street . turn left at the first turning= take the first turning on the left .You can find it on your left .Step

3、4 Practice播放课件， 让一个学生扮演成米老鼠去旅行， 和别的学生进行 问路和指路的对话。Step 5 summary呈现课件 Asking the way showing the way板书设计Ask and show the waygo straightturn left at the first turninggo downtake the first turning on the leftturn left /rightturn right at the first turningon the left /righttake the first turning on the r

4、ightcrossing /turning练习测试 根据地图补全对话Lucy is a foreig ner. She is ask ing Wang Mei the way to 邮局No.9中学11 1商场书店出发地L: Excuse me, Can you tell me the way to the n earest 1_2_ , Please?W: Yes, Go along this broad, and take the 3_ tur ning on the 4_ ,the n take the tur ning on the 5_.Y ofi nd it.L: 6_7_is i

5、t from here?W: It about twenty 8_walk.L: Can I take a bus?W: Y es.L: 9_ 10_ shall I take?W: The No. 7 bus.L: Thank you very much.W: You are welcome.课件操作说明：第一张幻灯片：呈现课题，并配有音乐第二张幻灯片：用 flash 画面来热身。第三、四、五张幻灯片：呈现新单词：turn left /right on the left /right go straightcrossing turning第六张幻灯片：呈现指路的句型（板书） 第七张幻灯片：呈

6、现图片，让学生操练指路与问路的对话。 第八、九、十张幻灯片：呈现 summary教学反思：这节课我教授的是有关问路与指路的对话句型， 采用了直观、 任 务型、创设情境的教学法， 充分调动了学生参与课堂的积极性，使大 多数学生能大胆参与并开口学说问路与指路日常交际用语， 提高了学 生实际运用语言的能力。通过这节课的教学实践， 我更加体会到， 教师如何创造性的设计 课堂教学，活化教材，这对于学生掌握所学内容起着至关重要的作用。 针对课堂中出现的个别学生应对不灵活的状况， 在以后设计教学活动 时，应更注重情境化和生活化。教师点评：这节课围绕问路指路这一选题，教学目的明确，思路清晰。授课 过程中，重点突出，逻辑性强，同时也注重实效，把学