进企业调研报告[小编推荐]

1、进企业调研报告小编推荐 调研报告 法院杨勇 自全市干部进企业帮扶活动开展以来，根据市委对口帮扶工作相关文件精神，我与安站镇合肥市金山环保锅炉有限公司对口帮扶，本人一开始就积极响应上级要求，以企业需求为第一信号，急企业所急，帮企业所需，解企业所难，充分发挥自身职能优势，深入企业了解生产经营情况、利税完成情况、企业发展趋势，摸清企业遇到的实际困难，掌握影响企业发展的突出问题，积极帮扶企业协调解决。使帮扶工作取得了一定的成效，为企业解决实际困难，促进企业发展作出了积极的贡献，同时也为加强我办作风建设发挥积极作用。现将我办帮扶工作情况汇报如下。 一、企业现状 合肥市金山环保锅炉有限公司是原合肥市泰山环

2、保设备总厂改制而成，公司现有占地面积约22021平方米，其中：建筑面积6500平方米，办公面积约1200 平方米。公司拥有大型行车、自动切割、剪板设备、自动焊机、氩弧焊机、钻床、冲床、铣床等生产设备100余套。该公司生产节能环保设备的已有二十多年历史，主导系列产品有“金山锅炉”、“懒汉锅炉”两大系列，“金山锅炉”系列以承压、燃气锅炉为主，“懒汉锅炉”系列以倡导节能、环保、低碳为主，现已开发具有“燃煤、燃气两用”的新型节能环保热水锅炉。 主要产品。dzl系列单锅筒水火管燃煤蒸汽锅炉、热水锅炉；szl系列双锅筒水火管燃煤蒸汽锅炉、热水锅炉；dzg系列手烧蒸汽锅炉、热水锅炉；wns系列燃气蒸汽锅炉、

3、热水锅炉；cwns系列常压燃气热水锅炉；cdzl系列常压燃煤热水锅炉；clhg系列手烧常压热水锅炉；clhs系列燃煤气化懒汉锅炉；ygl、yll系列有机热载体炉；lsc系列立式双层炉排蒸汽锅炉；jhl、clsc系列燃煤（天然气）懒汉茶炉；太阳能锅炉、太阳能锅炉改造、智能分散式生活污水处理系统、脱硫烟气净化器、袋式除尘器、消声器、垃圾中转箱等二十多个系列近千种规格的节能环保设备。 目前，公司面临的主要困难有：人力资源缺少、技术力量薄弱、资金运转缓慢、机器设备老化等多方面的2 问题，也是大部分中小微企业普遍存在的问题。2021年，根据国家的环境保护政策，“治理雾霾天气，拆除与治理高耗能的燃煤锅炉”

4、这一强硬措施，该公司针对企业当前的情况，做到了认真分析、研究讨论，积极开发了新型脱硫除尘器，该设备具有除尘效果好、脱硫效率高，各项检测指标达到国家污染物排放最新标准。而且具有运行成本低、基建投资省，是目前我国对于治理燃煤锅炉排放的硫化物、烟尘的首选设备 二、工作开展情况 为把帮扶活动落到实处，工作取得实效，不让“帮促”工作变成走过场、做样子。我深入生产一线，了解实际情况，帮助企业查漏补缺。对查出的事故隐患，为企业制定了详细的整改措施，并逐条落实整改工作。 我充分利用这次机会，带着任务、带着问题扎根企业开展帮扶工作，在活动开展中，我能做到求真务实，深入生产一线开展调研工作，和干部职工座谈，和群众

5、座谈，以扎实的工作作风，高质量地完成各项工作任务。加强了与当地党委、政府的沟通协调，充分依托当地党3 委、政府开展工作，同时加强自身作风建设，切实树立为民务实和勤政廉政的良好形象。 三、下一步工作措施 1、广泛搜集项目信息。我个人要充分发挥机关干部接触面广、联系面宽、信息量大的优势，广泛搜集信息，精心选择项目，抽出一定的时间和精力，做好项目信息的跟踪落实工作。 2、加大引导帮扶力度。本人要借着这次的帮扶活动，加大组织、宣传、引导力度，让企业能够切实感觉到政府帮扶活动的真实用意，大力引导企业引人才、学技术、搞销售，促进他们尽快上项目，尽早出效益。 3、多方协调沟通，全面解决困难。召开研讨会、座谈

