高职高专院校房地产专业建设探究

1、    高职高专院校房地产专业建设探究    林洁文娟娟郭俊雄摘要：最近几年，虽然我国的房地产业市场发展势头良好，但是高层次的房地产专门人才还是非常欠缺的，主要是因为随着房地产市场的日趋规范，对于房地产专业人才的知识结构及能力又提出了更高的要求。目前的高职高专院校也已经开始认识到，为了使房地产专业，尤其是房地产经营与估价专业更能适应市场发展的要求，培养出能适应新时期房地产行业需要的复合型人才，必须要加快教学改革，特别是要加强房地产专业建设。关键词：高职高专；房地产专业；建设；复合型人才；课程体系：f127文献标志码：a：1673-291x（2012）23

2、-0281-02当前，随着市场经济的迅猛发展，房地产专业化的程度越来越提高了，这也对于房地产专业人才的知识结构提出了更高的要求。高职高专院校作为培养房地产业人才的核心基地，已经开始认识到，为了使房地产专业，尤其是房地产经营与估价专业更能适应市场发展的要求，培养出能适应新时期房地产行业需要的复合型人才，必须要加快教学改革，特别是要加强房地产专业建设，以便能有效提升房地产专业核心竞争力和促进房地产专业的可持续发展。一、加强高职院校房地产专业建设的必要性分析1.高职院校开设房地产专业是适应房地产行业加快发展的客观现实的需要。很长一段时间以来，房地产业已经成为了我国的支柱产业，买房不但是居住的需要，而

3、且也成为了非常大众化的投资途径，这都有力地推动了房地产业的发展，房地产行业的加快发展的同时也加剧了对房地产行业专业人才的需求。但是，长期以来，房地产业的从业人员大多都是来自土木工程或者投资金融相关专业的，很少有受过系统的房地产专业培训教育的专业人才。我国的高职高专院校正是顺应了房地产业发展对人才的巨大需求这一发展趋势，开设了房地产专业，以期能培养出适合房地产市场发展需要的各类房地产专业人才。2.高职院校开设房地产专业也是应对房地产行业激烈的市场竞争的必然选择。房地产业开发经营和管理部门面对激烈的市场竞争亟须提高自身的管理经营水平。目前，房地产业从楼盘的设计、地产周围的社区服务到相关的物业管理等

4、都正日益趋向专业化。尤其城市后建设时代的来临，让与此对应的相关专业人才呈现出了专业化、复合化的发展态势，“技术能手+经营骨干”成为房地产行业人才的新标准。为了能应对房地产业激烈的市场竞争，高职高专院校纷纷开设了房地产专业，尤其是房地产经营与估价专业，其目的就是适应房地产行业的快节奏发展，满足行业对应用型、复合型人才的迫切需要。二、高职高专院校房地产专业建设探究1.高职高专院校房地产专业建设首先必须要认真贯彻执行国务院对高职教育的产学结合的指导方针。国务院对高职教育提出了明确要求：要适当对高等职业教育的招生增长幅度进行控制，要稳定招生规模，要把工作的重点放在提高质量上，要以服务为宗旨，以就业为导

5、向，走产学结合发展道路，为社会主义现代化建设培养高素质技能型专门人才。这就要求在房地产业专业建设方面也必须要严格认真贯彻执行这一指导意见，根据学校实际办学水平和教学资源条件，准确把握专业培养目标定位，重视课程体系建设，重视实训课程开设和顶岗实习的教学安排，要能让学生都能真正深入企业一线实习和学习，在人才培养上充分体现高职高专人才鲜明的应用性特征。2.高职高专院校房地产专业建设必须要切实做好本专业的发展规划和定位。每所高职高专院校在开设房地产专业的时候都要认真做好调研，要依据本区域市场与行业实际需求，经过科学反复的论证再决定是否开设此专业。目前，在教育部专业目录中，高职高专院校能够开设的房地产类

6、的专科专业也只有房地产经营与估价、物业管理及物业设施管理几个具体的专业可选。但在实际领域，房地产开发涵盖了经济、管理、金融、建筑技术、营销、法律等多个学科领域，在目前单一划归为工程管理类或者工商管理类别很难以准确体现其复合性特点。因此，具体到每所高职高专院校选择和设置房地产类专业的时候，就必须要充分考虑到自身所具有的资源及服务的对象，结合本地区行业发展水平和企业实际需求，不能想当然地随意设置。3.高职高专院校房地产专业建设要定位好人才培养目标和人才培养的规格。一方面，高职高专院校房地产专业建设要定位好人才培养的目标。高职高专教育应该划归到专业技术教育的范畴，因此高职高专院校房地产专业就必须要就

