《关于教学计划集锦九篇》

1、关于教学计划集锦九篇 教学计划 篇1 本学期教学目标、任务：一、发声训练部分：1、 在气息的控制下，逐步扩展高音。2、 运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。3、 唱保持音时，声音要饱满。4、 学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。二、视唱、知识、练耳部分：1、 读谱知识：（1）、认识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。（2）、学习一个升号的调，熟悉g自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置（不讲调式、音阶的概念）（3）、理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。（4）、学习三连音，切分音；认识速度标记；认识保持音记号。2、 视唱部分：（1）、视唱在g调号上

2、的自然大小调音阶和中国传统五声调式音阶。（2）、练唱有增四、减五度旋律音程的练习曲。（3）、分二声部练唱大小六度和声音程（不讲名称）。（4）、在教师帮助下：视唱在c调号和g调号上的单声部歌曲；视唱有临时升记号的单声部歌曲；视唱48小节二声部歌曲。（5）、划拍视唱二、三、四拍歌曲。3、 练耳部分：（1）、使用c调号听记二拍子的24小节单旋律。（2）、听记24小节节奏。（3）、听记和声音程中的两个音。三、欣赏部分：结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。教学分析：四年级时期的学习非常

3、重要。在这个阶段有一个承上启下的作用。在本学期，学生将巩滩约河迷？闹？叮？遥？谘？暗闹？队治？窈罅侥甑难？按蛳录崾档幕？ 狙？诮滩脑诶掷矸矫嬗旨由盍四讯龋？缫桓錾？诺牡鳎？呛藕突乖？呛诺龋？窈蟮奈逑咂籽？白龊昧朔？省？/p>学生情况分析：这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。我会采取多种方式策略，帮助学生自己熟练的应用所学过的知识。并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习，采取游戏的方式让学生边玩边学。提高教学质量措施：1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使

4、学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。 教学计划 篇2 本期我接受了学校交给的体育课的教学任务。新的学期，新的开始，为了搞好本期工作，制定教学工作计划如下：一、指导思想：新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和

5、责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。二、教学常规：我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向45分钟要质量。坚持周前备课，努力

6、做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识能力两方面精心设计教案，并积极地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、写、读等综合能力都得到提高。三、教研工作：我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。进一步完善课题研究，努力探索体育教学系统化，注重学生的兴趣的培养，提高学生的身体素质，为“健康第一”打下坚实的基础，

7、为学生的终生体育打下良好的基础。四、出勤：在工作中我一定要做到不迟到、不早退，按时坐班，平时团结同志。作为一名教师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。五、学期工作目标：通过本期教学，为今后继续学习打下良好的'基矗使学生在德、智、体各方面全面发展。 教学计划 篇3 一、 学情分析本学期的钢琴教学主要是面对两个年级段的学生，一个是低年级一个是高年级。低年级学生主要是一二年级。这个年级段的学生比较好动，坐不住，对新事物新知识的接受能力强而且充满好

8、奇心，但是不是有很好的耐心。在半个学期或一个学期的学习下二年级的学生能够很好的掌握学习的乐趣，一年级的学生在经过半个学期的学习也有了比较大的进步。高年级的学生由于学习的时间的长短对与钢琴的练习程度也是不尽相同。对于三四年级的学生能够很好的学习并掌握学习钢琴的基本技巧，但是缺乏很好的耐性。五六年级的学生能够有着相对而言的自控能力，在学习和接受能力方面都是最好的。二、 教材分析对于低年级学习的教材主要是汤普森第一册和第二册，这两册教材主要的钢琴的基本练习，有音符的练习和节奏的练习。这也是学习钢琴的基本，必须要牢牢的打好基础。对于高年级的学生教材主要是拜厄上下册两本教材。这两本教材主要是对钢琴基本知

9、识的在巩固。并学习新的钢琴和乐理知识。通过这两本教材的学习能够增加手指的灵活度。三、教学目标1、认识钢琴的基本知识，正确的坐姿和正确的弹奏手势2、认识钢琴的惹事钢琴音符的唱名do、re、ml、fa、so、la、si 以及音名c、d、e、f、g、a、b3、要有弹奏钢琴的音乐感，增加音乐详细能力4、严格乐曲弹奏的速度，增强节奏感5、简单的学习乐理知识，乐理知识入门6、正确的弹奏练习曲四、教学重点1、能够正确的流畅的弹奏乐曲2、培养学生对弹奏钢琴的兴趣3、对于练习去的把握五、教学措施对于低年级和高年级的学生因材施教，在钢琴课上要积极的引导学生，增加学生的学习乐趣，防止课堂的枯燥无味。六、课程进度本着