6、会等形式，集思广益，共同讨论还未解决的困难问题，提出整改的意见建议，制定切实可行的解决方案，积极与相关部门沟通联系，争取困难问题在属地解决。 4、提高帮扶工作的针对性和互动性。加强与企业和相关单位的沟通与协调，增强责任感，为企业全心全意办实事，一心一意解难事。切实解决企业生产经营中4 遇到的困难和问题。 5、客观分析，认真总结。对这次帮扶活动做好分析和总结，总结好的经验和做法，为今后工作提供良好的范例。 2021年4月5日 第二篇：企业文化进校园调研报告企业文化进校园调研报告 一、调研目的 了解什么是企业文化，企业文化在企业的生存中起到了什么作用。实现企业 文化与校园文化的深度融合。 二、调研

7、对象网络资源 三、调研内容 1.调研企业的企业文化是什么。 2.企业文化在企业的生存中起到了什么作用。 3.企业文化与校园文化的区别与联系。 4.如何实现企业文化与校园文化的深度融合。 5.校企文化融合对大学生的促进作用主要体现在哪些方面。 四、调研方式资料法 五、调研时间 六、调研人员贾新卫范晓辉王少军李鹏飞韩慧丽祝改荣屈旭斌候佩龙孟春丽李磊张少华 七、调研结果 （一）企业文化： 企业文化是80年代初兴起的一种管理理论，是一种文化、经济和管理相结 合的产物。企业文化这个概念的提出，并不意味着以前的企业没有文化，企业业的 生产、经营、管理本身就是一种文化现象，之所以要把它当做为一个概念提出来是

8、因为当代的企业管理已经冲破了先前的一切传统管理模式，正在以一种全新的文化模式出现，只有企业文化这个词汇才能比较确切地反映这种新的管理模式的本质和特点。 企业文化的兴起和研究，反映了企业经营管理理论研究的深入和发展。标志着企业经营管理从物质制度的层面向文化层面的趋势发展。研究企业文化，建立具有本企业特色的企业价值观念、企业形象、企业精神、风尚道德等等，有助于激发企业发展与变革的内在驱动力，对提高企业经言管理水平具有积极作用。联想和联想人的价值在于拥有客户，为客户提供全方位的服务，让客户获得超出期望的满足。联想人把技术、产品和方案作为服务客户的手段，在全员中树立一种“客户至上的意识。“我们的存在取

9、决于我们能否找到自己的客户，我们的价值取决于我们能否满足客户的需求。 企业文化在企业发展中的作用随着知识经济和经济全球化的发展，企业之间的竟争越来越表现为文化的竞争，企业文化对企业的生存和发的作用越来越大，成为企业竟争力的基石和决定企业兴衰的关键因素。纵观成功企业的发展史，无一例外地都有深厚的自身企业文化。这说明企业文化与企业的生存与发展息息相关，決定着企业的生死存亡。那么企业文化究竟在企业发展中起到什么样的作用呢。 1、企业文化有助于推动企业提高竞争力 企业文化对增强企业竞争力的作用具体体现为其所具有的四大功能： 一是凝聚性。企业文化是企业的粘合剂，可以把员工紧紧地粘合、团结在起，使他们目的

10、明确、协调一致。企业文化建设的主体是企业的全体职工，良好的企业文化氛围，通过企业领导人的倡导，靠全体职工的自我教育、自我约束自我体验，逐步养成，一且企业职工拥有了共司的价值观念，企业就有了巨大的晨聚力和感召力，职工就会自觉自地、齐心协力地为实现企业目标而奋豆。则，企业力的形成只能是一种幻想。 二是放励性。企业文化所形成的企业内部的文化電和价值寻向能够起到精神励的作用，将职工的积极性、主动性和创造性调动与激发出来，把人们的潜在智誘发出来，使员工的能力得到充分发挥，提高各部门和员工的自主管理能力和自主经营能力。 三是约東性。企业文化、企业精神为企业狗立了正确的方向，对那些不利于企业长远发展的不该做

11、、不能做的行为，常常发挥一种软约東的作用，为企业提供免疫功能。约東功能够捉高员工的自觉性、积极性、主动性和自我约求，使员工明狗工作意义和方法，提高员工的安任感和使命感。 四是塑造形象性。优秀的企业文化向社会大众展示岩企业成功的管理风格、良好的经营状況和高尚的精神风貌从而为企业塑造良好的整体形象树立信誉，扩大影响，是企业巨大的无形资产。 2、企业文化有助于促使企业可持续成长 众所周知，物质资源总有一天会枯竭，但是企业文化却是生生不息的，它会成为支撑企业可持续成长的支柱。世上许多善名的公司都有一个共同特征，就是他们都有一套坚持不懈的被心价值观，有其独特的企业文化。企业文化的本质体现在其心价值观上，

