班主任培训计划范本

1、班主任培训方案范本完整版Accord ing To The Actual Situati on. Through Scie ntific Predictio n, Weighi ng The Objective Needs AndSubjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certai n Period In The Future Is Put Forward深思远虑目营心匠班主任培训方案范本完整版备注：该方案书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所到达的目标以及实现目标的必要途

2、径。文档可根据实际情况进行修改和使用。为了贯彻落实?中共中央国务院关于进一步加强 和改进 未成年人思想道德建设的假设干意见?，提高班主 任队伍的整 体素质和能力，根据教育部?关于进一步 加强中小学班主任 工作的意见?、?中小学班主任培训? 结合学校实际，特制 定班主任培训：一、宗旨和意义班主任是中小学教师队伍的重要组成局部，是班 级工作 的组织者、班集体建设的指导者、小学生健康 成长的引领者， 是思想道德教育的骨干，是沟通家长 和社区的桥梁，是实施 素质教育的重要力量。由于我校年轻教师较多，班主任队伍 趋于年轻化，缺乏班级 管理的经验，因此制定班主任培训制 度，全面提高班 主任管理艺术及履行工

3、作职责的能力，从而 加强和改 进未成年人思想道德建设，全面推进素质教育，提 高教育质量、 培训目标通过培训，使班主任教师了解新形势下教育理论 , 树立 正确的教育观念，具有良好的职业道徳，进一步 明确工作任 务和职责，掌握科学的工作原那么和方法， 提高组织、指导、 协调工作能力，以此促进新时期、 新形势下班主任行为的迅 速转变，从而到达班主任专 业化成长的冃的，使我校德育工 作更能适应新时期发 展的需要，促进我校全体学生身心健康 成长。三、培训原那么1. 针对性原那么针对不同阶段学生身心开展规律，根据不同学段 班级管 理工作的特点和要求，研究设计培训内容。2. 实效性原那么坚持理论联系实际，从

4、班主任实际工作和班主任 的实际 需要出发，面向班级管理和学生管理的实践， 针对现实问题 设计与安排培训内容，重视经验交流， 突出案例教学。3. 创新性原那么积极创新班主任培训内容、方式、方法、手段和 机制，针对教师在职学习的特点，充分发挥现代远程 教育手段的作 用，不断提高班主任培训工作的效率和 质量。四、培训内容根据上级要求及我校班主任工作的实际， 培训内 容确定： “文明礼仪标准、“心理健康教育指导、“班 级工作管 理、“家校沟通四个培训主题，围绕以上 主题开展班主 任论坛、班主任沙龙等活动。五、培训管理及方式1? 德育处负责班主任培训工作，制定适合我校的 班主 任培训规划，负责班主任培训

5、工作的内容、记录 等工作。2. 采用自学、网上学习和集中培训等多种校本培 训相 结合的方式展开培训，并做好学习笔记。3. 在条件允许的条件下，组织班主任到先进学校、 优 秀班集体学习和实地考察，耳闻目睹，增强对先进 经验 的认同感，提高思想认识。4、加强新上岗班主任培训，开学前组织学习?班 主任一日常规?学生礼仪标准?等常规制度，并采取 采取多培 训、勤反响、常督导的方式，为帮助他们尽 快的熟悉班级管 理细节，切实有效地提高年轻班主任 的工作实效，继续实行 师徒结对制，要求年轻班主任 在培训期间多听师傅的主题班 队会课，工作中遇到问 题及时向师傅请教，师傅在班级管理 工作中多提醒徒 弟、帮助徒

6、弟。5、每月召开班主任经验交流会， 相互学习、相互 促进， 取长补短，共同提高。六、班主任培训名单师徒结对安排 :七、培训工作安排九月份：1、 结合学校实际确定培训方案。2、 班主任沙龙：主题“班级管理工作之“怎样 安排 值日生 ,主要结合平日班级日常管理中对值日生的安排怎 样才能既合理， 又让值日工作有效果的问题 , 邀请学校的老教 师对年轻教师进行培训。十月份： 班主任培训：组织学习“田村小学学生礼仪标准 细那么， 并结合学生实际进行讨论、修改、完善。十一月份： 班主任论坛：主题“班级工作管理之“如何组 织培养 班干部。围绕这一小的主题进行经验交流，帮 助班主任提 高班级管理工作水平。十二月份：班主任沙龙：主题“家校协同之“如何家访 , 主要 结合平日在家访中与家长沟通积累的成功的做法 进行交流， 提高与家长沟通的艺术。一月份： 班主任沙龙主题：“心理健康教育指导，结合典型案