《幼儿园数学练习题》_1111111111114

1、精品文档，助力人生，欢迎关注小编幼儿园数学练习题幼儿园大班主题活动：“春天” 一、主题目标通过参与本主题的活动，孩子们可以学到：1春天的色彩。2春天的气候。3在春天里生长的植物。4在春天里能见到的昆虫。5春季的节日。6春天里的动物。7春天里的活动。 二、各类话动(一)手指游戏1看，看，看看，看，看!(随着手势眨眼睛)三只小鸟在树上。(伸出三根手指)一只能唧唧喳喳地叫，(指着拇指)一只会唱歌，(指着食指)还有一只是一个小东西，(指着中指，然后做在怀中摇动小鸟状)2雨点下雨了，下雨了，(举起胳膊，朝地面摇动手指，轻拍地板)嗒嗒滴答，嗒嗒滴答，下雨了。3吓人的毛毛虫我看到一只吓人的毛毛虫正在爬，(眨

2、眼)在大橡树上做了一个蛹。(身体呈球状)它待在那里我知道为什么，(慢慢站起)因为不久它就会变成蝴蝶。(拍打胳膊)4我的花园这是我的花园，(一只手向前伸出，掌心向上)我将仔细耕耘，(用另外三根手指做耕耘的动作)一些鲜花种子，我将种在这里。(种植动作)阳光将灿烂地照射，(用手做环状)雨水也将会降落，(让手指摇动至膝)我的花园将花团锦簇，长得又高又直。(手合在一起，慢慢向上伸展)5毛毛虫你看，毛毛虫从一棵植物上爬过来，(左手在右臂上爬上爬下)它说“我想打一个盹。”它开始在地板上爬，(右手在左臂上爬)为了结一个蛹，它睡着了。整个冬天它都睡在床上，直到春天来到，它说：“醒来了，我该起床了。”(摇拳头和食

3、指)睁开眼睛它看到明媚的春光，(张开手指向手里看)“看，我是一只蝴蝶!”它飞走了。(两个大拇指互相钩住，手做飞走的动作)(二)科学1天气图表制作一张天气图表来描述天气情况，比如晴、雨、温暖，寒冷、刮风等等。在图表的中央应至少粘两个箭头，这样可以将箭头指在适当的天气条件上。2温度计在科学台上放一些不同的室外温度计，在窗户外面也放一支室外温度计。温度计要放在低一些的、孩子们能看清的位置。3发芽的胡萝卜从新鲜的胡萝卜上切下大头，放到装满水的小杯子里。几天之内，胡萝卜绿色的端部就会发芽。4草儿生长将草种撒在湿海绵上。在几天之内种子就会发芽。5蚂蚁农场可以用一个带盖的大罐子建造一个蚂蚁农场。将罐子的三分

4、之二填上沙和土壤，并放上蚂蚁。在盖子上打几个洞，再用盖子把罐子盖严实。孩子可以观察蚂蚁在沙和土壤中打洞。(三)模仿游戏1钓鱼在短木棒的一端系上绳子做成鱼竿，在绳子的末端粘一片磁性片。然后用硬板纸做一些鱼，并在每条鱼上夹一个回形针。孩子们可以用磁性片吸住回形针，这样就能捉到鱼。另外还可以准备一些工具盒、水壶、帽子和夹克，来增添钓鱼的乐趣。2园艺在户外放一把锄头、耙子和园艺铲子，鼓励孩子们进行园艺活动。此外还可以加上水罐、花壶、种子口袋和太阳帽来增加乐趣。3花店收集塑料花、花瓶、包装纸、种子口袋和目录册放在模仿游戏区，还可以加上收款机和游戏纸币。4春季大扫除将小拖把、笤帚、鸡毛掸子和空的提桶放在模

5、仿游戏区。可以为孩子们准备一把装有蓝色水的喷壶，用来清洗指定的玻璃。(四)艺术和手工1蝴蝶翅膀将一张浅色的纸对折，给孩子们示范怎样只在纸的一面绘画。将纸再次对折并按压，就会得到一副对称图形。可以用蜡笔和标记笔给对称图形加上触角，做成蝴蝶的样子。2毛茸茸的柳树指纹用一枝彩色标记笔沿着压舌板描画。孩子们可以用手指在墨水衬垫上按一下，然后将手印按到纸上去，这样就会产生一个毛茸茸的柳树芽。3风筝为孩子们准备一些钻石形状的绘图纸、绳子、打孔机、绉纹纸、胶水、闪光饰物和标记笔。对于大一些的孩子，可以为他们准备描好钻石形状的纸，让他们按纸上描好的形状剪出来，这将给孩子们提供一个练习手指功能的机会。除了钻石形