12、企业成长的可持续关键是它追求长治久安的被心价值观要被接人确认，接人又具有自我北判的能力，这样就態使心价值观在适应技术与社会环境变化的前提下得以继承和延续。虽说没有好的企业文化的企业也可以成长，但没有好的企业文化的企业却难以实现可持续成长。没有文化就好 像没有灵魂，没有指引企业长期发展的明灯，因而无法获得牵引企业不断向前发展的动力。 综上所述，企业文化具有一种强大的力量。企业文化是一种无形的生产力种潜在的生产力，无形的资产和财。企业文化会极大的促进企业的发展，所以只要做到企业和企业文化的互相协调，互相补充、互相促进，使两者同步运行建设出一套优秀的企业文化来，一定会对企业的长远发展超到积极的、不可

13、估量的作用。 （三）、企业文化与校园文化的区别与联系 1、校凨文化 校园文化是学校的一种数育场，它不仅冶师生的情操，规师生的行为而且能够激发全校师生对学校目标、准则的认司感和作为学校一员的使命藏归属感，形成强烈的向心力、凝聚力和群体意识，同时，还能对学生超到潜移默化的教膏作用。校园文化对校园中每一个人的影响和制约正好与管理的号向、凝聚、激励、约東等功能相吻合，通过各种各样的文艺、体膏、军训、理论探讨、学术报告形成一种生机勃勃，积极向上的文化围。校层文化建设的宗自，就是有助于培养德才兼备的人才。 2、企业文化 企业文化是企业信率并附菌于实踐的价值理念。作为企业管理的一种新观念，是企业在生产经营中

14、，伴随自身的经济繁荣而逐步形成和确立，并深深稙根于企业每一个成员脑中的独特的精神成果和思想观念，是企业的精神文化。企业文化包括企业的经营观念、企业精神、价值观念、行为准则、道起、企业形象以及全体员工对企业的安任感、荣普感等，都是以人为戴体的现象，而不是以物质为中心的现象，由一个企业的全体成员共同接受，享用，并且是企业业发展过程中逐渐积形成的。经济学家于光远管说：关于发展，三流企业生产二流企业非营销，一流企业文化。可见，企业文化是管理的最高境，是企业生存和发展的真谛。 （四）、实现企业文化与校园文化的深度融合 1、建立政府主导下的校企合作政策保障机制。校企合作实际上是学校与企业之间的一种资源交换

15、，一种涉及不同社会与经济主体之间的社会台作，单学校一方主动出击是解决不了根本问返，也很难保证校企合作的长效性。需要政府宏观调控，需要公共政策的引导和公共财政的支持。发达家成功的经验和我现阶段的基本情告诉我们，校企合作长效机制的建立，必须政府主号的原则。没有政府的参与，校企合作很难有长效保障这是推进校企持久深度合作的必然选择。在目前校企合作状态下，攻府应当在资助、估和协调三个方面发挥主寻作用，运用政策手段和经济杠杆调动各方，特别是行业企业参与职业教育的积极性。 一是制定鼓励校企合作的政策。协调有关部门抓默制定鼓励校企合作的的激励政策，溶实相关税费减免和资金扶持政策的的具体措施，调调动学校、企业参

16、与合作的积极性，使校企合作制度化。司时，对未安规定提取和使用职工教膏经费或不守合作协议的企业，要有相应的制约措施和解决办法。 二是出会规规苑校企合作的文件。制定规宛校企合作管理的文件、协议文本等，指导学校与合作企业安照法偉法规要求，签署合作协议，进一步规宛合作行为保证合作各方的合法权益。要建立科学合理的校企合作课估指标体系，对校企双方进行监控和考被评估，表彰鼓励先进单位。 三是强化統筹校企合作的功能。牵头成立高技能人才校企台作培养协调指号员会，建立政府有关部门、行业组织、企业、学校共司梦与、协调推动的工作机制，根地区经济发展战路和产业布局，制定推动校企合作培养高技能人才规划，加强信息引号和服务

