节水护水讲话稿5篇

1、节水护水讲话稿5篇 第一篇：节水护水讲话稿节水护水 从我做起 三（3）班主题班会讲话稿 水是生命之源，是人类生存离不开的宝贵资源。科学家曾做过这样一个试验：假如一个人不吃任何食物，生命可以维持二十多天，而若是不喝水，过不了一个星期就可能死亡。对于地球上的所有生灵来说，离开了水就意味着疾病、饥饿和死亡。 同学们，水是如此的珍贵，然而在我们身边，浪费水，污染水和污染环境的情形却比比皆是。只要你稍作留意，就经常能见到细细流淌的水龙头，听到哗啦啦的流水声，而我们却都熟视无睹，习以为常。不知同学们有没有体验过缺水的日子的生活，那是多么的不方便：工厂停工，饭店停业，家中无法做饭菜，无法冲洗卫生间，人们的正

2、常生活、工作不再正常。如果，我们节水护水、保护环境的意识还那样淡薄，那么，总有一天，即使是生活在太湖边，我们也会面临水资源短缺和环境恶化的现状。 3月22日是世界水日，让我们号召大家一起节水护水。 一、节约用水，从身边的小事做起，每次用水完毕后，及时关闭水龙头。 二、积极向家长宣讲节约用水的知识，让每一个家庭成员都节约用水。如：洗菜的水可以用来浇花、拖地，漂洗衣服的最后一桶水可盛在桶里，用来冲洗厕所或拖地 三、发现浪费水的现象要及时制止，发现没有关闭的水龙头主动上前关闭。 四、不乱扔垃圾、废电池等污染物。也许，你的行为只是举手之劳，但它将会换来一方净土，一片蓝天。爱护环境，节水护水事关我们生存

3、的环境，只要我们都树立“节约水光荣、浪费水可耻”的思想，用我们自己的实际行动来节水护水，我们相信：清洁的太湖水资源将伴随着我们延续下去，生命之水将长流不息。 第二篇：节水护水教案金钟小学一（3）班节水护水教案 李雪敏 教学目标： 1、了解水在生活中的重要作用，知道我们的生活离不开水。感受水与生活的密切关系，激发学生探索水，保护水资源的意识。 2、通过搜集信息与实验体验培养学生关爱自然的意识。 3、能够用多种办法收集资料，并进行简单的整理和应用。教学过程： 一、谈话导入。 1、“万物之灵、地球体内的血液、大自然赐予人类最宝贵的资源和财富、晶莹剔透、激昂澎湃、浩瀚如云”你们知道这些美好的词汇都是描

4、写什么的吗。 2、对，水是大自然赐给人类最宝贵的资源和财富。这节班会课，我们就来聊聊节约用水的话题。 二、水的用途 1、身边哪些地方要用到水。 2、除了在生活中离不开水以外，水还有哪些用途。 三、水资源现状 1、地球上的水资源现状。 地球表面有水很多，但大多都是咸水，利用扇形统计图来告诉学生淡水资源只占地球水资源的一小部分。 2、通过一个小游戏来说明地球上淡水的情况以及人类实际上可以利用的淡水资源。 面对地球上这么珍贵的淡水资源，我们一定要做到对，节约用水。 3、我国以及我们身边的水资源情况（1）中国在水资源方面的现状 a、我国的水资源也是严重匮乏的，人均仅拥有水资源2200立方米，人均占有量

5、仅占世界平均数的1/4，是世界最缺水的13个国家之一。 b、看一段视频和一些图片，来感受中国是一个缺水的国家。（2）我们身边的水资源情况。板书“身边”。 4、国家在节约用水方面的一些举措。 四、算一算 1、平日刷牙时的用水习惯。 2、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。 3、由身边的小事引导学生发现生活中浪费水的现象。板书“从小事做起”。 五、金点子 1、在节约用水方面，你还有哪些好的金点子想和大家分享。 2、学校在节约用水方面开展了哪些活动。 六、拓展 1、如何让全社会都行动起来，加入到节水大军中来呢。请大家以小组为单位制定行动目标。 2、小组讨论，各组制定自己的行动目标。 3、增加