10、学生的学习现实情况和学习进度的不同，适当的安排学生的弹奏曲目，基本上一个星期不能少于两首练习曲，个别情况除外。 教学计划 篇4 一、 教学计划执行工作由校教务处统一管理，在每学期的第十周前上报“长春理工大学调整教学计划审批表”，然后由教务处下达学期开课计划表，在学院汇报基本数据基础上，教务处负责制定校历，并组织、协调和落实制定年度执行教学计划任务。二、 各院系根据教务处的要求组织本院系各专业教研室，严格按照教学计划拟订专业年度执行教学计划初稿，并在规定的时间内交本院系教学干事处统一审议、修改后报教务处审核批准。三、 学院制定教学计划执行表时应按照要求认真填写所有内容，对于任何因计划制定人不认真

11、而造成的漏课，多课及重复课的现象将按照有关制度追究当事人的责任。四、 教学计划执行调查表制定后经教务处批准后，各教学单位必须严格根据年度执行教学计划落实每一课程的教师、大纲、教材，安排好各教学环节，并据此进行教学管理。五、 教学计划必须保持相对稳定，一般情况下不做大的变动。在执行过程中根据需要确需做个别调整的必须由专业负责人在学校下达制定学期开课计划表之前提出调整意见并填写长春理工大学教学计划执行变更申请表，经所在院、系论证同意，报教务处由主管处长审批后，方可执行调整方案。若属实施重大教学改革项目，需经教学工作委员会审议，由主管校长审批后方可执行。六、 学期开课计划表中设置的课程及教学环节是学

12、校要求教学单位及有关部门必须保证完成的教学基本任务，承担这些任务的教学单位和部门要负责落实开课的一切条件，确保教学计划完成，不得以任何理由影响教学工作的正常进行。七、 每学期教学任务及课表是根据年度执行计划所列课程及学时要求安排的，未列入该计划的课程及环节未经批准一律不予安排。八、 凡已经批准执行的教学计划，任何人必须严格遵守，不得以任何借口增开、减开、更换若干门必修课程(含必修课的实践教学环节)。凡未按规定报批而擅自更改教学计划者，均按教学事故处理。九、若为了完成更大教学改革项目而进行教学计划较大幅度调整，需经教学工作委员会审议，主管校长审批方可调整。第一条 高等学校教学计划是高等学校人才培

13、养总体设计的具体体现，是安排教学内容、组织教学活动及有关工作的基本依据，是实现人才培养目标的首要环节。第二条 教学计划是高等学校教学工作的法规性文件。教学计划的制订、执行和修订是高等学校最重要的教学立法和执法活动之一，必须按严格的规范和程序进行。第一章 教学计划的制订第三条 根据1985年中共中央关于教育体制改革的决定，教学计划由学校按照党的教育方针和国家教委的有关规定组织制订。学校通过教务处结合各类专业的具体情况安排落实。第四条 制订教学计划的工作程序：1.教务处提出各专业制订教学计划应遵循的原则和指导意见，经学校审批后，作为学校的文件发至各系、各教研室；2.各系根据文件的要求，组织本系各专

14、业教研室，按专业培养目标拟订专业教学计划初稿交系；对于某些按学科大类培养的包括若干专业的宽口径教学计划，由系主任直接主持，有关专业教研室派人参加拟订；3.各系应对本系各专业教学计划组织审议、修改，由系主任审定签字并加盖公章后送教务处；4.教务处对各系(专业)教学计划组织审查并报校长审批。经校长批准后的教学计划，即为学校法定文件生效执行。第五条 教学计划的主要内容：1.专业的具体培养目标、业务规格、基本要求和学制；2.课程设置、实践教学环节安排及课内外学时学分分配；3.教学进程表；4.必要的说明与统计数字。 教学计划 篇5 一、学情分析从期末检测成绩看，总体上学生对地理知识有了一定的感性认识，具

15、备了初步的读图、分析、判断的能力，初步掌握了一些基本的地理知识，及学习地理的方法，对地理的学习有了一定的经验，对世界概况有了一定的了解。但也有一少部分学生对地理学科的学习不够重视，没有掌握应掌握的知识，没有达到应有的水平。二、目标要求通过七年级地理下册（人教版）学习，使学生掌握必要的地理知识，和基本的读图、绘图技能。知道世界主要大洲和国家的自然地理与人文地理特征、人类活动与自然环境的关系，对我们所处的世界有一个明晰的了解。初步学会运用学过的地形、气候等知识要素分析在地理环境中的作用，以及对人类活动的影响，认识分析世界个区域的人口、经济、文化发展的区域差异，以及发展变化的基本规律和趋势。培养学生