17、，搭建好示疝性学校与知名企业合作对接的平台。 2、建立市场寻向的校企合作利益驱动机制 市场经济条件下，企业作为自主经营、自负盈亏的经济实体，其决策的基础是获得收益，企业是否参与职业教育，如何配匱教膏资源，主要基于市场的需要和自身发展的器要。攻府很难改变企业的特征和企业面临的机会成本来促进企业参与校企合作。因此，要保证校企合作能够够持久开展下去，必须遵循市场规律，激发企业内在的原动力，促进其自自主参与职业数育。从企业在校企台作中所获得的利益诉求香，中职院校应重点关注以下几个方面。 （1）以提供企业优秀人才为若力点，突出培养学生的就业创业能力，增强对 企业的吸引力 （2）以解决企业技术难返为切入点

18、，加快提升教师的技术创新能力，增强对 企业的服务力。 （3）以扩大企业社会影响为出发点，深入挖掘学院的潜在服务能力，增强对 企业的贡献力。 （4）以提升学院综合实力为重心，全面加强内涵建设，増强对企业的影响。 3、建立互惠共赢的校企共担人才培养机制（1）建立校企双向兼职制度。 是学校有俎织选派优秀骨干教师和管理人员实质性地参与企业兼职，与企业合作开展项目研究与技术攻关，和企业一起进行产品开发和营销策划，不间断地为解决企业技术难返，为企业发展提供忧质服务，为企业创造直接价值和经济利益，这是校企能否深度与持久有效合作的重要基础。 二是学校有计璃请企业领军人物和技术手担任系（院）管理干部部和实踐救师

19、共同参与教育教学过程，并从经景、培训、管理、服务等方面建立有效机制发挥校企双方各自优勢共同承担人培养任务。企业兼职教师工作重点是参与专业建设、制定职业位标准、开发实踐训练课程、主持实训甚地建设、承担实踐技能课教学、指寻学生实踐性训练，同同时还要为学校开办专题技术讲座，介绍行业技术发展方向、提供人才器求信信息等。 （2）实施校企双向培训计划。 是学校充分发挥教膏职能，及时主动为企业员工和中层干部开展技术培训、知识水平和亲质提升，以解決企业发展过程中的人力资源改造与干部管理力提升问返。 二是有组织有计划安排青年师到企业一线，在企业能工巧匠的指下，进行充分地顶浏实踐锻炼和技术培训训，尽快提升青年教师

20、的双师质和实踐能力。 （3）共建校内外生产性实训基地。 一是充分利用学校拥有的学生人力资源，企业拥有的技术及设各资源，实施有效结台，在企业地城共建校外生产性实训基地。既扩大了企业的生产规模，为企业创造生产价值，也为学生参与实际生产，培养实用技能提供了有利条件。 二是厂校合作，贺照膏规律和市场规则，学校提供场地和管理，企业提供技术设各、和师资支持，以金企业为主组建校內生产性实训基地。校内实训基地的原材料来自企业实训项目安照企业要求进行设计产品盈利利由校企双方共享学校的主要受益体现在为学生提供的的实际动手能力培养。 （4）开展学生柔性顶实习。 学校培养高亲质技能型专门人才，既要进高等育规律，还要适

21、应企企业生产，提前了解合作企业的用人需求状况，并且费照企业器求合理调登教学计别，实行“分段轮换、交替穿插、工读的柔性顶岗实习。柔性顶实习中，学校照企业实际用人需求把学生进行分组，实现企业顶安习和学校理论教学轮换性，最终达到企业用人不间斷，学校教育不中断，实习放学不冲突。同时，乘性分段顶实习指施还可以有效解决传中顶实习工种过于单一问题，能够实现学生多工种分期轮换增强实踐技能综合锻炼的实效性最终达到校企互动、工学交替。 （5）灵活进行人才订单培养。 实施订羊培养，学校可以根据企业技术器求，制定专门教学计划，为企业器求人才量身，完威培养的学生陸后进入相应企业实现就业，从而实现校企双矗。但订单培养也具

22、有一定的风险性，主要是企业用人器求的周期性较短与学校人培养三年的较长用期之间矛后；此外，订单培养学生针对性强，也增大了其在其他企业就业的难度。解决的办法，一是培养周期适当灵活，不態太长，可以中期长期、短期相结合，二是教学內容适度宽逗，不能过专。 五、校企文化融合对大学生的促进作用 实现校园文化与企业文化的互动与融合，理应成为中职院校合格人才培养的重要主题。这是由于校园文化与企业文化的互动与融合对中职生的成人与成才、就业与创业具有积极的价值，主要表现在 1、可以激发学习热情，有利于中职生成才 2、可以塑造良好品德，有利于中职生成人 3、可以增强社会适应能力，有利于中职生就业 4、可以培养创新精神

