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文档简介

1、看到“统计(tngj)”你想到了什么？第1页/共20页第一页，共20页。条形统计图第2页/共20页第二页，共20页。折线(zhxin)统计图第3页/共20页第三页，共20页。扇形统计图第4页/共20页第四页，共20页。第5页/共20页第五页，共20页。 知识与技能目标：认识扇形统计图，知道扇形统计图表示的意义，了解扇形统计图的作用。 过程与方法目标：根据需要，能选择合适的统计图直观、有效地表示数据，综合运用(ynyng)统计知识解决实际问题。 情感目标：经历数据的整理、描述和分析过程，感受统计在现实生活中的作用，发展统计观念。第6页/共20页第六页，共20页。第7页/共20页第七页，共20页。

2、 明星小学六年级一班共有40名名学生(xu sheng)，都很喜欢运动。据统计，有12人喜欢乒乓球，8人喜欢足球，6人喜欢跳绳，5人喜欢踢毽子，9人喜欢其他运动。 你能不能用我们以前学过的统计知识，来更形象的展现不同运动项目的人数？ 在你做的图表中能不能快速找到那种运动项目最受欢迎？第8页/共20页第八页，共20页。项目项目 乒乓球乒乓球足球足球跳绳跳绳踢毽踢毽子子其他其他人数人数128659第9页/共20页第九页，共20页。 从条形统计图中，我们可以清楚地看出同学(tng xu)们喜欢每种运动项目的人数。第10页/共20页第十页，共20页。六（1）班最喜欢的运动(yndng)项目统计图 乒乓

3、球 30%足球20%跳绳15% 踢毽12.5% 其他22.5%想一想，大圆(d yun)表示什么？各个扇形表示什么？第11页/共20页第十一页，共20页。 圆代表整体，圆中的各个扇形分别代表总体中的不同部分(b fen)，扇形的大小反映了部分(b fen)占总体的百分比的大小。这样的统计图叫做(jiozu)扇形统计图。 扇形统计图的优点是很容易看出各部分数量同总数的关系。美中不足的是不能清楚的反映各个(gg)数量的多少。第12页/共20页第十二页，共20页。大显身手第13页/共20页第十三页，共20页。你能说出各运动(yndng)项目金牌数吗？为什么？第14页/共20页第十四页，共20页。第15页/共20页第十五页，共20页。这个圆表示(biosh)我国国土总面积。我国盆地(pnd)占总面积的18.8%，可以(ky)看出各类地形占总面积的百分之几。高原占我国陆地地形分布情况图：山地33.3%高原26.0%盆地18.8%平原12.0%丘陵9.9%从图上你可以得到什么信息？山地的面积最大，丘陵的面积最小。第16页/共20页第十六页，共20页。第17页/共20页第十七页，共20页。 食堂为了改善伙食，给我们做了各种各样的主食有：油条(yutio)、米饭、花卷、肉卷、包子、油饼。请你就我们班同学的不同喜好进行统计，并用扇形图的形式呈现出来，以供食堂参考。第18页/共20页

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