16、初步学会分析区域地理特征和地理事物的内在联系，从而发展地理思维能力。同时通过地理教学，提高学生的观察、探究能力，发展学生的创新思维，培养学生互助合作的精神。使学生初步知道世界一些国家在开发利用自然资源方面的经验和问题，增强可持续发展以及对外开放意识，培养全球观念，树立科学的人地观。培养学习地理的兴趣，初步养成求真、求实的科学态度和地理审美情趣。认识到应尊重不同地区的文化和传统，增强民族自尊、自信的情感。三、教学重点、难点重点：1、世界上主要国家和地区的自然地理和人文地理的特征。2、读图分析能力和运用所学的地理知识，分析解决问题的能力。3、初步掌握区域地理的学习方法。难点：各地理要素之间相互联系

17、相互影响相互制约的关系。四、教学措施1、提高课堂效率，向45分钟要效益。首先要以新课程理念为指导，充分备课，做到备教材、备教法、备学生、备自己、备课标。尤其要深刻理解课标，吃透课标。其次，注重课堂教学的分层次，关注课堂教学中每位学生的表现。注意信息反馈，调动学生的积极性，激发情感。再次是开展多种教学形式（如：辩论赛、课堂小讨论、知识趣味竞猜等），充分利用现代教学手段。2、要注重必要的地理基础知识的储备，强化学生的基本技能，如学会读图、填图。注重提高学生运用所学的地理知识进行分析解决问题的能力。3、对学生进行必要的学法指导，充分利用网络，不断拓宽知识面。4、充分利用学校现有的校本资源，开展一些活

18、动为课堂教学注入新鲜的血液。加强与各科任教师及班主任的沟通与合作，教师形成合力。5、深入了解学生，加强与学生家长的沟通。做好后进生的辅导与转化。6、继续巩固和提高已取得的区、市级的立项成果。积极参加教研活动，不断丰富地理教学评价的方式方法。做好地理特长生的辅导工作。7、关注学生的身心发展。重视对学生进行爱国主义情感、环境保护意识、科学态度和科学精神，以及人文精神的培养。四、教学进度（略） 教学计划 篇6 本学期，根据省市教育主管部门的要求，化学主要学习选修内容中的化学反应原理和化学与生活，经全组老师讨论，制定教学计划如下：一、教材地位与作用化学反应原理是化学选修模块中选修四的内容，化学反应原理

19、是化学反应中的基本原理，是在化学必修一和必修二的基础上的延伸和拓展，是核心化学知识，是为学生以后深入学习化学的必备知识，是选修中的必修，各地都选学了该内容（理科生），是高考必考内容之一。另外它与社会。生产。生活紧密联系，对提高学生的科学素养有很大帮助。化学与生活是文科生学习化学的选修内容，本模块重点介绍生活中常见的化学知识，目的是提高学生的科学素养，课程标准将该模块规定为2学分，修完才能顺利毕业。二、指导思想深入学习新课程改革的理念，认真领会新课程改革的精神，明确当前基础教育改革的方向，全面推进素质教育。转变教学观念，更新知识结构，全面提高教师自身素质和教学水平，狠抓教学常规，开展模块教学课堂

20、研究，深化课堂教学改革。确立“以生为本”的教学理念，致力于为学生的全面发展和可持续发展服务，转变教学方式，做到以学生为主体，教师为主导，倡导自主。合作。探究为主的学习方式，培养学生的科学态度。科学学习方法。创新精神和实践能力。在学校有关部门的正确领导下，以“团结。务实。创新。进取”的团队精神为引领，加强组内合作交流，聚大家智慧，严格落实本学年化学教学计划，共同完成学校和年级下达给我们的计划和任务。三、教学进度计划第一周、化学反应与能量变化、燃烧热、能源第二周、化学反应热的计算第三周、化学反应与能量的小结与单元检测第四周、化学反应速率、影响化学反应速率的因素第五周、国庆放假、化学平衡第六周、化学

21、平衡第七周、化学反应进行的方向第八周、化学反应速率和化学平衡的小结与单元检测第九周、期中测试第十周、弱电解质的电离第十一周、水的电离和溶液的酸碱性第十二周、盐类的水解第十三周、难溶电解质的溶解平衡第十四周、水溶液中的离子平衡的小结和单元检测第十五周、原电池第十六周、化学电源、电解池第十七周、电解池第十八周、金属的电化学腐蚀与防护第十九周、元旦放假、复习第二十周、复习、期末考试 教学计划 篇7 一、 学生情况分析七年级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。本期所任