6、的一个好习惯。和父母一起节约用水，保护水资源。 4、喊出的节水口号。节约用水，保护水资源，从点滴做起。 第三篇：节水、爱水、护水征文爱水，护水，节水征文： 保护水资源 水是生命之源，生命之本，人类的健康离不开水。人可以几天不进食，但不可以几天不喝水。而现在，全球有20亿人口正处于严重缺水状况。水的危机，已经向人类敲响了警钟。 中国的水资源虽然比较丰富，但是大部分水都是海水，而海水是咸的，是不能直接饮用的;再加上大部分淡水都分布在寒冷的南、北两极和终年积雪的高山上，这样淡水资源就所剩无几了。而且分布不均，东多西少，南多北少，缺水的地方很多。 小时候我想，自来水龙头里的水不是一直流个不停吗。爸爸妈

7、妈常常给我讲哪些地方最近又闹干旱了，不要说种庄稼，就是人喝的水都难以保证。我总觉得不可想象，水不是地球上最多的东西吗。大江、大河、大湖、大海不是有那么多吗。怎么会缺水呢。 后来，我慢慢长大，也慢慢弄明白。水是地球上所有生命的源泉。地球上的总水量为18万亿亿升。这个数量似乎能满足全球人口对水资源的需求，但实际情况并不令人乐观。现存水储备的99%是不宜人类利用的海水和极地冰，其余1%还大都在800米以下的地层，人们生存所依赖的河流湖泊的水仅占总量的0.01%。世界上已有18个国家的人均可再生水资源拥有量不到1000立方米。据世界资源研究所的一项报告表明，世界上有34亿人口平均每年只能得到50升水，

8、这标志着人类正面临着淡水短缺的危机。 这一严峻形势并没有引起人们足够的重视，人们赖以生存的河流、湖泊正面临着越来越多污染的威胁。只有杜绝污染物进入河流湖泊，或者减少其数量，河流湖泊中原有的污染物才会随水流走、稀释，逐渐减少。因此，防治河流湖泊污染的最根本的方法就是控制污染源。我们知道，河流湖泊污染来源是工业废水和城乡生活污水。国家制定了一系列保护水资源的法律法规，对废水排放等各方面，都作了严格的限制和规定。 如果我们不珍惜水资源的话，将来地球上流下的最后一滴水是自己的眼泪。 xx学校七年级（1）班：赵xx 2021年9月4日 第四篇：节水护水我先行节水护水我先行，珍爱生命之水实践活动 请珍惜你

9、 身 边 的 水 资 源倡议书 水是生命之源、生存之本、生态之魂，是人类赖以生存的元素、社会发展所必需的能源。水作为与粮食、能源同等重要的三大战略资源之一，在经济、社会发展和国家安全中具有极其重要的地位。 目前，我国600多座城市中，闹水荒的就有400多座。去年入秋以来，我国西南大部分地区干旱少雨，旱情肆虐，干渴蔓延。据报道，截止到昨天，云南、广西、重庆、四川、贵州等西南五省市区共5104.9万人受灾，饮水困难人口1609万人。不要以为水危离我们还遥远，实际上深圳是全国七个严重缺水的城市之一，水资源已经成为制约深圳发展的四个“难以为继”之一。由于深圳本地水资源严重匮乏，城市的生产、生活用水只能

10、主要依赖市外引水（大部分是东江水）。对此，我们要有清醒的认识，要牢固树立强烈的忧患意识。 节水、爱水是每个深圳人的义务和职责，然而在我们身边，很多人普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”，不知道珍惜用水，浪费水、污染水的情形比比皆是，爱水、节水的意识还十分淡薄。为了维护学校和我们自己的利益，真正做到“惜水、节水、爱水”，以实际行动为社会的发展做贡献，我们向全校师生发出节约用水倡议： 一、树立正确的用水观念，掌握科学的节水、用水知识。 二、提高节约用水的意识，养成节约用水的行为习惯，尽量使用脸盆洗脸、洗手， 做到一水多用，充分利用水资源。 三、从我做起，从小事做起，提倡刷牙少用一口水，洗脸少用一杯水

11、，淋浴少用 一盆水，洗碗少用水，平时少用一滴水。 四、停水期间，别忘了关水龙头，公共场所杜绝长流水，见到有浪费水资源现象， 请及时制止，发现水管有漏水现象，请马上向有关部门反映。 五、宣传节约用水，做到身体力行，除了自己做到节约用水，要积极带动、督促 身边老师、同学及家人共同参与节约用水。 六、学校倡议建设节约型学校，节水型学校，为了有效限定用水量，达到公平用 水，避免浪费，节约成本，节约能源，节约宝贵的水资源的目的，学校宿舍水控系统即将开启： 1、本次水控系统采用计量方式，并只针对热水控制。 2、本次水控系统操作采用刷卡方式：即学生使用热水时只需把校园卡放在水 控设备的刷卡处，待读取数据后热

