教务管理系统2006版设计理念及其技术实现ppt课件

1、教务管理系统(2006版)设计理念及其技术实现中央电大教务处教学管理数据中心袁亚兴2006-11-25主要内容n课程平台及课程超市n专业规那么n选课、报考的管理n毕业审核一、课程平台及课程超市1、搭建课程平台的要求/变化课程的分类及其管理：统设、非统设取消学年课* 一切的课程一致由中央电大教务处教学管文科审批后录入到系统中一、课程平台及课程超市2、课程平台及其作用一、课程平台及课程超市3、课程超市的设计理念 允许学生自主从课程平台中选择课程满足了学生个性化的学习需求，这个课程平台实践上就是“课程超市的概念。问题：课程超市如何实施？并不是各级办学单位都能照问题：课程超市如何实施？并不是各级办学单

2、位都能照搬中央电大的课程平台，为学生提供平台中一切课程的搬中央电大的课程平台，为学生提供平台中一切课程的支持效力等。支持效力等。一、课程平台及课程超市4、课程超市的详细实现中央电大课程平台北京电大课程平台西城教学点课程平台(开课大表)06秋课程教学点06春开设课程教学点每学期的课程超市一、课程平台及课程超市5、顺应现阶段学生选课的课程超市实现 目前情况：学生通常都在本专业范围内选择课程进展学习，普通不会随意选课； 系统实现：教学点本学期的课程平台(本学期的开课大表)本学期学生按专业学习应该开设的一切课程 学生按专业选课，而不再直接从学生按专业选课，而不再直接从“课程超市中选取课程课程超市中选取

3、课程专业规那么B二、专业规那么1、专业规那么专业规那么：既是现阶段指点学生进展专业学习的“教学方案，又是未来学生获得专业证书的评判规范。高等数学 60英语 70 高等数学 必修 5学分 专业规那么A 英语 必修 3学分 恳求毕业恳求毕业审核审核二、专业规那么附专业规那么样例n专业规那么总体要求n模块组成专业课、专业根底课、通识课、拓展课、实际课n模块要求二、专业规那么专业规那么的优点： 添加学生选择课程的范围和灵敏度； 经过课程的模块化来表达人才培育中专业知识的构造特点；二、专业规那么2、省实施性专业规那么的制定 省级电大接纳中央电大专业规那么后，可以在其根底上屏蔽课程、修正课程性质选修正为必

4、修、改换考试单位。二、专业规那么3、专业规那么对各省非统设课程的处置北京文化非统设3学分定义学校：北京电大天津文化非统设3学分定义学校：天津电大课程课程平台平台专业课模块北京文化选修3 天津文化选修3 专业课模块北京文化选修3 天津文化选修3 课程被屏蔽，在专业规那么中不可见北京电大教务管理系统*专业规那么中央电大教务管理系统*专业规那么三、课程注册及报考1、课程注册与报考相关联 新系统中只需完成了课程注册，才干进展相应课程的报考；课程注册学籍考试注册考试中心课程注册学籍考试注册考试中心三、课程注册及报考2、课程注册课程注册数据图一图一 以前的处置方式以前的处置方式省教务管理系统省教务管理系统

5、图二图二 现有处置方式现有处置方式问题：一切教学点同时进展课程注册有能够影响系统运转速问题：一切教学点同时进展课程注册有能够影响系统运转速度！度！方法：添加教学点课程注册管理启方法：添加教学点课程注册管理启/停功能，也便于管理！停功能，也便于管理！三、课程注册及报考3、报考1两种方式累加课程注册数据报考数据直接自动转换考试注册考试注册2关于反复报考 系统记录了学生报考同一门课程的次数学生四、毕业审核1、毕业审核范围中央审核统设省审核选修学生能否毕业？图一图一 以前的处置方式以前的处置方式图二图二 现有处置方式现有处置方式中央审核必修及选修学生能否毕业？省审核必修及选修*新系统审核范围包括必修、

6、选修；四、毕业审核2、毕业审核的操作流程集体办理毕业集体办理毕业四、毕业审核3、毕业审核的内容学籍形状、处分情况、学生上报成果与原有成果能否一致；按专业规那么进一步审核，审核内容包括： 1专业规那么要求毕业总学分、专业规那么要求中央电大考试学分； 2专业规那么中各模块要求必修课学分、中央电大考试学分、模块最低学分、专业规那么要求免修免考最高学分四、毕业审核4、毕业审核的反响结果 毕业审核后可以看到学生经过毕业用到的一切课程，以及没有经过毕业审核的学生不能毕业的缘由必修课哪门没过、选修课在哪个模块中缺学分不能查出详细缺哪门选修课程n1、平安实现机制n用户名、密码验证；n用户管理系统管理人员根据需求建立用