湖心亭看雪导学案及答案（精编版）

1、-"湖心亭看雪 "师生共用导学案备课：徐春红包英备课时间： 2014、12、12学习时间：班级：【学习目标】1、掌握文中的实词，通过诵读，感悟文章的简约之美。2、深入了解本文写景的特点白描手法，把握写景与叙事、抒情的关系。3、体悟作者旷达的志趣和故国之思。【学习重点】1、感受雪后西湖凝静清绝的意境之美。2、把握文章运用的白描手法。【学习难点】体悟作者旷达的志趣和故国之思。【知识】1、白描。 白描原是一个绘画术语， 指在绘画中只用线条勾勒， 不著颜色的画法。在写作上，白描是指抓住事物的主要特征， 用简练的文字朴实地进展描写的方法。2、作者简介于金陵，消极避居剡shà

2、n 溪山中，专心从事著述，穷困以终。他继公安三袁袁宏道、袁中道、袁宗道之后，以清淡天真之笔，写国破家亡之痛， 庵梦忆 "和"西湖梦寻 "即写于他明亡入山以后，书中缅怀往昔风月繁华，追忆前尘影事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。他文学创作以小品文见长。"文笔清新生动，饶有情趣，风格独特。特别提示： 岱乃异乡之客；亡国之人。【预习导学】1、给画线字注音：更定 拏毳衣雾凇沆砀一芥更有此人喃喃长堤2、解释句中画线词：1人鸟声俱绝2是日 3 更 定 4 余 拏 一 小 舟岱15971689，字宗子，又字石公，号庵、蝶庵、天，明山阴今人。明末以前未曾出仕，

3、一直过着布衣优游的生活。 明亡以后明太祖朱元璋曾定都.优选-5拥毳衣炉火 6上下一白7雾凇沆砀8焉得更有此人9强饮三大白10莫 说 相 公 痴 11 问 其 姓 氏 ， 是 金 陵 人 ， 客 此3、解释多义词： 1 白 ： 上 下 一白 三 大白 2 余 ： 余 住 西 湖 上 下 十 余 里3大：大喜三大白4是：是日更定是金陵人 5 绝 ： 人 鸟 声 俱 绝 绝 巘 多 生 怪 柏6更：时日更定湖中焉得更有此人更 有痴似相公者4、用原文答复下列问题：1文中写看雪的时间、地点、天气状况的句子是：在文中画出2文中具体描写雪景的句子是：在文中画出5、结合文意写诗句：1大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

4、2“湖中焉得更有此人！拉余痛饮。【合作探究】1、作者是在什么时间、什么地点、怎样的天气环境中去看雪的？反映了作者怎样的心情？2、作者的“痴表现在哪里"3、令“相公和湖中人痴情不已的西湖雪景终究如何？画在书上4、“独往湖心亭与“舟中人两三粒而已及舟子的喃喃自语是否矛盾？5、“大雪三日， 湖中人鸟声俱绝。 这一句是从什么角度写雪的？如何体会句中的“绝字？6、“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。一句写出了什么意境？此句在全文构造上有何作用？7、文中“独往湖心亭看雪的“独字用得好不好？为什么？8、文章结尾舟子的话有什么含义？9、对“一白、“一痕、“一点、“一芥中几个“一，结合文章容， 怎样理解？10

5、、作者写作此文时， 清朝已建立二三十年， 但作者仍采用明朝的年号，你能说出其中有何深意吗？11、问答地点是何道理 "为何不提及 "12、为什么说湖中人比“相公更痴？【拓展延伸】关于西湖的诗你还知道哪些，请写出至少一首。【达标检测】1、解释句中画线的词。 1 湖 中 人 鸟 声俱 绝 2 拥 毳 衣 炉 火 3 与 余舟 一芥 4 舟中 人两 三粒 而已崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。2、(1)概括画线局部

6、的容。这一局部采用了和相结合的表现手法。(2)作者写雪景，为什么要着力去写堤、亭、舟、人？(3)量词“痕、点、芥、粒的作用是：同工之妙。 【板书设计】湖心亭看雪岱“痴行清高孤傲“痴景痴迷自然“痴遇思恋故国【教学后记】"湖心亭看雪 "参考答案3、王勃的"滕王阁序 "中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色与本文“有异曲1 、 g ngn ácu ìs ngh àngd àngji èg èngnánd2、1消失2这3更，古代夜间计时的单位，一夜分五更，每更约两小时。 定：完了，完毕。更定：大约

7、是凌晨六点的时候。4撑，划5毳，鸟兽的细毛。毳衣，毛皮衣6全，都 7 雾凇：水气凝成的冰花。沆砀：白气弥漫的样子。冰花一片弥漫。8焉得：哪能。更：还9强饮：痛饮。白：酒杯。大白：大酒杯。10痴迷11是：判断动词。客：客居，名词用作动词3、 1白色酒杯2我整数后的零数 3表程度，十分，非常常，极跟“小相对 4这，代词6古代夜间计时单位还表判断，与今义一样 5断绝还非4、 1崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。2雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。5、 1千山鸟飞绝，万径人踪灭。2莫愁前路无知己，天下谁人不识君。海存知

8、己，天涯假设比邻。【合作探究】1、时间是“崇祯五年十二月，地点是“西湖，天气环境是“大雪三日，湖中人鸟声俱绝， 作者是在冰天雪地、万籁无声的森然寒气中去赏雪的，反映出作者此时的心态是孤独的、伤感的。2、他在“大雪三日，湖中人鸟声俱绝的情况下，在“更定时分，划一条小船，“独往湖心亭看雪。3、 大雪三日，湖中人鸟声俱绝。雾淞沆砀 ，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，湖中人两三粒而已。4、在作者看来，芸芸众生不可为伍，比方舟子，虽然存在却犹如不存在，反映出他作为文人雅士的清高、孤傲5、这里作者是从听觉和心理感受来写雪景的。“绝字写进了天寒地冻、万籁无声的森然

9、寒意，融进了作者的主观感受，衬托了作者的孤寂，到达了天人合一的境界。6、路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境。作用：为下文“独往湖心亭看雪作铺垫。7、好。开头用“独字，说明自己超凡脱俗的一面，更是在有意铺垫，为下文湖心亭遇知音蓄势，使文章波澜顿现。8、借舟子的话，来点明自己看雪的痴态。一个“痴字，似贬实褒，对作者到湖心亭赏雪这一行为给予了充分的肯定与赞赏，不仅如此，还包括了对作者品味、人格的肯定与赞赏。且用另一个更痴的人来做陪衬，显得“吾道不孤，天下还有不少这样的高逸之士。9、“一白写出造化的神奇力量，天地间举目皆白；“一痕、“一点、“一芥那么写出人类的渺小和柔韧，可以从中领悟到作者那种沧海一粟的孤独和自我醉的孤傲10、思念故国的深情。11、都是客居他乡,勾起思乡之情。寄托自己对故国的思念。12、比“相公到得早；铺毡对坐，准备久待；煮酒赏雪；见到“相公甚为欢喜，拉着一起喝酒；更重要的是他们是金陵人，客居此地，时近年关。【达标检测】1、 1全，都2鸟兽的细毛 3小草。引申指细微的事物。这里