12、水即可使用，不需要时取卡即可。 3、此水控系统采用限量方式使用热水，即每人每天对学校规定的量计划使用， 次数不限。（系统每天会自动更新数据） 4、此水控系统软件分别安装在学校宿舍管理处（共5栋），如有人丢失或卡 片损坏等原因，可到各栋宿舍管理处补卡登记。 5、本系统不是收费系统。 6、全体学生的校园卡首次使用此水控系统需到指定的管理处登记注册，具体 时间待学校通知。 希望广大同学们积极参与到各项创建活动中来，为建设美好校园做一些力所能及的事。 敬爱的老师、亲爱的同学们，节约是中华民族的传统美德，节水需要全社会的共同努力。自来水不是“自来的”，水资源也是有限的，我们每个人都要增强节水意识，都要科

13、学合理地利用水，节约水，提高水的重复利用率。从小处做起，共同行动，坚持不懈，珍惜生命之水，为建设一个平安和谐的节约型校园贡献自己的一份力量。 尊敬的老师和亲爱的 同学们： 水，是我们生命的源泉，水是我们城市的命脉。我国水资源较为缺乏，人均占有量低，仅为世界平均水平的1/4，在世界上名列121位，我国现实可利用的淡水资源量则更少，并且其分布极不均衡。合理用水、科学用水、善于节水、保护水资源已经刻不容缓，责无旁贷。在此，我向全校师生提出如下倡议： 一、争当“珍爱生命之水”2021年青少年科学调查体验活动的一员，积极学习水知识，参与科学小实验。感恩水、敬畏水。 二、争做“爱水、节水、护水”的实践者。

14、尽我们所能，从我做起，从一点一滴做起，珍惜每一滴水，合理使用水资源。提倡刷牙少用一口水，洗脸少用一杯水，洗浴少用一盆水，平时少用一滴水，做到一水多用。 三、争当“爱水、节水、护水”的监督员。对发生在身边的用水浪费现象，敢说敢管，互相监督，共同保护利用好水资源。 四、争当“爱水、节水、护水”的志愿者。心手相牵，小手拉大手，通过演讲、绘画、征文等形式宣传节约用水小知识，带动身边的每一个人共同参与节约用水。 老师们，同学们，让我们积极行动起来，参与到“珍爱生命之水”活动中来。珍惜、节约每一滴水，但愿人类的最后一滴水，不要成为自己的眼泪。 亲爱的老师、 同学们： 你们好，水是生命之源，是人类文明的摇篮

15、。它孕育并维持着地球上的万灵。水资源短缺是我国的基本国情，节约水资源、保护水资源是我国法律规定的公民义务。因为缺水，黄河连年断流；因为缺水，沙尘暴席卷了华北；因为缺水，几千万人在干旱中挣扎节约保护水资源势在必行，刻不容缓。 一日无水，人则虚；一年无水，国则损；百年无水，则何如。 有水当思无水之苦，如若不然，那地球上的最后一滴水则是你我的眼泪。回想一下： 你在洗浴时是否总是让清水长流，花钱又浪费呢。用过一次得水即使不脏你也将它倒掉。洗漱时你是不是不用脸盆而“大”开水龙头。水龙头滴漏，你想想得到我们的地球母亲在滴血。当你浪费每一滴水时，你是否会想到我们离干旱又进了一步。当你大肆用洗涤剂时，是否知晓

16、那不仅在污染水资源，也是在制造室内污染源。当你在酷暑时节用大量清水泼地时，可知地球正因为缺水而升温。 为什么我们不给我们赖以生存的地球过一个母亲节呢。 拥有时不知珍惜，失去方知可贵。节约用水，利在当代，泽被千秋，为此我们倡议： 1、充分认识节约用水的重要性和紧迫性，树立节水意识，养成节水习惯，在全校形成“节约用水光荣，浪费用水可耻”的良好氛围。 2、用水时避免大开水龙头，减少水的流量，要使用脸盆洗脸、洗手。用完水后要及时拧紧水龙头，避免长流水现象。杜绝“跑、冒、漏、滴”现象的发生。 3、对于用水量较大的绿化及生活用水提倡一水多用，分质使用，提高水的重复利用率，将水耗降至最低。倡导家庭在卫生间尽量使用二次水，带动身边的人共同参与节约用水。 4、遇到有浪费水资源的现象，要及时制止；发现水管有漏水现象，及时向有关部门反映。 滴滴用水折射科学发展。节约保护水资源，应尽的社会责任。老师们、同学们，为了