22、教的四个七年级班，学生的程度参差不齐，有些学生还有一些不良的行为习惯。因此在教学中既要求学生掌握好基本知识，又要养成他们良好的行为习惯，提升他们的道德素质，学会做人。其次要加强能力素质教育，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。二、 教学内容与教材体系教学内容与教材体系目前我校使用的是20xx人教版道德与法治，是全新的教材。课程标准明确规定："本课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性必修课程。"据此，教材改革力求彻底转变以"学科为中心"的课程观，教材的构架以学生成长的生活逻辑为主线，以相关学科知识为背景和支撑，统整了课程标准规定

23、和要求的心理、道德、法律等几方面的内容以培养学生学会生活、成长所需的思想道德素养和一些基本技能，发展学生自我管理、自我教育的能力。根据本套教材编写设计的思路，七年级学生面临的主要问题是走向新的学习生活，适应新的学习环境，因此，我们确定了七年级上册的教育主题是健康快乐的生活，愉快的学习。通过这个主题，涵盖、整合并完成课程标准中规定的关于道德、心理健康、法律等不同领域的内容。三、欲达到的教学目标1、力争学期检测全部达到合格以上标准。2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习。创设情景，使学生主动参与，乐于探究，交流与合作，从中激发学生进行

24、讨论，多角度的去思考问题。4、培养学生良好的道德品质，增强法制观念，从一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展。四、减轻学生负担并提高教学质量的措施：（一）、做好教学常规工作1、认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。做到授课胸有"书".认真细致批改学生作业，全收全改，及时收发。严格要求学生独立完成作业，及时检测。2、虚心学习，本期听课不少于10节，多听与本科相关教师的课。3、认真及时写好计划和总结，按计划实施教学工作。（二）、积极参加教研，提高业务水平1、积极参加教研活动，承担学校安排的本期思品的一节公开课，提高教研能力积极撰写教学论文或教学设

25、计。2、努力学习，提高专业理论水平。平时注重再学习，浏览百科，摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。（三）、激发学生兴趣，提高学习成绩1、优化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。2、灵活辅助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习兴趣，增强了学生自信心。3、开展帮带活动。鼓励优生带差生，把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习，及时反馈，提高整体教学效果。4、严抓思想工作。及时了解学生学习思想状况

26、，做好工作，严格要求学生，引导学生健康成长。（四）、强化德育功能，开展课堂活动1、配合德育，挖掘功能。配合学校德育活动，充分挖掘思想品德课的教育功能。采用演讲、座谈、辩论等形式活动，开展一些课外活动，引导学生全面发展。2、严于律己，教书育人。立足本职，热心向学生传授真理，言传身教，平等待生、爱护学生。工作认真细致负责，教育学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜欢学习思想品德课，培养良好的心理品质。 教学计划 篇8 活动目标：1、能根据信号迅速向指定方向跑，努力做到不与他人发生碰撞。2、能积极探索瓶子的多种玩法，激发玩瓶子乐趣。3、培养团结协作精神，萌发遵守基本交通规则的意识，体验运动带来的快乐情

27、绪。活动准备：人手一个矿泉水瓶，红、黄、绿颜料，红绿灯指示标记、停车场标记、地垫活动过程：一、瓶子魔术，引发兴趣。t：宝宝们，看，那里有许多会变魔术的瓶子哦！我们一起来变魔术！二、激发情绪，魔术变变操。（播放“开场律动”）师生一起玩“瓶子变变操”。三、引导探索。自由玩，探索瓶子的多种玩法。（播放自由玩音乐）t：这个神奇的瓶子还可以变成好玩的玩具，想一想可以怎么玩呢？四、小司机游戏1、听，什么声音？我们也来做小司机开小汽车。要求：开车时，注意安全，不要和其他车辆发生碰撞。（游戏）2、红灯停、绿灯行。出示红绿灯。t：小司机，看到红灯，我们应该怎么做？看到绿灯呢？（游戏）3、停车场。（出示停车场标志）这是什么意思。看到这个标志，小司机去哪里休息呢？看自己的车的颜色。每次游戏后，减少一个垫子。小司机，现在停车场变小了！你们能不能都进去停好车？逐步取走垫子至每组剩2个五、结束活动（播放放松活动音乐）瓶子按摩律动1、自己按摩2、给朋友按摩 教学计划 篇9 现状分析：在教师的提醒下，幼儿已逐步形成良好的饮食、卫生习惯。大多数幼儿在教师的鼓励下愿意做力所能及的事情，少数幼儿还需要教师的提醒或陪伴。幼儿能积极参与各种游戏，特别是对美劳游戏和操作性的活动感兴趣，但由于受经验和自身动作发展的制约，需要教师在活动