落实“五项管理”—手机管理制度-仅供参考

1、落实“五项管理”一手机管理制度-仅供参考根据教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知和关于加强中小学生手机管理工作的通知要求，我校特制定了学生手机管理规定，为加强学生手机管理工作，学校积极动员部署，科学引导，家校联动，确保学生手机管理工作取得实效。手机作为一种通讯工具，给人们的生活带来了很多便利，部分孩子配备了智能手机、电话手表等电子产品。但是，对于未成年学生来说，辨别是非能力差、自控能力弱、好奇心强、贪玩心大，在校期间使用智能手机弊大于利。如不能正确使用智能手机将会严重占据学生宝贵的学习时间，耗费学生学习的精力，严重影响学生的身心健康，也扰乱正常的教育教学秩序。针对以上学生拥有手机的种

2、种不良影响和弊端，为了引导学生科学合理使用电子产品，保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络，促进学生身心健康发展，经学校研究决定，制定本规定。具体内容如下：一、重要意义根据中共中央办公厅、XX办公厅印发关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见，认真贯彻市教委关于减轻学生过重课业负担和校外培训负担（以下简称“双减”）的指示精神，落实区教育主管部门工作要求，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，着眼建设高质量教育体系，强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理，坚决防止侵害群众利益行为，构建教育良好生态，有效缓解家长焦虑情绪，促进学生全面发展、健康成长。二、基本

3、原则（一）教职工老师发现学生在校园内携带或使用手机，要立即当场制止，进行批评教育，有权将学生手机扣留，并及时送交班主任或政教处，填写扣留单。按上述第二条进行处理。（二）学生进校门必须将手机关机，出校门后开机，不允许学生手机进入课堂。（三）学生在校期间原则上不允许使用手机等通讯工具;（四）全员化，将中小全体学生纳入手机管理方案实施中，要求每位中小的教师都是学生手机管理教育实施教师，并引导家长全员参与手机管理方案的实施。三、组织领导健全组织，明确分工，成立“五项管理”工作领导小组组长：校长副组长：副校长成员：全体中层领导、班主任作业管理负责人：班主任读物管理负责人：领导1人成员：班主任体质管理负责

4、人：班主任手机管理负责人：班主任睡眠管理负责人：班主任四、具体实施（一）取得家长的理解与支持学校可在学年开始时即召开家长委员会会议和家长会，在贯彻学校规章的同时把学校禁带手机的依据、认识和做法交由家长讨论，最后达成共识得到学生家长的理解与支持。（二）若学生违反规定携带手机入校而造成遗失，责任由学生本人承担。（三）做好家校沟通。学校要将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理,形成家校协同育人合力。学校通过家委会、家长学校、家长会、家访等途径，加强家庭教育指导，引导家长对孩子使用手机的督促管理，注重亲子沟通，带头防止手机依赖，形成家校协同育人合力，共同打造学生身心健康守护网。（四）做好家校沟通。各班级要将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。（五）学校大型活动