6、，孩子们还可以用三角形的纸来制造风筝，并将做好的风筝在户外放飞。(五)大肌肉运动1风车孩子们可以站着，将胳膊从一边摆动到另一边，装成风车的样子。2水坑用硬板纸剪出水坑，并在表面贴上铝箔。将水坑放到地板上，孩子们一个水坑一个水坑地跳过去。这个活动也可以在户外进行，用粉笔在地面上标出水坑。3毛毛虫爬在模仿活动时间内，孩子们可以模仿毛毛虫的动作爬。(六)数学1数种子在索引卡片上标出一个数字，卡片上的数字可以根据孩子们数概念的发展而相应调整。让孩子们将适当数目的种子粘到卡片上。2昆虫排序用绒布片代表瓢虫、蚂蚁、毛毛虫和蝴蝶等等。孩子们可以将它们从最小到最大进行排列。(七)社会学习1动物宝宝收集动物和它

7、们幼小时的图片，将成年动物的图片放到一个篮子里，幼小动物的图片放到另一个篮子里。让孩子们对成年动物与它们的后代之间进行匹配。2春季大扫除给每个孩子提供一个纸袋来收集公园里、家周围或者是你们运动场上的垃圾。当他们回到学校的时候再将垃圾处理掉。同样，应该教导孩子们洗手。3春季着装准备绒质的人物模型和各种衣服。孩子们可以为模型穿上在春天不同的天气里穿的各种衣服。4春天的衣服收集几件春天的衣服，比如夹克、帽子、雨靴及短袖衫等。将这些添加到模仿游戏区。(八)集体活动(游戏，语言)1里面有什么在一个大盒子里面放一些春天的东西，包括风筝、伞、帽子、钓鱼竿等等。选择其中的一样东西，但不向孩子们展示，而是向他们

8、描述这种东西，并给一些怎样用它的线索。孩子们可以试着确定这种东西是什么。2昆虫运动在活动间隙内，让孩子们像下列昆虫一样运动：虫子、蚱蜢、蜘蛛、毛毛虫、蝴蝶、大黄蜂。 幼儿园大班主题活动：春天区角系列活动 一目标：1乐意参加了解春天的活动，有探索的兴趣。2 在系列的观察、探索活动中，发现春季一些植物和动物的生长活动，知道季节的变换与一些动植物的生长过程的关系。3有初步的环保意识知道动植物是我们人类的朋友，我们要爱护它。 二 环境创设：1阅读角：投放与春天动植物有关的书籍。2发现角：蝴蝶等春天常动物的标本，放大镜。3饲养角：小蝌蚪，小乌龟，（以后还要增加蚕、蝴蝶幼虫等），记录本。4种植角：各种水植

9、蔬菜，记录本。5气象角：记录温度、天气的变化。 三家长工作：1 介绍主题活动的目标、内容，配合事项（家园之窗）。2 平时注意引导幼儿观察春季自然界的动植物以及天气的变化，并与孩子一起收集与春天有关的书籍或资料。（与家长交谈，指导）3 请家长协助指导幼儿在家种植两种花卉饲养12种小动物，进行观察与管理。活动（一）植树节目标：1.交流自己带来的图片、资料，知道3/12日是植树节。2.知道春天是万物开始生长的季节。过程：1交流自己带来的图片、资料，知道3/12日是植树节。（可启发：为什么把植树节放在春天？）2带幼儿到操场上，感受春天（寻找、发现、感受）。3交流自己感受到的春天。活动（二）主题画我看见

10、了春天目标：1.能将自己在春天的花园里所感受到的用图画和语言表达出来。2.进一步感受春天已经来临了。过程：1 谈话：交流自己在花园里都发现了什么有趣的事情。2 鼓励幼儿用图画的形式记录下来，并用语言表述老师帮助幼儿记录、整理。3 布置墙面：我看见了春天。活动（三）访问花匠目标：1.了解春天花匠在做什么，知道春天是种植的季节。2.引发对栽种植物的兴趣。准备：和花匠联系访问事宜过程：1以谈话引起幼儿访问的兴趣：人们都说春天是个美丽的季节，我们的幼儿园美丽吗？是谁把幼儿园装扮得这样美丽？春天里花匠叔叔在做些什么？2幼儿结伴在操场上观察春色，感受春天的气息。3幼儿分组观察花匠叔叔的劳动并访问。（1）观

11、察花匠叔叔移栽花木、锄草、修剪枝条。（2）引导幼儿提出问题进行访问，如：春天来了，您在忙些什么？为什么春天可以种植许多植物？活动（四）种植蔬菜目标：1在老师的指导下学习种植蔬菜，提高种植及观察的兴趣。2知道植物生长发育的条件及管理植物的知识，通过讨论，学习用绘画的方式建立起管理制度。3能有认真、细心操作的态度。准备：青菜、萝卜、丝瓜、南瓜等蔬菜的种子及图片，花盆，泥，洒水壶，工作服过程：1 出示蔬菜的种子（蔬菜的图片朝下放），让幼儿猜猜是什么。（1）翻开图片，使幼儿知道这些是各种蔬菜的种子。（2）比较蔬菜种子的不同。2回忆花匠叔叔栽种植物的情景（松土、挖坑、栽种、浇水等）3启发幼儿：怎样让这些种子长成好吃又有营养的蔬菜？4与幼儿边讨论边演示