课件：探究求合力的方法

1、 生活中常见到这样的事例: :一桶水可以由一个一桶水可以由一个人提，也可以由两人提，也可以由两个人提。个人提。 一个力的作用一个力的作用效果与两个或更多效果与两个或更多力的作用效果相同。力的作用效果相同。等效替代?（叫两个女同学和一个男同学分别提一桶水）（叫两个女同学和一个男同学分别提一桶水）实验方案 设计 1、根据什么原理来设计实验，怎样保证合力与分力等效？ 2、力的大小怎样知道？力的方向怎样确定？如何作出力的图示？ 3、实验将用到哪些器材？实验原理： 根据等效替代原理，合力对物体的作用效果跟分力对同一物体的作用效果相同，所以可以用合力替代分力，也可以用分力替代合力，这就是该实验的基本原理

2、。1 1、用两个测力计拉细绳套使橡皮条伸长，用两个测力计拉细绳套使橡皮条伸长，绳的结点到达某点绳的结点到达某点O O时：时：记录记录 结点结点O O的位置的位置两测力计的示数两测力计的示数F1F1、F2F2两测力计所示拉力的方向两测力计所示拉力的方向2 2、用一个测力计重新将结点拉到、用一个测力计重新将结点拉到O O点时：点时：弹簧秤的拉力大小弹簧秤的拉力大小F F及方向。及方向。主要测量记录记录 画图板画图板1块、白纸块、白纸1张、弹簧测力计张、弹簧测力计2个、个、橡皮筋橡皮筋1个、图钉个、图钉5个、细绳套、刻度尺。个、细绳套、刻度尺。 实验过程与方法：画图板竖放固定白纸和橡皮筋，固定白纸的

3、图钉画图板竖放固定白纸和橡皮筋，固定白纸的图钉斜着订，固定橡皮筋的图钉正着订高些有利于作斜着订，固定橡皮筋的图钉正着订高些有利于作图：图：实验过程与方法：用两个弹簧用两个弹簧测力计互成测力计互成角度地拉橡角度地拉橡皮筋：皮筋：记下结点的记下结点的位置和细绳拉位置和细绳拉力的方向：力的方向：实验过程与方法：记录弹簧测力计上两个力记录弹簧测力计上两个力F F1 1 、F F2 2的示数：的示数：实验过程与方法：用一只测力计把橡皮筋的结点拉长到点：用铅笔描下细绳的方用铅笔描下细绳的方向，记录测力计的示向，记录测力计的示数：数：实验过程与方法：按选定的标度作出拉力F1 、F2 和F的图示：用虚线把合力

4、和两个分力的箭头端分别连接，得到什么启示和结论？实验过程与方法：得到结论后，改变分力的大小和方向重做上述实验，看看结论是否相同。 1 1、弹簧测力计使用前要校零。、弹簧测力计使用前要校零。 2 2、选用两个弹簧测力计时，规格、选用两个弹簧测力计时，规格、性能要完全相同。性能要完全相同。 3 3、本实验中，用弹簧测量计测力时，、本实验中，用弹簧测量计测力时，要使三个拉力要使三个拉力F F1 1 、F F2 2 、F F和橡皮筋均和橡皮筋均在平行于纸面的平面内。在平行于纸面的平面内。 4 4、同一次实验中，橡皮筋结点的、同一次实验中，橡皮筋结点的位置一定要相同。位置一定要相同。注意事项： 5 5、

5、在不超出弹簧测力计量程和橡皮、在不超出弹簧测力计量程和橡皮筋限度的条件下，应尽可能使拉力大一筋限度的条件下，应尽可能使拉力大一些。些。 6 6、用作图法作分力、用作图法作分力F F1 1 、F F2 2和合力和合力F F时力求准确，图要尽可能画得大些，以时力求准确，图要尽可能画得大些，以使测量值的最后一位估读数字在图上能使测量值的最后一位估读数字在图上能准确表示出。准确表示出。 注意事项：实验数据记录与处理：项目项目次数次数 分力分力F1(牛牛)分力分力F2(牛牛)用一个测力用一个测力计直接测出计直接测出的合力的合力F（牛）（牛）结论结论1 2 3 F2F合合F1O 两个力合成时，以表示这两个力的线段两个力合成时，以表示这两个力的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的就代表合力的大小和方向，这个法就代表合力的大小和方向，这个法则叫做力的则叫做力的结论：F1F2F3F4F12F123F1234 先求出任意两个力的先求出任意两个力的合力，再求出这个合力跟合力，再求出这个合力跟第三个力的合力，直到把第三个力的合力，直到把所有的力都合成进去，最所有的力都合成进去，最后得到的结果就是这些力后得到的结果就是这些力的合力的合力.附：多力合成的方法：附：互成角度的两个分力与合