7、业为导向，以服务为宗旨，以培养房地产开发领域在生产、管理、服务等岗位处于第一线的拥有良好的思想道德素质和职业道德素质的高级技术应用型人才为根本目标。高职高专院校房地产专业建设要把学生的就业作为发展建设的基本指向。为此，高职高专房地产专业教学必须要彻底转变传统的教育思想和教学理念，不断优化和改革教学内容及教学模式，特别是要重点强调学生实践技能的培养，从而不断提高学生的就业能力。另一方面，高职高专院校房地产专业建设、尤其是目前各高职高专院校普遍开设的房地产经营与估价专业建设一定要定位好人才培养的规格：首先在知识层面，房地产专业培养的学生要求必须要系统地掌握本专业领域的基本理论知识；其次在技能层面，

8、房地产专业培养的学生要求必须要具有熟练运用和操作建筑制图工具，具有一定的组织管理能力，较好的公关协作能力；在素质层面，房地产专业培养的学生要求必须要具有良好的思想政治素质、健康的身体心理素质、较为全面的科学文化素质及高尚的职业素质。4.从高职高专房地产专业培养目标、市场对房地产专业人才知识结构的需求及房地产专业技术资格管理要求出发，科学构建课程体系。以房地产经营与估价专业为例，我们认为，课程体系应该大致包括两大方面：一方面是职业知识类课程，包含房屋工程常识、房屋工程造价、房地产规划、房地产测绘、房地产企业会计、房地产金融、房地产估价等课程；另一方面是职业技能类课程，包含营销策划实务、经纪实务、

9、商务与公关礼仪实务、消费心理学及人力资源管理等在内的课程体系。那么，具体到每所高职高专院校在构建房地产专业课程理论体系的时候可以从两个方面来考虑：首先，必须要根据市场对房地产专业人才知识结构的需求来设置课程。我们认为，基于此设置课程需要遵循的原则一是要能体现较强的房地产专业学科与专业特色，二是也要基于市场需求的灵活管理。基于此设置课程需要注意的重点问题是要结合各自学校教学平台和学校特色设置，并且课程设置的时候要适当进行创新。其次，房地产专业课程设置还应该尽力结合房地产专业技术资格管理要求来设置。当前房地产专业的技术执业资格主要有房地产估价师、土地评估师、房地产策划师、房地产经纪人及物业管理经理

10、等。基于此，高职高专的房地产专业课程设置可以结合房地产专业执业资格考证方面的相关内容，主动将岗位职业标准和专业教学标准衔接，采取模块化设计、课证融通的灵活教学方式。5.高职高专院校房地产专业建设要高度重视实训和实践教学，同时积极创新实训教学管理机制。首先，高职高专院校房地产专业建设必须高度重视实训和实践教学。为了能培养出适合房地产业发展实际需要的专业人才，高职高专房地产专业必须要根据市场的变化及时更新和调整教学内容，并且要确保教学内容和课程体系能突出职业性和岗位性，要特别重视搞好实践性教学环节，切实安排好真正能让学生学习到实际知识的实习地点和实习时间，以就业为导向，精心组织学生到房地产相关企业

11、、建设工程企业、房屋及物业管理组织机构等进行多环节、多岗位的实践活动。这样不但可以有助于构建科学合理的专业实践教学体系，而且还可以让学生能够更好地掌握和理解学习的理论知识，能对所从事的工作岗位职业有更好地了解。其次，高职高专院校要积极创新实训教学管理机制。因为实训教学组织和管理都有一定的复杂性，并且长期以来基本都是实行的由学校单方面管理的刚性管理模式，这种管理体制存在很大的弊端，所以，在管理机制方面要积极创新，在产教结合、校企合作基础上，施行“柔性管理”或者“二元管理体制”。 在校外实训教学过程中要最大程度发挥好企业在教学管理中的重大作用，学院和企业在制定教学计划和管理制度的时候要彼此沟通配合

12、，学院和企业完全可以通过利用现代信息技术来提高管理水平和管理效率，及时对学生的实训动态进行掌握，并且有针对性的给予必要的指导和帮助。6.要认真做好高职高专院校房地产专业建设和改革的保障性工作。高职高专院校房地产专业建设和改革的顺利进行还必须要有一定的保障性措施。我们认为主要从两个方面来加强和完善：首先，由于让学生在产业一线岗位接受实际训练是高职人才培养的重要途径，所以就要不断加强学院内外实训基地的建设，不断改善学生的实训条件和实训环境，学生在实训中可以学习到最新的实用知识和技术，掌握岗位职业能力标准，养成良好的职业素质和习惯，从而保障房地产专业学生的综合职业能力的培养与形成。其次，加强高职高专房地产专业师资队伍建设。因为高职高专培养的是不但要掌握理论知识，而且还必须要有较强的实践能力的应用型人才，所以就要求教师首先必须要不但具有扎实的基础理论知识和较高的教学水平，而且还必须要有丰富的实践能力。这就要求必须要采取比如鼓励青年教师继续在职攻读学位及安排一线教师到企业锻炼等措施来提高教师队伍的专业知识水平和实践能力，着力打造双师型素质专业