23、，有利于中职生创业 七、调研总结通过校企深度融合，对企业来说，可从学院毕业生中选择优秀毕业生，充充实员工队伍，学院成为企业人才的储各库；对学院来说，可以通过企业了解企业对 人才的器要状况，从而修订人才培养方案。由于企业的参与，突出了学生专业技能的培养和亲质的全面提高，培培学生的良好职业道德和职业能力，强化了没有市场和企业就没有职业教，没有市场和企业就没有专业，没有市场和企业就没有教学大纲没有市场和企业就没有习题集没有市场和企业就没有放学过程没有市场和企业就没有监督过程，没有市场和企业就没有教学质量，没有市场和企业就没有就业质量的理念，实现学生的专业技能训练与岗位需求距樗对接，学院人才培养与社会

24、市场器求全面对接，克正实现校企双赢。 第三篇：县廉洁文化进企业调研报告嘉鱼县廉洁文化进企业调研报告 4月25日至29日，由县纪委牵头，联合县经信局和县总工会组成工作专班，对我县廉洁文化进企业的情况开展了一次集中调研，共调查走访企业22家，其中国有企业6家、金融企业6家，民营企业9家。现将有关情况报告如下： 一、企业廉洁文化建设试点工作初见成效 从调研情况看，大部分企业由于企业党组织的认真组织动员，主要负责同志的积极支持，广大员工热情参与，廉洁文化建设活动已经取得了初步成效，主要表现如下： 1、充分认识到企业廉洁诚信、依法经营的重要性和必要性。部分企业把企业廉洁文化建设当作一项重要工作来抓，确定

25、了专兼职人员负责，制定了实施方案和措施，并开展形式多样的宣传活动。烟草、电信、石油等企业把廉洁文化建设当作党委一项重要工作来抓，并成立了领导小组、制订了活动方案、明确了工作措施。 2、进一步充实了职工教育培训的内容。部分企业把廉洁文化建设与党建工作和职工教育培训结合起来。如信用联社组织党员、干部、职工代表学习党章、十七大报告文件、劳动法、安全生产法律法规等；烟草公司重视廉洁文化教育，进 行反腐倡廉教育，组织观看警示片，请有关部门到企业讲课。蛇屋山金矿、高强锰业开展健康有益的文化体育活动。 3、进一步营造了良好的企业廉洁文化氛围。在企业中开展廉洁文化建设，为企业文化注入了新的内涵，增强了企业员工

26、廉洁文化的氛围。烟草、人寿保险、高强锰业等都建立了宣传栏、墙报栏，宣传效果很好。 4、进一步积累了企业廉洁文化长效机制建设的经验。通过提炼主题、设计载体、丰富内涵、创新方法、夯实基础、总结提高，逐步摸索出一套符合企业实际、适应企业发展需要的廉洁文化建设模式。电信、烟草、石油、葛洲坝水泥等利用固定宣传窗、电子显示屏、阅览室、内部局域网等阵地广泛展开了宣传，让廉洁自律、遵纪守法意识深入人心。 二、当前企业廉洁文化建设存在的难点问题 从调研的情况来看，也反映出部分企业对廉洁文化建设思想不够重视，措施不够得力，主要表现在： 1、内涵不明确。有的企业不能正确准确的认识廉洁文化建设，认为廉洁文化建设是一种

27、作秀，心里蒙蔽了一种事不关己高高挂起的想法，淡化和轻视了廉洁文化建设的重要性，直接影响了企业对廉洁文化建设的重视度。 2、辐射面较窄。有的企业将廉洁文化建设浓缩到在某几个党务工作者身上，应用这几个人当典型、做表率和抓示范， 不能真正将其扩散到基层各党支部或者说是贯穿于整个企业中的每一位职工身上，制约了廉洁文化建设的途径。 3、治标不治本。没有发挥廉洁文化建设在企业发展壮大中的真正保障和引领作用，对于廉洁文化建设的理解和表现上都是注重廉洁文化环境的建设，而忽略了廉洁文化的内在功效，没有贯穿于职工生活习惯和行为素养中，没有真正将一种文化耕植于心，发扬于生活工作中，仅仅体现在表面环境的装饰和点缀上，

28、背离了廉洁文化建设真正意义和目的。 4、体制机制有待完善。组织机构不健全，专职人员较少，廉洁文化建设出现“雷声大雨点小”的现象，表现为文件通知较多，落实办理较少；照抄照搬较多，动脑动手为己任较少；应付完成任务较多，深入调查研究较少，忽视了廉洁文化建设的重要性。 三、加强廉洁文化进企业的建议 加强企业廉洁文化建设，必须积极拓展教育形式，创新活动载体，让廉洁文化建设有声、有色、有形、有情。贴近实际、贴近生活、贴近群众。不断增加廉洁文化的吸引力，渗透力和影响力。努力形成“以廉为荣、以贪为耻”的良好氛围。 1、在内容上力求通俗性。要结合实际，立足现状，从反腐倡廉的实踐中，及时总结勤政廉洁的先进典型及身

29、边优秀共 产党员的先进事迹，发挥先进典型和榜样群众的示范作用，倡导尊廉崇廉的社会风尚，营造良好的企业廉洁文化氛围。 2、在形式上力求体现生动性。基层廉洁文化建设必须全力打造鲜活生动的大众文化，做到形式生动活泼、灵活多样进一步促进领导干部的严洁自律意识，在党员领导干部中形成学廉、树廉、倡廉、崇廉的良好风气。对广大员工，我们要有针对性的开展廉洁从业和廉洁文化进岗位的活动，将廉洁文化具体化，经营管理廉洁化。 3、在载体上力求体现融合性。企业廉洁文化建设，一方面要积极发挥网络、报刊等媒体的优势，发挥企业各种传统宣传阵地的作用，形成有效的廉洁文化建设阵地网络，增强反腐倡廉的宣传声势，营造良好的与论范围；

30、另一方面要积极打造廉洁文化建设的新平台。例如：开办廉政专栏，组织廉政知识竞赛，观看反腐倡廉专题片，在公共场所和重要岗位设立廉洁警示牌，张贴与岗位相关的廉洁从业的道德规范、格言警句等，利用一切有效的载体，形成全方位、立体式的廉洁文化建设新格局。 第四篇：企业调研报告企业单位调研报告 2021年1月12日至2月13日，在在学院组织安排下前往菁华现代林业发展有限公司进行调研，通过与企业工作人员座谈调研，初步了解了我院园林技术专业的从业岗位范围、人才需求状况和对专业技术人员培养所需的专业知识、能力、素质的要求。现将调研结果整理如下： 一、所调研企业单位概况： 菁华现代林业发展有限公司是东营农业高新技术

31、产业示范区组建成立的国有公司，具有独立法人地位，是自主经营、独立核算的经济实体，接受东营农业高新技术产业示范区管委会监管。 菁华林业公司成立于2021年9月22日，注册资本。1000万元人民币，经营项目包括造林苗木、城镇绿化苗、经济林苗、花卉种子生产、批发零售以及园林设计、园林工程等。菁华公司依托示范区广阔的苗木林地经营空间，充分整合资源优势、专业优势、人才优势，坚持以市场为导向，旨在加快示范区现代林业产业的发展。 二、所调研企业单位对园林行业的发展前景预期及对园林专业学生培养方案的修改建议： 1、认为我国目前园林专业的发展前景很好的占46%，较好的占46%，一般的占8%。由此可见绝大多数专业

32、技术人员看好我国目前园林专业的发展。 2、近3年内对高职层次园林专业的人才需求为10左右，对专业人才需求呈上升趋势。由此可见企业对高职层次的园林专业人才有稳定且逐渐增大的需求。 3、对园林专业学生的就职薪酬在2021元以上。 4、企业能为园林专业学生提供的工作岗位有。园林工程施工与管理、施工员、材料员、苗木生产与销售、绿化养护与管理、园林工程质量管理、园林景观设计、设计绘图和园林工程招投标园林工程材料。 5、学生应具备的基本能力为。一定的自学能力和创新能力；良好的人际交往能力；较强的吃苦耐劳能力；较强的计算机操作能力和确切的语言文字表达能力。其中单位最看重的是较强的吃苦耐劳能力。 6、学生应具备的专业能力为：较强的识图和绘图能力；计算机（cad）绘图表现能力；文本制作和资料管理能力；绿化养护与管理能力；编制园林绿化项目概算、预算和决算的能力；绿化组织和施工管理能力；园林施工图的绘制能力；